文本内容:
小班年龄主题(项目)实施方案
一、主题(项目)名称好玩的沙
二、主题(项目)解读夏天,是一年四季中最顽皮的精灵夏天悄悄地来到我们身边,它在哪里?夏天在沙堆里、在雨水里在“好玩的沙”的主题里,孩子们走进自然,尽情挥洒汗水,了解沙土的特性,感知沙土的独特魅力;同时还可以感受水的特性,与水一起做游戏,享受夏天独有的快乐对于孩子们来说,再大的太阳也阻挡不了沙的诱惑虽然幼儿园的玩沙池没有像海边的沙滩那么庞大,但孩子们总能找到自己的快乐每一个在沙池里畅玩的孩子都是如此的不同,他们自主活动,自由发挥的样子,总是带给老师们新的发现和惊喜……
三、幼儿已有经验分析在一次常规的玩沙活动后,芽芽一班的孩子们和老师展开了讨论对话儿童获取经验旺仔我和田帅一起挖了一个地道绍武我和一铭玩了工地游戏你玩了什么?暖暖我看到一铭和绍武在挖地道,我就让他们把挖出来的沙子放到我们的工程车上,然后我帮他们运走当当我在沙地里挖了个宝藏,挖了一辆小汽车出来草莓我和小辣椒在沙池里玩了火锅游戏千千我和小汤圆在堆城堡,但是没有成功慧文我也在堆城堡,但是堆起来就散了遇到了什么困紫夏我想和布丁玩炒菜游戏,但是没有工具难?千与我今天在玩沙的时候好几个小朋友把沙子弄到了我的身上佳伊佑佑还把沙子弄到我的眼睛里了,后来吴老师帮我洗干净了从与幼儿的交流发现通过和孩子们的对话,发现孩子们对于玩沙游戏已有一定的经验基于孩子们对于玩沙游戏的现有经验,根据小班孩子的实际需求,我们要及时关注他们的兴趣点,将游戏的主动权交给孩子们基于孩子们对于玩沙的兴趣,我们以孩子们的问题为导向,围绕“好玩的沙”,梳理、架构我们的教学活动
一一四、主题(项目)目标:儿童经验表现幼儿1爸爸妈妈会带我去沙坑里面玩啥子幼儿2我很喜欢挖沙子,我家里有很多的玩沙工具呢(自主表达自己的感受)幼儿1:游乐园里的沙子和外面的沙子是不一样的幼儿2有的沙子是黄色的,有的沙子是白色的幼儿3有些沙子摸起来是粗糙的,有些摸起来是很细的(感知各种沙子的特性)幼儿L我喜欢夏天,因为可以穿漂亮的裙子幼儿2夏天是很热的,可以玩水,可以吃冰激凌(萌发对夏天的喜爱之情)《指南》目标链接链接《指南》科学领域目标(亲近自然,喜欢探究)亲近沙土,感知沙土的魅力,尝试用沙土进行游戏,体验玩沙的乐趣链接《指南》艺术领域目标(喜欢进行艺术活动并大胆表现)感知沙子的特性,尝试用玩沙工具进行湿沙造型链接《指南》科学领域目标(具有初步的探究能力)学习用多种感官获取有关夏天基本特征的经验。