文本内容:
得很可惜”才不是呢,是只很小的鲸鱼乒乒说你们认为谁说的是正确的?为什么?就鱼变了什么魔法?.扑通扑通乒乒和乓乓钓到了什么小动物?你们观察很仔细,通过钳子猜测是小螃蟹,最后它们成功钓到了小螃蟹吗?小螃蟹变了什么魔法成功逃脱的?.窸窸窣窣,乓乓的鱼竿动了起来,乓乓鼓足力气使劲儿拉鱼竿……使劲儿啊使劲儿,拉不动呀!“乒乒快来帮忙!”乒乒大声的喊……咔一一嚓一一咔一一嚓”一声巨响,冰面裂开了巨大的鲸鱼冲了出来,乒乒和乓乓被撞得晕头转向好一会儿,他们才清醒过来“太可怕了,”“太可怕了”乒乒乓乓的手紧紧地握在一起“这条鲸鱼真的非常大,眼睛闪闪发光”“真是大呀,大鱼当然好不过,我们还是去钓小鱼吧”“对,去钓小鱼吧,现在就去”“吧嗒吧嗒”,两个好朋友又一起去钓鱼了
(三)幼儿尝试用绘画的方式表现局部夸张的方法,创造新的形象,大胆地表现自己的想象准备一张画纸,对折成一半,把一边往下折,压一压,在折好的纸上画乒乒乓乓钓鱼,把纸打开,在里面画上大鱼
(四)教师适时引导,拓展想象,幼儿自由创作.乒乒乓乓还会钓到哪些小动物呢?.幼儿自由创作,教师巡回指导
(五)展示作品,分享创意过程.请个别幼儿大胆讲述自己创作的海洋动物.结束海洋世界可真热闹啊!等下我们可以到美工区继续绘画哦!活动班级中班设计者王路宁活动时间
2022.
12.13活动内容《乒乒和乓乓钓大鱼》重点领域美术设计意图中班的幼儿已经具备丰富生动的想象力,他们喜欢天马行空随意作画《乒乒和乓乓钓大鱼》中海洋生物夸张的造型更激起了幼儿无限的想象力,这些夸张后的奇特造型将故事演绎的生动有趣通过看看猜猜、想想画画、找找说说等方式,带领幼儿走进神奇的海底世界,让幼儿尽情表达,感受夸张创作的无限快乐活动目标
(一)感受绘本中各种鱼的夸张造型,体验夸张带来的独特效果
(二)尝试用绘画的方式表现局部夸张的方法,创造新的形象,大胆地表现自己的想象重点用夸张创作的方式表现故事的生动有趣难点大胆想象,用绘画的方式表现局部夸张的方法,感受夸张创作的无限快乐活动准备PPT课件;马克笔;白纸活动过程
(一)解读绘本封面,引起幼儿兴趣.乒乒和乓乓是两只可爱的小企鹅带红帽子的叫乒乒,带黄帽子的叫乓乓,它们要去干什么呀?.你是从哪里看出来的?(从他们手里的鱼竿看出来他们要去钓鱼…).海洋里的小动物们知道乒乒和乓乓要去钓鱼了,它们之间会发生什么有趣的故事呢?我们一起去看看吧
(二)教师与幼儿一起感受绘本中各种鱼的夸张造型,体验夸张带来的独特造型.这条鱼怎么了?什么地方变大了?.这条鱼为了不让乒乒和乓乓钓起来,它变了一个魔法,什么魔法?你们觉得乒乒和乓乓能把它钓起来吗?为什么?(因为它太胖了太重了)来看看有没有猜对?.它们还想再试试,这次它们又钓上了什么?(它的尾巴像乌龟的尾巴吗?为什么?你从它的头部和身体看出它像一条条海蛇?)鳗鱼长什么样子?(他用了一个好听的词,细细长长的).你们觉得鳗鱼会变什么样的魔法?.泼刺泼刺!你们猜猜是什么小动物?(...)“是鲸鱼!”乓乓使劲儿拉鱼竿,可是・・・“噗・・・”喷了乓乓一身墨汁,鲸鱼跑掉了“哎,好大的鲸鱼哦・・.”乓乓觉。