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文本内容:
高中排球模块二教学设计
一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动,能锻炼学生身体,培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神对正处生长发育高峰期的高中生来说,经常参加排球运动,可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素促进身体各器官系统的正常发育,机能状况的改善,反应迅速,增长弹跳力其次,可以使学生了解排球提高学习兴趣,培养体育文化观,对身体、心理、社另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系,对于生活和学习起到积极的促进作用排球项目技术的安排与学习首先分步复习和学习排球基本技术,并在此基础进行较简单的教学比赛,巩固和掌握排球基本技术,使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性;在掌握排球基本技术的基础上,学习排球组合技术,通过参与实践,使学生提高对排球基本技术的灵活应用;在进行各种组合技术学习的基础上,使学生基本能进行一些简单的技战术配合通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣,培养学生对排球运动的兴趣和爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带来的乐趣,培养学生形成终身体育意识,教学中发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊,竞争与合作的关系
二、本模块的具体安排排球模块二(水平五)教学计划
1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带来的乐趣
2、掌握排球运动的文化,学会排球的基本技术和简单战术,能够进行多种形式的排球比赛发展体能
3、发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊,竞争与合作的关系学习重占
八、、
三、本模块的各单元安排共7课时共3课时
四、本模块的评价思路与操作方式
1、评价内容
(1)学习态度积极主动地参与练习、出勤率等
(2)运动技能、体能两人对垫、传,身体素质
(3)情意表现与合作精神控制自己情绪的能力,以及意志品质与合作精神的表现
2、评价方法定性评价和定量评价相结合、过程评价与终结性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结合,学生自评、互评、师评相结合等评价采用百分制,60分以上同时达到规定的课时者给1个学分
3、两人对垫、传传球与垫球相结合,过程中传球和垫球必须运用,要求有一定的弧度、高度,两人相距(男)三米以上、(女)两米以上课时达成目标教学内容学法与教法技术重点、难点
71、在掌握正面双手垫球的基础上,学习体侧垫球的动作技术,发展学生的耐力及身体协调性
2、培养学生对排球运动的兴趣,能积极主动地参与排球运动
1、复习正面双手垫球
2、学习体侧和背面垫球
3、耐力素质练习
1、教师讲解、示范,学生徒手练习
2、学生两人一球复习一抛一垫和对垫
3、一抛一垫练习垫体侧球
4、教师全场指导
5、分组练习
1、身体重心变化的掌握
2、身体的协调用力
61、巩固、提高止面双手传球技术,学习背传,发展四肢力量
2、在练习中体验成功,提高学生的兴趣
1、复习止面双手传球
2、学习背传的动作技术
3、发展灵敏、速度素质
1、两人一组复习传球
2、集体辅导跟个别辅导相结合
3、教师与学生配合示范、讲解
4、定点传球
5、分组练习
1、传球手型的巩固
2、传球时机的掌握
31、能够组织简单的教学比赛
2、通过教学比赛来提高传垫球的动作技术
1、运用所学的技术动作来进行比赛
2、对排球规则有一定程度的了解
3、发展耐力素质
1、学生自行组织6—9人的排球比赛
2、没参加比赛的学生自行安排练习内容
3、教师全场指导学生练习
1、规则的理解
2、简单的站位和场地的分工
21、通过考核评价,检验学生传球和垫球的技术动作掌握情况
2、在比赛中提高自我、展示自我
3、学会正确的评价方法考核
1、定位传球
2、排球对垫
1、交流、展示
2、自评、互评
3、定位传球
4、排球对垫使学生充分展示自己的水平共18课时单元目标
1、了解体侧垫球的动作特点、要领和练习方法
2、掌握体侧垫球的动作技术、练习方法,发展耐力素质,提高体能
3、激发学生对排球学习的主动性和积极性学习重占
八、、体侧垫球的动作技术,发展耐力素质课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点
11、复习正面双手自垫和一抛一垫
2、耐久跑
1、熟练掌握正面双手垫球的动作技术
2、提图耐力素质
1、学生分组练习
2、教师巡回指导
3、相互观察、比较、评价
4、教师讲解、示范
5、两人一组,一抛一垫,进行体侧垫球练习
6、分组比赛
7、力量练习
1、全身协调用力
2、对球路线的判断,脚步的移动
11、复习正面双手两人对垫
2、学习体侧垫球
3、体育游戏
1、巩固正面双手垫球的技术动作,学习体侧垫球
2、重视学习过程的情感评价
11、复习正面双手对垫球
2、复习体侧垫球
1、熟练掌握垫球的技术动作,基本掌握体侧垫球的要领
1、教师根据练习情况,提出需改进的地方手型、垫球部位的固定
3、灵敏性练习
2、发展学生的灵敏性
2、学生两人一组,分组练习
3、在练习时,相互纠正
4、往返跑练习
11、复习体侧垫球
2、学习背面垫球
3、体育游戏
1、熟练掌握体侧垫球的动作技术,初步掌握背面垫球的动作技术
2、学会合作学习
1、教师讲解、示范
2、观看课件,对比动作
3、两人一组,学习、复习所学垫球技术
4、在练习中相互学习,相互提高
5、腿部力量练习
1、全身协调发力
2、两人协调酉己合
11、复习背面垫球
2、综合学过的技术动作垫球
1、基本掌握背面垫球的技术动作
2、巩固、提高垫球动作技术
11、复习各种垫球技术
2、简单的垫球教学比赛
1、熟练掌握垫球的技术动作
2、了解基本的排球规则
3、在比赛中获得成功感
1、合作学习,互相帮助
2、示范、讲解、练习相结合
3、两人一组对垫,运用所学过的垫球技术动作
4、6—9人一组,进行垫球的教学比赛
1、各种技术的灵活运用
2、全身的协调发力
11、复习各种垫球技术
2、简单的垫球教学比W」单元目标
1、能熟练掌握正面双手传球的技术要领,了解背传的动作特点、要领和练习方法
2、基本掌握止面双手传球的动作技术,初步掌握背传的动作技术、练习方法,发展身体素质
3、激发学生参与排球运动的积极性学习重占
八、、传球的动作技术,提高身体素质课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点
11、复习正面双手传球
2、上肢力量练习
1、熟练掌握正面双手传球的技术动作
2、增强上肢力量
1、一人一球自传练习,体会正确的手型
2、个别辅导跟集体辅导相结合
3、两人一组,先自传一次,再传给对方
4、三人•组,练习传球
5、组内自评
6、素质练习利用蹬腿、展体和伸臂迎球的动作,全身协调用力,通过手指手腕的弹力将球传出
11、复习正面双手传球
2、耐久跑
3、体育游戏
1、巩固提高正面双手传球的技术动作
2、发展耐力素质
3、培养团队精神
11、复习正面双手传球
2、学习背传球
3、体育游戏
1、熟练掌握正面双手传球技术并能运用
2、初步掌握背传球技术动作
3、重视学习过程的情感评价
1、教师示范跟讲解相结合
2、让学生思考讨论背传的运用时机
3、两人一组,隔网练习,一抛一背传
4、正面传与背传结合练习
5、折返跑练习判断要正确,用力要协调
11、复习背传球
2、垫球与传球结合练习
3、下肢力量练习
1、基本掌握背传球动作技术
2、合理运用传球技术
3、提高力量素质
1、分组练习,组内评价
2、学生示范,教师评价
3、两人一组,间隔3米左右互传练习
4、单脚跳练习
11、复习传球
2、定位传球
3、耐久跑
1、巩固、提高传球技术
2、提高学生心理素质
3、增强身体素质,培养团队精神
1、学生自主练习,教师个别指导
2、两人对垫
3、一抛一传,定位传球练习
4、耐久跑
5、三人制“老鹰捉小鸡”游戏
1、稳定的心理素质
2、全身协调用力
11、定位传球
2、体育游戏共6课时单元目标
1、通过组织教学比赛,来检验学生所学动作技术的掌握情况,同时提高学生学习排球的积极性
2、使每个学生掌握基本的排球规则学习重占
八、、排球规则的理解,稳定传球技术课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点
1111、6—9人制的传、垫球比赛
2、传、垫球自主练习
3、耐力素质练习
1、使大部分学生了解简单的排球规则
2、通过比赛,来提高学生的排球技术
1、学生自行组织进行排球比赛
2、没参加比赛的学生,练习传球和垫球
3、对学生比赛鼓励,及时指导单元H标
1、通过评价,检验学生垫球技术动作的掌握情况
2、使学生充分展示出自己的水平,并在观察、比较中找差距,调整心态,改进学法,确立新的追求目标
3、学会正确评价自己和别人学习重占
八、、主动观察、学会评价课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点11考核:排球对垫、传提高垫、传球的动作技术水平
1、自评、互评
2、教师评
3、排球对垫、传考核相距(男)三米以上,(女)两米以上,计连续对垫次数,每人三次机会共2课时个数101214161820222426得分6065707580859095100。