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文本内容:
《短歌行》学案
一、自主学习
(一)作者简介曹操,字,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,东汉末年著名、、罗贯中《三国演义》将其刻画为“:,京剧脸谱也将曹操勾成,这与历史的真实面目颇有出入实际上,曹操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯火的功勋
(二)写作背景建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,并征服乌桓,统一了这年冬天,亲率互大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于想一统天下,结果大败当时曹操已经54岁,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而,苦闷煎熬但他并不灰心,仍以为己任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业,并写下了这首诗《短歌行》
(三)题目解读“行”是一种o短歌行,汉乐府是用于o“长歌”、“短歌”是针对歌词音节的长、短而言的一般说,长歌比较,而短歌的节奏比较,低吟短唱,适于o
(四)建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的风格汉末建安时期文坛巨匠“三曹(、、)、“七子”(、、、、、、)继承了汉乐府民歌的L普遍采用形式,以著称,并具有慷慨悲凉的形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范
(五)曹操的诗歌分类曹操的诗歌现存20余首,大致分两类:-如《蒿里行》:“白骨露于野,千里无鸡鸣生民百遗一,念之断人肠”如《龟虽寿》“老骥伏杨,志在千里;烈士暮年,壮心不已”又如《短歌行》
(六)字词.明确字音对酒当歌()何时可掇()譬如朝露()契阔谈()青青子衿()绕树三匝()但为君故()周公吐哺().解释词语青青子衿悠悠我心越陌度阡枉用相存海不厌深
(七)情境默写
(1)曹操《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“,
(2)《短歌行》中感叹人生短暂,好比早上的露水转瞬即逝的诗句是“
(3)曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临,将奏瑟吹笙,宴请宾客是诗句是“,,,O
(4)《短歌行》中“”点出了诗人在写这首诗的时间,他是在参加宴会正在喝酒
(5)曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“,(A)板书设计
二、合作学习阅读曹操的诗歌《短歌行》,完成下面小题第一组1下列对该节内容的理解与分析,不正确的一项是()〃明明〃二句,作者把贤士难求比作明月无法揽取,用可望而不可即的情状来表明求贤不得的忧思〃乌鹊……何枝可依?〃诗人借乌鹊讥讽那些找不到寄身之地的所谓贤才,还在忙忙碌碌到处奔波C.作者用〃山不厌高〃两句比喻贤士多多益善,并以周公自比,表明自己渴望得到贤才帮助以统一天下的大志D.曹操的这首《短歌行》,篇幅不长,但情调健康,内容积极,其中的进取精神给人们以鼓舞向上的力量.本诗善于用典表达诗人的情感,试结合文本举例加以分析第二组.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.诗中“对酒当歌,人生几何!”抒发自己对时光流逝、功业未成的深沉感慨“青青子衿,悠悠我心”,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求“山不厌高,海不厌深”化用《管子•形势解》的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才“山”“海”表明自己远大的志向D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”.在此诗中,诗人抒发了怎样的思想感情?请简要分析第三组.下列对《短歌行》的理解,不正确的一项是()A.《短歌行》是乐府旧题,曹操这首《短歌行》的主题非常明确,其中之一就是希望有大量的人才来为自己所用,我们可以理解为这是一曲〃求贤歌〃B.起首四句,以朝露易干为喻,抒发了诗人对人生的感慨人生短暂,年华易逝而功业无成,因而产生一种时间的紧迫感C.〃月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依〃四句写出了诗人对未来的迷茫,不知自己归向何处,形象生动,韵味隽永D.全诗全用四言,四句一韵,句式整齐,音调和谐,无论在视觉上还是听觉上,都给读者一种美感增强了作品的艺术表现力
6.清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思”你同意“怜才”一说吗?谈谈你对这首诗的理解?
三、教考融合
(一)阅读下面两首古诗,完成各题短歌行曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多慨当以慷,忧思难忘何以解忧?唯有杜康青青子衿,悠悠我心但为君故,沉吟至今呦呦鹿鸣,食野之苹我有嘉宾,鼓瑟吹笙明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝越陌度阡,枉用相存契阔谈之嘉,心念旧恩月明星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深周公吐哺,天下归心子衿《诗经•郑风》青青子衿,悠悠我心纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮一日不见,如三月兮【注】《诗经•郑风•子衿》是一首爱情诗,写女子对情人的思念与埋怨青衿,读书人穿的衣服又,郑玄曰礼,父母在,衣纯以青〃意为父母健在,应着纯青色衣服以示孝敬
1.下列对《短歌行》一诗的理解,不正确的一项是()A.全诗四句一节,共八节开头两句抒发对时光易逝的感慨,蕴藏着及时努力之意B.
三、四节引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬热情C.
五、六节承接上文,进一步抒发诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏D.最后两节运用借代和引用的手法,深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心.曹操《短歌行》对《子衿》篇的化用有何深意?
(二)阅读下面这首诗歌,完成以下各题蒿里行曹操关东有义士,兴兵讨群凶
①初期会盟津,乃心在咸阳军合力不齐,踌躇而雁行势利使人争,嗣还自相戕淮南弟称号
②,刻玺于北方
③铠甲生凯虱,万姓以死亡白骨露于野,千里无鸡呜生民百遗一,念之断入肠【注】
①讨群凶:指讨伐董卓及其党羽
②淮南弟称号:指责术在淮南寿春自立为帝
③刻玺千北方:指袁绍谋废献帝,想立幽州牧刘虞为皇帝,并刻制印玺.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是0“蒿里行”为汉乐府日题,属《相和欲相和曲》,本为当时人们送葬所唱的挽歌,曹撮借以写时事蒿里,指死人所外之地“初期”句用典,相传周武王代纣时曾在盟津大会八百诸侯,此处借指关东诸将期望也能像那八百诸侯一样同心协力,除奸诛恶CJ势利”到“刻玺”句写关东诸将各为势利而争,发展到自相残杀,最后点明他们称帝的野心,可谓如层层副等,步步深入D.全诗使用了简洁明了的白描手法,无意干词句的雕凿纷饰,而用明快有力的语言来表达风格质朴,豪放飘逸,引人慨叹
4.钟嵯评曹操之诗:曹公古直,甚有悲凉之句请结合本诗的“悲凉之句〃分析诗人的情感。