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文本内容:
亲子活动方案2022年10篇为有力保证活动开展的质量水平,预先制定活动方案是必不行少的,活动方案是活动的书面打算,具有内容条理清楚、步骤清楚的特点以下是我整理的亲子活动方案2022年10篇,欢送大家借鉴与参考!亲子活动方案2022年篇1活动时间:20_年9月3日周日上午930-1030活动地点:小班活动室活动总体目标:帮助幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境,一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感,为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定根底;另一方面对幼儿进展情感、实力、浅显学问等内容的初步渗透,加强幼儿各方面综合素养的造就活动时间支配总计活动时间为1小时其中,室内集中亲子活动时间约为30分钟,由幼儿园老师带着组织户外自由活动时间为30小时左右,由家长负责陪伴进展议班级设立一个岗位,该生可每天打电话提示下一天的家长
(三)家进步班讲故事
1、班主任进班管理,并做好图片和文字记录完善班级博客
2、每天由故事妈妈评出每班听众,颁发小奖品
3、活动完毕,学生做好评比工作将故事书目下发,评出欢送的故事妈妈
4、通过评比,每班选出欢送的故事妈妈,组成〃故事妈妈巡讲团*走进每个班进展故事巡讲
5、学校颁发奖状
(四)班级召开亲子阅读沟通会请〃孩子欢送的故事妈妈〃和在亲子阅读方面有阅历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获亲子活动方案2022年篇5为了促进家园联系,增进亲子感情,让孩子在嬉戏活动中陶冶情操、获得学问、造就实力,我园定于20_年x月x日上午举办〃亲子趣味嬉戏〃活动,让家长和孩子在欢乐中道别乏累,促使亲子关系更加亲近
一、活动主题大手牵小手,欢乐玩嬉戏
二、活动目的
1、造就幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的欢乐和竞争的乐趣
2、让幼儿感受和体验与家人一起嬉戏的乐趣到达家园共育的目的
3、在嬉戏中造就幼儿的秩序感、学会等待
三、活动形式亲子嬉戏
四、活动地点幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教
五、活动原那么
1、平安第一,保证每一个孩子的平安
2、全园孩子齐参加,每个家庭一名家长带着幼儿参加嬉戏
3、让孩子真真正正参加,真真正正获得胜利与欢乐
六、活动打算邀请函、嬉戏展板、道具、音乐、场地
七、活动要求老师
1、各嬉戏负责人在活动场地比拟惹眼的位置展示有关此嬉戏的名称、玩法、规那么、图片等、谨慎布置好自己的活动场地和道具,老师分工协作
2、每个工程的负责人支配协作老师负责本嬉戏的秩序以及嬉戏活动的记录(亲子参加程度、完成程度、反响状况等)
3、各楼层、大门、部室等负责人必需时刻警觉平安第
一、尤其大门口严把入、离园关家长:
1、家长带着幼儿持接送卡准时来园参加嬉戏活动,每对亲子在玩每一个嬉戏时要求排队
2、嬉戏以一个班级一个亲子嬉戏开展,家长带着孩子在同年龄段自由选择嬉戏内容
3、嬉戏完毕后,可与老师进展简洁沟通嬉戏感想
八、嬉戏内容及地点
1、嬉戏名称障碍轮胎玩
2、适合年龄段大班
3、嬉戏场地一楼操场北侧
4、负责老师_嬉戏玩法家长与孩子每人手持一个轮胎,同时向前滚动轮胎,至终点线后,幼儿跳,家长向前挪动轮胎,先跳回起点者为胜、(要求)必需是双脚跳入轮胎的圆心,等下一个轮胎放好后,再跳入下一个依次进展亲子活动方案2022年篇6
一、指导思想亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然,增进老师、家长及孩子间的感情以提高班级教化质量,增加家校间的透亮度、信任度更好地开展儿童的社会交往实力针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下:
二、活动宗旨
1、为家庭供应一流的效劳和教化指导
2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往从而促进儿童安康成长的气氛
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的安康成长
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动使孩子在欢乐的嬉戏中长身体、欢乐智
三、参加对象一学校小学部学生及家长
四、活动时间:830一一1010亲子活动嬉戏同时进展
五、亲子活动嬉戏:
1、推小车嬉戏方法两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏,老师记时以时间短为胜出
2、二人三足跑嬉戏方法家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,老师法令后必需绕过标记物才能返回以先跑完的队为胜
3、运球接力嬉戏方法在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给其次人,其次人以同样方法进展嬉戏以速度快的队为胜
4、摇摆车嬉戏方法在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返
5、夹球接力嬉戏方法两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,老师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给其次人,其次人以同样方法进展嬉戏中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑最终以速度快的一队确定输赢
六、发奖亲子活动方案2022年篇7活动时间20_年9月3日周日上午930-1030活动地点小班活动室活动总体目标帮助幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境,一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感,为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定根底;另一方面对幼儿进展情感、实力、浅显学问等内容的初步渗透,加强幼儿各方面综合素养的造就活动时间支配:总计活动时间为1小时其中,室内集中亲子活动时间约为30分钟,由幼儿园老师带着组织户外自由活动时间为30小时左右,由家长负责陪伴进展活动内容:
(一)室内活动各类嬉戏
(二)室外活动参观环境、大型玩具自由活动活动打算录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰详细活动(室内)
(一)室内活动各类嬉戏
1、社会《说说我自己》目标请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别,通过简洁的自我介绍,消退幼儿的生疏感
2、语言嬉戏《我最宠爱——》目标通过幼儿向大家简洁介绍自己最宠爱的人(小动物)或最宠爱做的事情等,消退幼儿惊惶恐惊心理,训练幼儿的胆识
3、音乐嬉戏《学学小动物》目标通过效仿小动物的叫声及动作,初步开展幼儿的效仿实力及动作的协调性
4、构造嬉戏《好玩的穿珠竞赛》目标通过组织幼儿玩穿珠玩具,开展幼儿的小肌肉动作的协调性目标通过孩子与家长的互动,消退孩子的惊惶心理,造就孩子的表演欲望
7、体育嬉戏《小白兔拔萝卜》目标通过嬉戏,造就幼儿对体育活动的爱好开展幼儿跳的动作,造就其大动作的协调性
8、体育活动《放松操》目标通过放松活动,使幼儿的手、脚等身体部位得到放松
(二)社会我们的幼儿园目标相识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室,参观环境、大型玩具自由活动,以逐步加深其对幼儿园的印象亲子活动方案2022年篇8活动主题今日,爸爸妈妈陪我过六一;活动内容亲子互动(一起体验童年乐趣);活动口号我的节日,爸爸妈妈一起来;活动时间20_年6月1日上午900-1130o活动地点_田园农庄文化广场由父母和孩子共同完成一个小嬉戏此时此刻大局部家庭的父母都忙于工作,对孩子的关怀可能会相对于来要少一点,通过我们举办的这个小活动让孩子和父母更加严密团结的在一起,增加彼此之间的情感平常不善表达的爱,同时也是个爸爸妈妈和孩子共同拥有的一段奇异的回忆
一、亲子互动嬉戏
(1)团结向前以家庭为单位(绑腿跑)由父亲或者母亲和孩子把一只脚用绳子绑在一起,跑完规定路程【一轮5个家庭竞赛】优胜的家庭可获得农庄—玩套票,对参加的家庭会赠送一份精致的小礼品⑵亲亲我的珍宝小挚友们排成一排,举起双手,家长蒙住双眼通过摸小挚友的手辨别自己的孩子,最终获胜的家庭可获得一份精致礼品,或者赠送消费券,对参加的家庭会赠送一份精致的小礼品•送小礼品笔,玩具(这段时间比拟火爆的动画片《_》是小挚友甚至大人都很宠爱和熟识的动画人物,建议赠送以动画片中人物造型的各类小玩具)】•赠送小蛋糕对消费顾客视消费状况而定赠送一个小蛋糕给小挚友【负责赠送的效劳员面带微笑,双手送上同时说出祝愿的语言小挚友,节日欢乐愿你安康欢乐的成长】这些举动看似无足轻重,但是却是代表整个山庄的形象和看法,让消费者能感受到我们是专心在效劳自然也能得到他们的确定⑶欢乐菜园做完嬉戏后,就到了下一站,到欢乐菜园里种菜,小挚友们和爸爸妈妈一起体验做农场主的乐趣,同样感受劳动的欢乐!我们以这种特别的方式来为孩子们纪念他们的节日!来参加种菜活动的小挚友可以获得山庄赠送的一个氢气球和一个老虎布偶!:、拍照留念为参加活动的父母和孩子拍照留念,山庄把拍的照片印洗出来做一个文化墙,把照片贴在文化墙上面同时打算不同颜色的笔让孩子和父母细细而下自己的愿望,作为山庄的一个小文化景点,给游人参观并且参加背景音乐广场可以播放以孩子为主踊跃向上的活动内容:
(一)室内活动各类嬉戏
(二)室外活动参观环境、大型玩具自由活动活动打算录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰详细活动(室内)
(一)室内活动各类嬉戏
1、社会《说说我自己》目标请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别,通过简洁的自我介绍,消退幼儿的生疏感
2、语言嬉戏《我最宠爱——》目标通过幼儿向大家简洁介绍自己最宠爱的人(小动物)或最宠爱做的事情等,消退幼儿惊惶恐惊心理,训练幼儿的胆识
3、音乐嬉戏《学学小动物》目标通过效仿小动物的叫声及动作,初步开展幼儿的效仿实力及动作的协调性
4、构造嬉戏《好玩的穿珠竞赛》目标通过组织幼儿玩穿珠玩具,开展幼儿的小肌肉动作的协调性目标通过孩子与家长的互动,消退孩子的惊惶歌曲如《读书郎》、《歌声与微笑》、《世上只有妈妈好》、《好爸爸,坏爸爸》;《少年先锋队》、《小兔乖乖》、《每当我走过老师的窗前》、《外婆桥》;《我们多么华蜜》、《爱我你就抱抱我》、《别看我只是一只羊》、《三只熊》
三、活动装饰⑴装饰气球、塑料向日葵;⑵背景音乐;⑶传播海报;(在农庄入口和农庄内张贴)⑷横幅2条热忱庆祝〃六一〃国际儿童节;_田园农庄我我劳动我欢乐
1、装饰气球、塑料向日葵;
2、背景音乐;
3、横幅
2.3条;
4、儿童小玩具;
5、小蛋糕;
6、奖品(农庄玩套票)亲子活动方案2022年篇9
一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会开阔孩子视野,亲密亲子感情,亲密家园关系,促进家园合作亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合实力,增加家长与孩子之间的透亮度、信任度,更好地开展儿童的社会交往实力帮助家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子安康成长的气氛提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的安康成长指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在欢乐的嬉戏中长身体、欢乐智
二、活动时间
三、活动地点
四、活动流程:
一、热身一■大树与松鼠活动目的活泼气氛打破僵局材料无时间5・10分钟活动程序:
1、事先分组,三人一组二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员O
2、培训师喊〃松鼠〃,大树不动,扮演〃松鼠〃的人就必需离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目O
3、培训师喊〃大树〃,松鼠不动,扮演〃大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目
4、培训师喊〃地震〃,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目
二、主题活动活动名称一.盲行之风雨人生路活动目的增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉通过角色互换增进彼此之间的了解材料绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤:
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参加)
3、多组同时参加(依据现场道具确定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进,其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点o
5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最终一组成员会到起始点,活动完毕
6、各组成员共享自己的活动感受
7、共享完毕,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想
8、领导者,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要备注组织者供应共享的方向:
一、父母为领路人
1、被领路者
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉(感觉到平安感了么,还是自己长大了不须要父母的跟从了)⑵当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么(可联系到生活中,当父母不再你身边时而须要你自己来克制困难的时候你会有什么心情呢)
2、领路人:作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢(着急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是接着赐予子女无限的关切,孩子将来的路还是得靠他们自己来走)
二、孩子为领路人
1、被领导者:⑴被孩子引导穿越障碍,你的感觉(放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的实力了呢,他们的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢)
2、领导者:⑴由你来引导父母穿越障碍,有什么感受(L父母带着自己走过这么多年的人生历程充溢了坎坷很不简洁
2.明白父母的艰辛,学会感谢和体谅他们
3、广告剧的设计活动目标让亲子充分发挥缔造性的意念,熬炼语言表达实力活动形式由领导者组织各小组进展设计活动材料打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序⑴领导者布置活动要求各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计广告内容由小组探讨确定,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE表演时间为3分钟,每一位参加者必需担当其中的一个角色⑵统一发给每个小组一份制作道具用的材料3领导者组织小组成员设计,留意驾驭好时间⑷请视察员和全部小组进展评比,评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项
4、画图嬉戏一•我们将来的家材料4A的白纸,彩笔此时此刻请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们志向的将来之家,并为这个家命名时间为5分钟,并同大家共享你们的想法
5、尾声请用一句话说说今日的感受亲子活动方案2022年篇10
一、活动目标
1、让孩子熟识班级的环境、熟识自己的老师和
2、使孩子体验集体生活的欢乐,在与老师做嬉戏的过程中情愿亲近老师,情愿和同伴一起玩
二、活动时间8月28日上午830——1030
三、活动地点:小三班教室
1、〃五个宝〃手工纸人手一份
2、《小动物效仿操》音乐、录音机
3、点心、杯子、毛巾人手一份
4、姓名牌每人一个
5、活动签到表、笔
五、活动流程
(一)接待、打算(815一一845)亲切接待幼儿和家长,进展简短沟通,提示家长签到,带孩子熟识班级新环境家长指导语珍宝们,早上好!欢送来到小三班也欢送爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一次亲子活动我是小三班的班主任王老师,这位是小胡老师,这位是乐阿姨今日,我们能相聚在一起都是以孩子这条线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目标盼望我们能相处欢乐!
(二)问候时间(845一一855)接受问答的形式相识每个孩子,并引导孩子踊跃回应老师,或在家长的帮助下答复老师,并到老师地方拿姓名牌贴在胸前(鼓舞孩子自己来拿,可以跟老师抱一抱)家长指导语这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答下列问题,初步学习与老师的沟通,能在集风光前大胆地说话,同时也相识几个小伙伴家长可以依据孩子的不怜悯况给与帮助,胆大的让孩子独立完成,胆小的可以拉着孩子的手一起答复师_x,_x你在哪一里一?幼我在这一里
(二)律动时间
(855905)跟随音乐学做《小动物效仿操》家长指导语这个活动主要是让孩子跟着老师学习效仿动作家长要以自身的热忱来感染孩子,和孩子一起共同做操学念儿歌《小手拍拍》,并大胆做动作小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)眼睛在这里,(指你的眼睛)舞你的孩子)灵敏变更可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比方鼻子嘴巴等等家长指导语这个嬉戏能让孩子在轻松、欢乐的嬉戏情境中相识自己的五官和身体的部位,让他们增加自己的身体意识老师另再打算手指嬉戏《五个手指头》
(五)生活活动(9:209:35)
1、在爸爸妈妈的带着下入厕、洗手
2、吃点心能够独立吃完自己的一份点心家长指导语这个环节中尽量鼓舞孩子自己的事情自己来完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,尽量不要包办
(六)动手时间《五个宝》(9:35一一950)家长指导语此活动主要是让孩子相识各种表情与自己的表情联系起来通过撕纸来开展孩子的小手的精细动作和手眼协调的实力激发对手工活动的爱好家长要踊跃引导,刚好鼓舞,尽量让孩子独立完成,但不要代做
(七)嬉戏时间“小脚踩大脚〃(950一一1010)规那么孩子的脚踩在家长的脚背上,几个家长一组进展竞赛,看谁最快到达终点,让孩子体验集体嬉戏的欢乐家长指导语活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣,输赢只是次要的,家长必需要遵守嬉戏的规那么,为孩子做出好的典范
(八)再见时间(1010一一1015)
1、老师小结活动状况,提出要求
2、开学相关工作介绍班况简析、老师简介、老师电话、学费回执单、学号、照片、安康本、预防接种卡、开学时间(3号)、接送时间、保险单
3、唱《再见歌》心理,造就孩子的表演欲望
6、体育嬉戏《小白兔拔萝卜》目标通过嬉戏,造就幼儿对体育活动的爱好开展幼儿跳的动作,造就其大动作的协调性
7、体育活动《放松操》目标通过放松活动,使幼儿的手、脚等身体部位得到放松
(二)社会我们的幼儿园目标相识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室,参观环境、大型玩具自由活动,以逐步加深其对幼儿园的印象亲子活动方案2022年篇2活动目标
1、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动状况,参加幼儿教化,更重要的是搭建家园沟通的桥梁更好地为幼儿效劳、为家长效劳,促进了幼儿园教化、保育工作的开展
2、通过这次活动提高孩子们的生活实力和动手实力,让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦,同时造就孩子们爱劳动的好习惯
3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育
(九)环境参观(1015——1030)家长指导语引导孩子跟着小挚友和老师有序地参观幼儿园的环境,并踊跃与老师互动、回应亲子活动方案2022年
4、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆感受浓浓的家庭亲情活动时间20_年12月14Ho活动地点操场活动对象全体幼儿、家长、老师、保育员活动打算:家长帮孩子带一件围衣幼儿园包汤圆的材料打算:
2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等活动流程■、800到900值周老师接待孩子入园,并让家长签好签到表各班孩子在教室玩区域:、900到940幼儿早操,家长观摩
三、940到1000各班班主任带幼儿如厕、洗手,穿戴好围衣,其他老师及家长把桌椅搬到操场指定位置
四、场地集中,园长讲话
五、家园同乐包汤圆
1、老师讲解包汤圆的过程先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小)在手上搓成丸状再压成饼状,在其中包上馅搓成丸状,一个个圆滚滚的汤圆就制作完成了包好的汤I放在预先打算洒上糯米粉的盆上,汤圆之间空开些以防粘住
2、老师提示幼儿在包汤圆的时候手要保持干净也要留意平安
3、煮汤圆(保育员帮助煮汤圆)
六、家园同乐吃汤圆,共同共享汤圆
七、活动完毕,老师清理活动场地
八、留意事项
1、全体保教人员要高度负责,把每个孩子的平安放在第一位,以防孩子乱跑、烫伤等状况的发生
2、留意食物的卫生和平安
九、人员支配:
1、大班李丽、龙壮利,中班张艳芬、陈惠芬小班王帅、游晓芬
2、拍摄廖淑英
3、煮汤圆曾秀贞、黄小燕
4、做好的汤圆由各班老师送到厨房,煮好的汤及碗筷由阿姨送到操场亲子活动方案2022年篇3
一、指导思想以增加学生体质,造就青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校内足球活动从而造就全面开展、特长突出的青少年足球后备人才
二、工作方针依据市关于开展___年度上海市校内足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神;充分发挥各自年级的资源优势,踊跃投入选拔和推选酷爱足球的学生、共同为校内足球运动的开展与普及出力全面实施素养教化,增加学生的体质造就学生的心理素养和道德素养促使学生主动参加体育活动,造就学生参加体育活动的爱好和爱好,开展学生特长,同时,提高我校足球运动水平,开展学校特色
三、组织机构
(一)成立哈密路小学校内足球活开工作领导小组组长郁益民副组长汤蕾成员黄洁、陈东、陈多、毛立进
(二)成立班级代表队,并上报体育室
四、职责分工一学校体育组负责竞赛组织与竞赛
五、对实施校内足球活开工作的要求
1、提高对〃校内足球活动〃重要性的相识各班要把开展此次活动作为推动校内足球、活泼学生课余生活,造就学生安康生活方式的一个重要组成局部,把活动落到实处2加强平安疼惜工作在开展校内足球活动中要高度重视平安疼惜工作,从活动打算的支配、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的限制以及指导老师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心安康和平安
六、竞赛对象一至五年级
七、竞赛地点学校足球场
八、竞赛时间周一校会课、每天上午大课间20_/03/7——20_/03/18
九、竞赛方法
1、以年级为一组,以班为单位进展接受5人制足球竞赛
2、由各班班主任抽签确定分组,竞赛接受淘汰制
三、四名决赛、冠亚军决赛
3、全场竞赛时间25分钟上、下半场各10分钟,中场休息5分钟
4、参赛队支配根本接受一班一队制
5、报名条件与人数参赛者必需身体安康,男女不限(鼓舞参加女生参加)各班至少报8人领队由各班班主任担当教练可由各班聘请爱好足球的家长担当竞赛当天可到校现场指挥.
十、备注竞赛前运发动必需要做好打算活动亲子活动方案2022年篇4通过预料可能发生的变更并制定最正确方案以适应变更,可以削减工作中的错误而亲子活动是孩子活动中必不行缺的局部,我们须要为孩子们提前筹划好亲子活动的方案你是否在找正打算撰写〃橡皮泥亲子活动方案〃,学校和家长都在探究让小学生宠爱阅读、学会阅读的方式学校邀请家长走上讲台以’故事妈妈〃的身份与学生一起亲子阅读,通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香盼望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣,唤起家长对亲子阅读的理解,为今后更多的家园互动创设了良好的气氛
一、实施时间20_年3月17日至20_年3月28日
二、详细活动支配
(一)传播发动
1、年级组召开班主任会议,布置活动支配
2、拟定告家长书,向家长发出邀请详细时间为2年3月17日到20年3月28日共两周,每天进班时间为8点到8点10分左右讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师,课堂播放
(二)家长报名
1、家长自主报名,在老师发动,家长报名参加的根底上,再由班主任确定每班30%左右的名单
2、参加活动的家长在规定时间内,先上交要打算讲的详细的故事内容,班主任审核协调故事内容不重复,尽量符合低年级的学生,时间限制在5分钟左右
3、班主任联系家长,支配每天两位家长轮番进课堂讲故事的详细时间每班将讲故事的名单确定下来,填在相应的表格中(学校统一制定表格),并附上各位家长的联系电话结合学校的岗位实践活动,建。