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交通平安教化主题的策划方案为了确保事情或工作平安顺当进展,就不得不须要事先制定方案,方案是在案前得出的方法打算那么制定方案须要留意哪些问题呢下面我给大家整理了交通平安教化主题的筹划方案,盼望大家宠爱!交通平安教化主题的筹划方案1
一、指导思想为深化贯彻《国务院关于加强道路交通平安工作的看法》和李学勇省长关于深化开展“122全国交通平安日〃活动的指示精神,打造平安、法制、文明交通的文化品牌,维护广袤人民群众,特殊是广袤青少年的生命平安,筑牢交通平安体系建立
二、活动时间20_年12月
三、活动主题我与文明交通
四、活动目的通过多种渠道,开展对小学生的交通平安学问的教化,加强学生的良好的交通行为习惯的养成教化,使学生懂得如何去参加道路交通活动,自觉遵守交通法规,维护交通秩序,增加交通法制意识和平安意识、提高自我疼惜实力,切实幸免交通损害事故的发生,促进未成年人的安康成长
五、活动内容及支配
1、在校内内外悬挂传播横幅,围绕遵纪遵遵遵守法律律律、文明出行〃营造气氛
2、利用学校橱窗、传播栏等开拓专栏进展传播“交通平安法规学问〃
3、各班出一期黑板报、主题是〃进一-争当遵纪遵遵遵守法律律律之星、争当文明交通之星〃
4、12月2日举办国旗下讲话平安起步,文明出行
5、12月2日下午全校集体班会摒弃交通陋俗,平安文明出行
6、开展“我与文明交通〃〃主题征文每班选送三份作品参赛(四至六年级)
7、组织参加网上“南通市文明交通学问竞赛〃(师生)
8、和有关部门开展“文明交通校内行〃活动交通平安教化主题的筹划方案2大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、新奇、效仿力强等特点,是最简洁引发交通事故的群体虽然他们出去一般都有成人监护但稍有不慎,就会紧要影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧大班幼儿即将升入小学,单独穿越公路、单独活动的时机增多了,孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二,但对其危害程度了解不够通过此次活动,幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系,初步养成自觉遵守交通规那么的意识,提高了自我平安防护实力活动目标
1、了解根本的交通规那么,相识几种常见的交通标记,了解交通平安标记与人们生活的亲密关系
2、学习根本的指挥手势,懂得手势的意思
3、在嬉戏活动中体验交通规那么的重要性,养成自觉遵守交通规那么的意识,提高自我平安防护实力活动打算物质
1、制作介绍常见交通平安标记的课件
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘
3、将场地布置成公路十字路口的样子,停车场标记、自行车标记
4、与交警联系好,邀请前来讲解
5、音乐磁带,多媒体设备(搜寻flash动画)心理视察公路上的交通标记活动过程
一、导入创设情景,引起幼儿的爱好师小挚友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方(公路)我们就来看公路上发生了什么事情看谁看得最细致
二、绽开
(一)观看情景表演,引起幼儿思索(留意提示又发生了一件事情乂表演内容a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过公路)问“刚刚你看到了什么?〃是什么缘由造成了紧急事情的发生〃“你想对他们说什么〃小结多么紧急可怕的事情,为了我们的生命平安,我们必须要遵守交通规那么
(二)相识信号灯标识及几种常见交通标记
1、相识信号灯,说说信号灯的作用师在生活中,许多公路上都有信号灯,信号灯有几种颜色它告知我们什么(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟嬉戏,体验信号灯在交通中的作用师:我们来个做嬉戏,《遵守规那么的小司机》男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过公路交换角色再次嬉戏小结小司机们真遵守交通规那么,坚信平安必需会伴随你们
3、播放课件,相识几种常见的交通标记,了解交通标记与人们生活的关系师在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标记外,还有许多交通标记今日刘老师就带来了几种,你们想看吗依据不同标记,提问不同问题问这是什么标记看到这个标记,我们要怎么做?归纳附旨示标记在蓝底色上画着不同的.白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫指示标记,就告知人们可以做的事情团制止标记在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是制止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫制止标记制止标记就告知人们不能做的事情团警示标记在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意,这叫警示标记,警示标记就告知人们此处紧急要留意,要远离交通平安教化主题的筹划方案3活动目标
1、初步了解并驾驭在上车时
一、乘车过程中及下车时的平安常识
2、教化幼儿要留意平安,树立自我疼惜意识
3、造就幼儿敏锐的视察实力
4、加强幼儿的平安意识
5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动打算
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个
2、教学图片活动过程
一、激发幼儿爱好,组织幼儿探讨乘车时应当留意什么L老师要带小挚友们去—地方秋游乘什么车去呢乘车时应留意些什么呢?老师依据幼儿的探讨内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析缘由,知道怎样做是对的.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢.小结我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车
二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏,稳固幼儿的平安乘车常识L老师与幼儿共同探讨嬉戏规那么.将幼儿扮演乘客和平安检查员进展嬉戏交通平安教化主题的筹划方案4为进一步提高我园幼儿交通平安法制意识,预防和削减涉及幼儿的交通事故,结合我园周边环境及幼儿实际状况,开展交通平安教化传播〃活动制定如下工作方案
一、活动目标
1、全园幼儿参加传播活动〃受教化率到达101%;
2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率到达95%以上;
3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高,交通平安法律法规遵守率到达90%以上
二、活动内容
(一)组织发放传播品、传播资料
1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班,由班主任组织幼儿学习
2、组织幼儿观看交通平安教化录像工程负责人
(二)开展交通平安教化课等主题教化传播活动
1、各班依据交通平安相关内容,每月至少开展一次交通平安教化主题课;
2、邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问,不少于1次工程负责人
(三)全员参加,明确职责,多形式加强交通平安保障
1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制,由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序,平安护送幼儿过公路
2、值日领导和值日老师放学时必须要带着幼儿过公路,提示幼儿留意平安负责幼儿平支配队上下车、文明乘车,确保车队平安工作工程负责人
(四)交通平安传播工作
1、设立交通平安传播橱窗,定期张贴交通平安法制传播资料;
2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况
三、组织领导成立园传播活动领导小组,详细负责组织实施全园传播月活开工作交通平安教化主题的筹划方案5活动目标
1、相识红、黄、绿色,了解根本的交通规那么,知道遵守交通规那么的重要性
2、通过参加情境嬉戏活动,理解红绿灯的作用
3、树立遵守社会公共规那么的好品质,增加自我疼惜意识
4、造就幼儿敏锐的视察实力
5、遵守社会行为规那么,不做〃制止〃的事活动打算布置情境化场景,红绿信号灯活动过程
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用1老师公路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处小挚友们,儿歌看完啦,老师此时此刻有几个问题想问你们,在刚刚的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么?有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢?⑵老师汽车在中间的快车道上行使,公路上的汽车是怎样过公路的?那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过公路的发生了些什么?
三、启发幼儿探讨公路上的交通规那么老师自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规那么呢小挚友们刚刚视察的都很细致,说的也很对那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规那么那行人呢?
四、带幼儿到布置好的嬉戏情景中,配班老师装扮成交通警察,并做指挥交通状老师这是谁他在做什么他是在怎么站的他是怎么指挥交通的?小挚友们,此时此刻我们来看一看,站在公路中间的他是谁他站在了哪里他是怎么指挥交通的?好啦,小挚友们说的特殊好,那老师就要嘉奖一下小挚友啦,老师请小挚友和老师一起来做个嬉戏老师此时此刻说一下嬉戏的玩法我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线,看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车然后将你们的小汽车开回来(开出停车场时提示幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来提示幼儿开车时要留意红绿信号灯,并依据信号动作)。