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文本内容:
幼儿园大班体育活动教学教案(必备)【第一篇】设计意图幼儿视游戏为生命孩子在游戏中投入了大量的体力和精力,他们渴望得到更大的空间,能够更自主地选择活动项目和合作火伴教师创设与教育相适应的户外活动环境,无疑是为儿童的身体运动提供物质基础,为他们的身心健康发展提供活动的机会通过快乐的活动,能激发孩子对户外体育活动的兴趣,引导幼儿积极主动地参预活动,尝试多种户外体育活动,从中体验活动的快乐活动目标教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓励幼儿斗胆尝试,体验户外体育活动的乐趣活动准备
1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍(“独木桥““小山““小河””山洞”等)
2、创设轻松愉快的活动气氛,播放活泼欢乐的音乐利用游戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法
3、热身运动大森林里要评选”本领最棒的小动物”啦小动物都要去活动场练本领,先来做一下“运动操”(播放活泼的音乐,做动物摹仿操)
4、熟悉活动场引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,认识设置的相关障碍物
5、初步尝试引导幼儿选择户外活动玩具,初步尝试各种运动,并启示幼儿回答你扮演的是什么小动物练习了什么本领你和哪些玩具做了朋友?在轻松愉快的气氛下,鼓励幼儿再次去斗胆尝试各种活动
1、鼓励幼儿独自或者结伴合作活动,进一步体验户外活动的乐趣
2、幼儿个别展示,集体尝试,老师鼓励表扬积极参预活动的幼儿A.用彩条铺条“小路”练习走路B.套着彩色布袋学“小袋鼠跳,学”小泥ST滚草地C.把“小太阳”(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走),发展幼儿平衡能力也可以把小飞碟投向空中,练习手臂投掷动作活动过程大森林评选”本领最棒小动物”活动开始啦请小动物表演自己的本领
1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的“山洞”“独木桥”、两根长软棍搭成的“小沟”、彩带铺的“小河”等
2、鼓励幼儿自由结伴或者独自选择活动A.钻爬区引导幼儿学“小乌龟“,爬过“草地“,过“小桥“,钻”山洞”B.跳跃区引导幼儿学“小白兔”,变换各种方法跳过“小河“小沟”C.平衡区引导幼儿学杂技表演,顶着“小太阳”(飞碟)走各种小路D.投掷区引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等),向“大灰狼”投掷,打败“大灰狼”(图片)开展巩固游戏的活动大森林中发出紧急通告许多小白兔被大灰狼抓起来了,让小动物们去救救他们吧利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等),爬(滚)过一片”草地”,走过小桥“跳过“小河“,跨过“小沟”钻过“山洞,到达”大灰狼”的家,以击中“大灰狼“救出“小动物”为胜利效果分析由于教师创设了丰富的活动区域和材料,幼儿能主动积极地参预活动,活动中情绪高涨,敢于尝试各种活动不足之处是,教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全,场地安全),活动中适当调节好幼儿的运动量教学反思利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥【第二篇】【活动目标】.充分体验各种肢体动作的可能性,促进肢体均衡发展.增进同伴友情,体味合作的快乐,增强保护同伴的意识【活动准备】空阔的场地(如有条件的话铺设地毯)【活动过程】.”你说我做”在教师的引导下,尝试各种肢体动作
(1)根据教师语言的提示,幼儿按要求做动作⑵幼儿两人一组,根据教师语言的提示,按要求合作做动作.“过小河”幼儿分两组,一组趴在场地上,间隔1米摆布,作为”小河”,此外一组幼儿鱼贯地从“小河”上跨过、跳过活动几次后两组交换.”小火车过隧道”幼儿分成两组,一组以俯卧撑,臀部抬起的动作连成一个“隧道“,另一组幼儿挨次从“隧道”中钻过活动几次后两组交换.“滚地毯”幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排,变成”地毯”一位幼儿从“地毯”上滚过去,到达终点趴下也变成“地毯,“地毯”另一边的第一位幼儿再开始滚,挨次轮流.结束游戏,放松运动【第三篇】活动目标.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳.通过游戏提高幼儿的平衡能力,发展四肢的协调性
3.提高与同伴间合作游戏的能力,培养幼儿的勇敢顽强的个性活动准备:板凳,垫子,等.录音机及相关音乐活动过程热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.基本部份游戏一分腿跑过板凳.(教师指导匡助/纠错)分腿摆布摆布的办法跑过板凳,前面一个孩子回来,后面一个孩子出发游戏二(单)平衡木.(教师指导匡助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木,前面一个孩子回来,后面一个孩子出发游戏三(双)平衡木(教师指导匡助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥前面一个孩子回来,后面一个孩子出发集体游戏
1、两人合作(教师指导匡助/纠错)教师用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)
2、走台阶(教师指导匡助/纠错)教师用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果。