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心理健康教育教案和朋友有了矛盾该怎样和解通过这次心理健底教育课,使同学们了解和解的方法,并会运用这些方法,指导自己在日常生活中去化解矛盾学会和解方法,解决实际问题启发、讨论、即兴表演,多媒体等相结合多媒体
(一)歌曲导入
1、这是什么歌?
2、同学们有自己的朋友吗介绍给大家
3、你与朋友一起做过哪些事?心情怎么样?有没有烦恼鬼?
4、这节课,李老师想和间学们共同来探讨一个问题“和朋友闹了矛盾谈怎样和解”,想帮助同学们”学会和解二(板书课题学会和解)
(二)学习和解方法
1、出示情境
2、小明不再和小强玩的原因是什么?
3、小强只图自己嘴上痛快,不管朋友的感受伤害了小明的自尊心小强该怎么办呢?请你替他想想办法
4、小结方法
5、同学们,如果你和朋友之间出现了矛盾,一定要静下心来想一想,问题出在那儿,然后真诚地面对你的朋友,用诚心去化解矛盾(板书;真诚)
(三)方法运用
1、出示两个情景,各小组任选一个表演
2、选代表上台表演
3、请同学们想想办法,帮助兰兰和亮亮与自己的朋友和解
4、小结和解的方法有许多,同学们可以选择适合自己的去做,去努力当别人认识到了不足,真诚地向你道歉时,你应当通情达理,竟容待人,善待朋友也就是善待自已(板书宽容)
(四)联系实际,行为自查,弥补过错
1、朋友之间有了矛盾可以和解,同学之间的小别扭间样可以和解如果你和朋友、同学之间有什么不愉快,现在老师给你们时间,赶紧去化解矛盾,然后勾勾手,再次成为好朋友,你们说好不好?
2、我看到好多同学化解了他们的矛盾,你们能不能大胆地把矛盾说出来,再说说是用什么办法化解的
3、老师机资同学们已经化解了矛盾,为了使我们的友谊之村能够常青,请同学们记住这个能带给人欢乐的小丑说的话吧!
4、让我们把一切的不愉快都装上热气球,放飞掉吧!
5、此时此刻,同学们的心情怎么样?我们一起来唱一首歌吧
(五)总结
1、这节课你有什么收获?
2、今天,我们上的不仅仅是一堂心理课,学会了和解,更重要的是获得了更为深厚的友谊今后让我们大家以真诚和宽容去面对每一个人吧!。