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文本内容:
品牌管理课程教学大纲BrandManagement总学时32学分数2适用专业市场营销
一、课程的性质、目的和任务《品牌管理》是市场营销专业本科学生的选修课它担负着培养学生学习品牌管理相关知识的任务同时,为提高学生组织与管理能力,认识品牌管理的模式,提供一种有效实现品牌核心理念与有效传播的方式
二、课程的基本要求《品牌管理》服务于培养合格的品牌管理者这一基本目标,为学生进入市场营销、广告行业、企业品牌管理领域奠定基本的能力,增强学生的竞争实力和发展后劲
三、本课程的内容、重点和难点第一章品牌和品牌管理(4学时)—什么是品牌
二、品牌为什么重要
三、一切都可以品牌化吗
四、哪些是最强势品牌
五、品牌化的挑战和机会
六、品牌资产的概念
七、战略品牌管理流程重点品牌、品牌资产的概念难点战略品牌管理策略第二章基于顾客的品牌资产(6学时)
一、基于顾客的品牌资产
二、创建强势品牌品牌知识
三、品牌资产的来源
四、创建强势品牌的四步曲
五、创造顾客价值重点品牌资产难点创建强势品牌的步骤第三章品牌定位(6学时)
一、识别和确立品牌定位
二、品牌定位指导原则
三、定位并创建品牌精粹
四、内部品牌化
五、品牌审计重点品牌定位难点内部品牌化第四章选择品牌元素创建品牌资产(6学时)
一、选择品牌元素的标准
二、品牌元素的选择战术
三、整合所有品牌元素重点品牌元素难点品牌元素的整合第五章设计营销方案创建品牌资产(6学时)
一、营销新视野—、尸口口束嵋
三、定价策略
四、渠道策略重点三大营销策略难点产品策略和定价策略第六章整合营销传播创建品牌资产(6学时)
一、媒体新环境
二、营销传播方案概览
三、制定整合营销传播方案重点运用营销传播的方式难点营销传播方案的建立
四、课程各教学环节要求
(一)教学方式
1、课堂讲解、讲授
2、案例与实例分析
3、布置阅读
4、课堂练习
(二)考核要求主要考核学生的基础知识与一般技能,形式可多种多样,力求做到科学化、标准化最后给分,参照下列三个方面
1、期末课程考试;
2、临时、期中考试;
3、作业(包括课堂练习、讨论)最后成绩一般是期末考试占70%平时成绩(含期中测验、作业等成绩)占30%成绩及格者获得2个学分
(三)对学生学习本课程的要求
1、不无故缺课;
2、认真阅读教师布置的建材内容及课外参考书,并要求完成;
3、按时完成指定的作业,并独立作好;
4、按照学校规定参加考试
五、学时分配
六、课程与其它课程的联系学习《品牌管理》这门课程,要求学习具有较扎实的市场营销、广告学、公共关系学等理论基础,具有较宽的知识面,具有一定的综合分析问题的能力,以便能真正掌握和运用本课程的基本原理与基本方法
七、教材与教学参考书
(一)教材凯文•莱恩•凯勒・战略品牌管理(第3版).北京人民大学出版社.2010年
(二)参考书【荷】里克•莱兹伯斯(RikRiezebos)【荷】巴斯•齐斯特(BasKist)【荷】格特•库茨特拉GertKootstra著李家强译.品牌管理.北京机械工业出版社出版2004版章节主要内容学时分配作业备注讲授讨论练习小计第一章品牌和品牌管理44查资料第二章基于顾客的品牌资产66查资料第三章品牌定位66查资料第四章选择品牌元素创建品牌资产66查资料第五章设计营销方案创建品牌资产66查资料第六章整合营销传播创建品牌资产44查资料合计3232。