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文本内容:
多媒体课件制作课程教学大纲(TheFactureofMultimediaCourseware)学时数32其中实训学时16课外学时学分数2适用专业物理学(师范)
一、课程的性质、目的和任务随着经济的发展,珠三角地区许多学校都配备了多媒体教学课室多媒体课室给教学手段的现代化改革提供了必要条件,能够适应和掌握使用一种现代化教学手段的方法无疑是师范学生的必备能力,同时能够结合学生实际情况自行制作多媒体教学软件也是现代教师的基本技能根据地方特点和培养有特色、高素质学生的要求,决定开设这一课程该课程是专业必修课通过本课程的学习,要使学生
1、了解国内外CAI技术的发展和现状;
2、掌握CAI的基本概念及CAI课件开发的基本理论和方法;
3、熟悉主流CAI课件开发系统Authorware使用和实例,能够开发出一个简单的物理教学CAI课件;
4、了解各种写作工具的功能和使用等等
二、课程教学的基本要求(-)熟悉CAI课件的开发方法和过程步骤,掌握脚本写作方法(-)掌握显示图标、擦除图标、等待图标等基本图标的使用
(三)掌握动画图标的使用方法
(四)掌握各种交互功能的应用
(五)掌握利用判断图标设计循环、分支程序的方法
(六)掌握程序的维护操作的基本方法
三、课程的教学主要内容、重点和难点第一章绪论CAI简介主要内容了解本课程开设的目的、学习方法;了解CAI的历史和CAI的基本概念以及当前国内外开展CAI研究和应用的现状,特别是国内中学物理教学中的应用情况;了解CAI的基本模式;理解CAI课件设计的理论原则;理解教学设计的系统方法、如何建立教学目标及问题和应答设计;掌握CAI课件的脚本和结构设计;熟悉CAI课件的开发环境;掌握CAI课件的使用方式重点CAI课件的开发方法和过程步骤,脚本设计难点CAI课件的过程步骤,脚本设计第二章Authorware的使用基础主要内容熟悉Authorware的操作界面;掌握Authorware的基本操作;掌握显示图标的使用及属性设置,会在演示窗口导入文本、编辑文本、插入图片;掌握绘图工具的使用;掌握擦除图标、等待图标的使用和属性设置重点显示图标、擦除图标、等待图标的使用和属性设置难点显示图标、擦除图标、等待图标的属性设置第三章Authorware中多媒体素材的引入链接主要内容掌握动画图标的属性设置和运用;理解数字电影图标、声音图标、视频图标的属性设置;掌握群组图标的使用重点动画图标的运用和属性设置难点动画图标的属性设置第四章使用Authorware的交互响应图标主要内容掌握交互图标的属性设置;熟练掌握按钮响应、热区响应、热体响应、可移动对象响应、菜单响应、条件响应、文本输入响应、按键响应、尝试响应、时间限制响应和事件响应等交互响应的应用和属性设置重点十一种交互响应的使用和属性设置难点十一种交互响应的属性设置第五章Authorware程序设计主要内容掌握判断图标和计算图标的运用及属性设置;理解和掌握常用的变量和函数的应用;掌握设计循环和分支结构程序的方法;掌握超文本和超媒体的制作重点判断图标和计算图标的运用及属性设置;循环、分支程序的设计;超文本和超媒体的制作难点判断图标和计算图标的属性设置;常用变量和函数的应用第六章Authorware的高级运用主要内容初步掌握库、模组和知识对象的使用方法;掌握程序的维护操作的基本方法;理解文件的设置和打包重点库、模组和知识对象的使用方法;程序的维护操作的基本方法难点库、模组和知识对象的使用方法另外,在教学过程中,可根据具体情况和需要对教学内容灵活取舍
四、课程各教学环节要求根据课时少、信息量大以及计算机课程的特点,本课程要充分利用现代化教学手段,采取在多媒体教室的讲授演示及上机操练参半的教学形式,课外以学生自学为主,要充分体现教师为主导,学生为主体的原则,通过边学习边上机的形式引导学生更好地掌握软件的应用其中,讲授16课时,上机操练16课时,另外还有16课外学时上机操作是配合每章节的教学要求同步进行,布置相应的练习使学生能更好地掌握基本操作和基本方法,最后让学生按要求完成一个简单课件的制作
五、学时分配附其中上机实验课安排如下:实验一Authorware的基本操作,动画图标、数字电影图标、声音图标、视频图标、群组图标的使用实验学时2实验目的掌握Authorware的基本操作及其基本流程图标的使用实验要求熟悉Authorware的操作界面;掌握Authorware的基本操作及基本流程图标的属性设置与使用实验内容掌握Authorware的基本操作;掌握显示图标的使用及属性设置,会在演示窗口导入文本、编辑文本、插入图片;掌握绘图工具的使用;掌握擦除图标、等待图标的使用和属性设置;掌握动画图标的属性设置和运用;理解数字电影图标、声音图标、视频图标的属性设置;掌握群组图标的使用实验二交互图标的属性设置,交互响应的应用1实验学时2实验目的掌握Authorware的交互流程图标的使用实验要求掌握Authorware的交互流程图标的属性设置与使用以及按钮、热区响应的应用和属性设置实验内容掌握交互图标的属性设置;熟练掌握按钮响应、热区响应等交互响应的应用和属性设置实验三交互响应的应用2实验学时2实验目的掌握Authorware的其它交互图标的使用实验要求掌握Authorware的热体、可移动对象、菜单和条件等交互响应的属性设置与使用实验内容熟练掌握热体响应、可移动对象响应、菜单响应和条件响应等交互响应的应用和属性设置实验四交互响应的应用3实验学时2实验目的掌握Authorware的其它交互图标的使用实验要求掌握Authorware的文本、按键、尝试、时间限制和事件交互响应的属性设置与使用实验内容熟练掌握文本输入响应、按键响应、尝试响应、时间限制响应和事件响应等交互响应的应用和属性设置实验五超文本和超媒体的制作实验学时2实验目的掌握超文本和超媒体的制作实验要求掌握超文本和超媒体的制作实验内容掌握超文本和超媒体的制作方法实验六判断图标和计算图标的使用,循环结构程序的设计实验学时2实验目的掌握判断图标和计算图标的使用、循环结构程序的设计方法实验要求掌握判断图标和计算图标的运用及属性设置;掌握设计循环结构程序的方法实验内容判断图标和计算图标的运用及属性的设置;循环结构程序的设计实验七分支结构程序的设计实验学时2实验目的掌握分支结构程序的设计实验要求掌握设计分支结构程序实验内容分支结构程序的设计实验八文件的设置和打包,库、模组和知识对象的使用实验学时2实验目的掌握文件的设置和打包、库、模组和知识对象的使用方法实验要求掌握文件的设置和打包、库、模组和知识对象的使用方法实验内容学习文件的设置和打包、库、模组和知识对象的操作方法
六、课程与其它课程的联系本课程需要“计算机应用基础”等先修课程,亦即要具有一定的计算机基础知识和Windows系统的操作能力另外还有同期课程“中学物理教学课件制作实践”,让学生有充分的机会去实践该课程属于现代教育技术类的范畴,能够扩充学生知识面,培养学生综合运用已有知识,进行实际开发的能力,特别是对师范生来说,该课程的学习对他们以后的工作将很有帮助
七、教材与教学参考书
(一)教材(注需根据计算机技术的发展来确定)
(二)教学参考书
[1]张有录.Authorware多媒体课件设计与开发.北京国防工业出版社,2009
[2]刘军.Authorware7多媒体制作实用教程.北京清华大学出版社,2009
[3]刘辉、马增友.Authorware多媒体设计与制作技能基础教程.北京科学出版社2010o
[4]方其桂.多媒体CAI课件制作实例教程(第三版)北京清华大学出版社,2008教学内容各教学环节学时分配作业题量备注早下主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计绪论CAI简介22Authorware的使用基础2131—*Authorware中多媒体素材的引入链接2131四使用Authorware的交互响应图标56113五Authorware程序设计3692六Authorware的高级运用2241合计1616328。