文本内容:
《生理心理学》课程实验教学大纲
一、实验类别学科基础实验课程学分2
二、实验总学时8
三、应开实验个数3必开实验个数1选开实验个数3
四、适用专业应用心理学
五、实验成绩评定方法实验报告占100%o
六、实验成绩占课程总成绩比例20%
七、实验教材或自编指导书自编
八、实验项目实验一生物反馈训练学时:2(-)实验类型验证性(-)实验目的了解生物反馈训练系统如何调节人的情绪状态,掌握SPCS系统的使用方法
(三)实验内容.讲解有关SPCS的基本知识.示范SPCS反馈训练及分析过程.学生设计反馈训练流程.实施反馈训练流程,采集心率指标.分析心率变化特征
(四)要求选开
(五)每组人数2
(六)主要仪器设备及配套数生理相干与自主平衡训练系统(SPCS)20套
(七)所在实验室生理心理实验室实验二情绪的生理反应学时2(-)实验类型验证性
(二)实验目的学会使用生理多导仪测量不同情绪下的生理指标,深入理解身心关系
(三)实验内容.了解生理多导仪的工作原理.学习多导仪的使用.通过对不同情绪状态下生理指标的测量,了解情绪与生理变化之间的关系
(四)要求选开
(五)每组人数10
(六)主要仪器设备及配套数多通道生理记录与分析系统1套
(七)所在实验室生理心理实验室实验三测谎实验学时4(-)实验类型综合性(-)实验目的了解测谎原理,学会采用生理多导仪测谎
(三)实验内容.讲解有关多导仪的基本知识和测谎案例.给学生示范情绪测量过程及分析方法.模拟犯罪现场.学生分组编制测谎问卷.学生分组实施情绪测量.分析测量结果
(四)要求必开
(五)每组人数10
(六)主要仪器设备及配套数多通道生理记录与分析系统1套
(七)所在实验室生理心理实验室实验四生物反馈对血压的影响实验学时2(-)实验类型验证性(-)实验目的了解生物反馈训练对血压的影响作用,深入理解身心关系
(三)实验内容.采用SPCS系统学生设计反馈训练流程.连接生理多导仪.实施反馈训练流程,采集血压指标.分析血压变化特征
(四)要求选开
(五)每组人数10
(六)主要仪器设备及配套数生理相干与自主平衡训练系统(SPCS)1套,多通道生理记录与分析系统1套
(七)所在实验室生理心理实验室实验编号实验项目名称实验类型实验学时要求实验一生物反馈训练验证性2选开实验二情绪的生理反应验证性2选开实验三测谎实验综合性4必开实验四生物反馈对血压的影响验证性2选开。