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初一英语语法练习不定代词用法及练习学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练〃说〃,吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语•,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的接下来小编为大家介绍初一英语学习的相关内容,一起来看看吧!初一英语语法练习不定代词用法及练习一some的用法Dsome通常指不定数量“一些”修饰代替可数名词复数或不可数名词,即可以指人,又可以指物常用在肯定旬中e.g.HehassomeChinesepaintings.Somelikesportsotherslikemusic.some也可以用在表示“请求,建议,反问”的句子中,期待得到对方的肯定回答e.g.Wou1dyou1ikesomecoffeeDidnthegiveyousomebookssome有时可以修饰单数可数名词,表示“某个”e.g.Thismorningsomeboyaskedforyou.Theremustbesomereasonforwhathesdone.some也可以修饰数词,表示“大约”e.g.Ittookmesometwentydaystogetthere.二any的用法1不定代词any和some一样表示不定数量“一些”,修饰和代替可.数名词复数和不可数名词,既可指人又可指物但一般用在否定句、疑问句,条件从句中e.g.AskmeifyouhaveanyquestionsDoyouhaveanyquestionstoaskIdon*tknowanyofthestudents.DoyouhaveanyquestionsIfyouhaveanydonthesitatetoaskme.Thereisntanytealeft.V11goandmakesomeforyou.2用于肯定句中,表示“任何一个”,修饰单数可数名词和不可数名词e.g.Idon,tknowanyofyou.Anychildcananswerthatquestion.三no的用法1不定代词no只有形容词性质.一般作定涪来构成否定句,表示“不是”、“没有2用于警告、命令等e.g.NoParking!3修饰表语时,有特殊的意思试比较e.g.Iamnoteacher.1amnotateacher.四none的用法none只具有名词性质,可以代替人和事物,表示“三者以上都不”,“没有一个人一件事物做主语时,如果谈到的是所有人的情况,动词多用复数形式;如果谈每个人的状况,则多用单数形式它在句中还可充当同位语e.g.Noneofusare/isafraidofdifficulties.Noneofthemhasabike.Noneofthemachinesis/areworking.Wenoneofuscansingthissong.none和neither的区别none表示“在三个或三个以上当中,没有人或物...〃而neither指“在两个当中,没有人或物”e.g.Noneofthestudentshaseverreadthebook.Neitherofmyparentshaseverreadmebook.五both的用法both的意思是“两个都”,具有名词和形容词的性质,可做主语、宾语、同位语和定语做主语时谓语动词用复数egBothwouldliketohaveatry.Botharcveryhonest.Weaskedbothtoputforwardtheirsuggestions.Thesetwopicturesareverybeautiful.Ilikeboth.Giveussomebread.Webothwanttotryabit.Theybothskatewell.Youcantakebothofthem.Bothmenwereinterestedinthejob.both后常跟of短语,of+名词,代词复数,接复数名词时of常省略,接复数代词时of则不省略Bothofthefilmswereverygood.Bothofthemaregoodteachers.both在句中还用做同位语,其位置取决于谓语动词的形式1做主语同位语时,如谓语为实义动词包括用做实义动词的haveboth位于主语之后、谓语动词之前Webothhadahaircut.我俩都理了发2如谓语部分为系动词,both则位于系动词之后和表语之前Thechildrenwerebothtooyoung.3如谓语是含有助动词或情态动词的短语,both则位于助动词或情态动词之后Myparentshavebothbeeninvited.Youmustbothcomeoversomeevening.Theytoldusbothtowait.rvemetthembothbefore.六all的用法1当all做主语时,常代表三个以上的人,谓语动词用复数形式;指事物或情况时往往表示“一切”、“所有的”意思,常被看作单数意义,谓语动词用单数形式当all做定语时,既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词all具有名词和形容词性质,常表示“全体”、“所有的”、“一切”的意思;在句中可用做主语、宾语、表语、定语、同位语或状语e.g.Allarehere.Allisknown.Shehastoldmeallaboutit.Billvisitedallofus.Thatsall.IsthatallyoucanhelpmeAlltheapplesinthatboxgobad.TheyhaveallgonetoAmerica.Weallwanttohaveatry.Heisallexcited.Shewasallwet.2当all用做主语时,如果后面跟有人称代词须在它们之间加上of;如果后面跟的是名词,它们之间可of也可不加e.g.Al1ofthemarefromBeijing.Allofthebooksarehere.
(3)当all做同位语时.它在句中的位置随谓语动词而定当谓语动词是实义动词时,all放在动词前面;谓语动词是be时.all放在be后面;谓语是山情态动词或助动词加实义动词组成时,all放在它们之间e.g.Theyallknowtheanswer.Theyareal1students.Youcanallgohome.
(4)当all用做人称代词宾语的同位语时,all放在宾语后面如youallthemallusalle.g.I’11havetothinkaboutthemallagain.
(七)each的用法each具有名词和形容词的性质,在句中可用做主语、定语、宾语和同位语指每个人或事物的个别情况,相当于汉语的“各个”e.g.Eachoftheboyshasabike.Thereareflowersoneachsideoftheriver.TwomencamecanIgaveabooktoeach.Theteachergavethepupilsfourtextbookseach.Weeachhaveanewschoolbagnow.基础训练
一、用所给汉语提示填空Wewant(他们)tohelpus.Thisis(我的)book.Thatis(你的).Thisdoesntlooklikemydictionaryitmustbe.(你的)(他)oftenhelps(我们)with(我们的)lessons.Isthisbook(你的)?Noitisntmine(我的).Itis(她的).I11workouttheproblem
二、选择括号中的词填空ofthemknowsJapanesebothneitherWestudyChineseEnglishmathandsubjectstheotherotherDonthurrythereistimeleftlittlealittleIstherewrongwithyourbikeYesthereiswrongwithmyit.somethinganythingIdontlikethisone.Pleasegiveme.anotherotherWemustgetreadybeforesettingoff.everythinganythingofusisafraidofdifficultiesfewafewDoyoumindifIaskyouquestionsfewafewtherearemanytreesonsidesofthestreetinBeijingallbothWouldyouliketeaorcoffeesomeanyDidtheyspendmoneyontheirtriptoHangzhouThereswrongwithyoubutIamafraidyouareeatingtoo.anythingnothingmanymuchDidaskmewhenIwasoutsomebodyanybody初中英语学习方法
一、多“说”自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高
二、多“听”寻找一切可以听英语的机会别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助
三、多“读”0“读”可以分为两种一种是“默读”每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径
四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.HoweverImdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只几句话但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练〃说〃,吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语:可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的。