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幼儿园大班座位调换计划按照以下的原则.根据身高来安排座位这是一种非常常见的安排座位的方法,让个子高的孩子坐后面,个子矮的孩子坐前面,以保证每个孩子都能看到前面这种方法很容易被家长认可,大家也经常会默认这种安排方式,所以不会引来家长多大的负面情绪不过如果众多幼儿很高差不多,那就需要配合其他方法来安排座位.定时进行前后、左右的变动虽然根据身高来安排座位挑不出什么错来,但是长期让个子高的孩子坐后面,他们会产生一种自卑情绪,想要靠前坐一下,好受老师重视;而个子矮的孩子又想,为什么自己总是这么矮,我也想变高……为了消除孩子们心中的顾虑,建议幼儿园可定时对孩子们的座位进行前后、左右的变动,使每个孩子都得到尊重和认可.根据性格特点来排座位每个幼儿都是独立的个体,都有自己的性格特征,比如有的幼儿好动,有的幼儿则比较安静,这时幼儿园可把这两种性格的孩子安排到一起,让好动的孩子带着安静的孩子多运动,安静的孩子带着好动的孩子多看书将不同性格特点的孩子安排到一起,可以起到互相模仿学习的效果,也在潜移默化中影响着对方的性格,有利于孩子朝着更全面、更优秀的方向发展这种方法虽然也经常被使用,但也有一定的弊端,那就是安静的孩子有时想看书此时好动的孩子却在旁边不停说话或者活动,就会互相影响,所以老师需要灵活运用.根据特长表现来排座位在幼儿园,孩子们经常会以小组形式展开活动,比如做游戏、做手工、看绘本,这时就需要大家一起合作老师为了保证这种公平性,会将具有不同特长能力的孩子平均分配到每个组里,以使大家得到公平较量的机会,并起到互帮互助的作用这种方法运用时较为灵活,经常运用于某些特别活动中,这种分配方式能让幼儿互相加强学习、互动和沟通,便于他们取长补短。