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文本内容:
活动名称拖鞋美术美劳活动目标L观察操作材料,完成拖鞋的插接成型.使用提供的材料对拖鞋进行装饰,初步感受对称美.正确使用胶水粘合,并保持桌面的整洁活动重难点重点观察操作材料,发现连接插卡部份难点将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上活动准备材料包拖鞋一双,马赛克自备材.料各种拖鞋的图片或者实物,已经制作好的成品一份教具挂图活动过程.教师出示各种拖鞋图片或者实物拖鞋,让幼儿感受人们美化生活的愿望教师我们回家后都要换上拖鞋,你知道是为什么吗?你家的拖鞋是什么样的?好看吗?拖鞋的什么地方好看?人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢?请幼儿感受拖鞋的对称美教师一双拖鞋有两只,这两只一样吗?为什么?你还看到什么东西是摆布对称的?你觉得对称的东西好看吗?.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点,探索插接拖鞋的方法1教师今天老师给每一个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料,请小朋友看看都有些什么东西?2教师我们一起来看看拖鞋应该由几部份组成,怎样才干把拖鞋穿在脚上?⑶教师拖鞋有鞋底、鞋帮两部份组成,但这个制作拖鞋的材料惟独一块是什么回事?有谁能发现它的秘密?请小朋友子细看看?把你的发现告诉大家4教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现,并在大家面前演示,教师及时点评,加深幼儿的印象教师大家发现了连接插卡部份,只要把鞋底外围的这根拉到前面和“小爱心”卡到一起就有了鞋帮,鞋子就连接成形了.讨论粘贴马赛克的方法教师这个亮晶晶的小片片是马赛克,它有什么用?你觉得贴在哪合适,数数看有几个?都有什么颜色?你觉得怎样贴好看,怎样贴才干贴的对称?请幼儿演示,教师可以出示色卡在黑板上演示对称的罗列方法,分两个层次一是数量对称;二是数量、色采都对称.幼儿操作,教师巡回指导教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求,若部份幼儿不能完成色采对称罗列也不强求,只要数量对称即可.请幼儿展示自己的作品教师小朋友们,请你们自己穿上自制的小拖鞋,与同伴交流,分享劳作成果活动建议活动延伸继续对日常生活中具有对称性的物品进行观察,如手套、袜子、鞋、衣服等领域渗透科学活动,《找一找,哪些是对称的》,先从人认起,看看人体中哪些是对称的,人使用的物品中哪些是对称的,再到大自然中找一找哪些是对称的区域活动在美工区提供手套、袜子、鞋等模板,让幼儿进行对称性装饰活动分析活动评价以下资料为班级建设资料,有需要可以用《滴水精神》主题班会活动目的教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代活动过程.主持人上场,神奇地说“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答“愿意!”主持人口述谜语“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来”主持人问“谁知道这是什么?”生答“水!”一辈子戴上水的头饰上场说“我就是同学们猜到的水听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人我宣布“水”是万物之源主题班会现在开始水说“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答“知道”甲如果没有水,我们人类就无法生存小熊说我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的花说我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了主持人下面请听快板《水的用处真叫大》丙说我还知道水对美化城市起很大作用.主持人水有这么多用处,你们该怎样做呢1生我要节约用水,保护水源2生我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用3生前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了4生我要用洗脚水冲厕所.主持人大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声1生小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对2生小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用一辈子跑上说主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或者浇花用电话内容略写一辈子说主持人我们想给大家表演一个小品格吗?主持人可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》大概意思是学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说“反正不是我家的”旁白“那又是谁家的呢?”主持人看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上乙上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了主持人我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐主动关好小记者同学们,你们好!我想打搅一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人:可以[小记者这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?答我要做节水的主人,不浪费一滴水小记者请这位同学谈谈好吗?答今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起我想把每一个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了小记者你们谈得很好,我的收获也很大我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接夸姣的明天!主持人你们还有发言的吗?答:有生我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己动物小熊上场说我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!花草树木跑上场说我们也不会忘记你的贡献!水伯伯(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断主持人水伯伯,您这是干什么呢?水伯伯因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!主持人水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!.主持人大家欢迎老师讲话!同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常故意义水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代.主持人宣布“水”是万物之源主题班会到此结束
6.活动效果此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵活动目的教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代活动过程—L主持人上场,神奇地说“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答“愿意!”主持人口述谜语“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来”主持人问“谁知道这是什么?”生答“水!”一辈子戴上水的头饰上场说“我就是同学们猜到的水听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人我宣布“水”是万物之源主题班会现在开始水说“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答“知道”甲如果没有水,我们人类就无法生存小熊说我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的花说我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了主持人下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它主持人同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水乙说看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的丙说我还知道水对美化城市起很大作用.主持人水有这么多用处,你们该怎样做呢?1生我要节约用水,保护水源2生我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用3生前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了4生我要用洗脚水冲厕所.主持人大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声1生小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对2生小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用一辈子跑上说主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或者浇花用电话内容略写一辈子说主持人我们想给大家表演一个小品格吗?主持人可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》大概意思是学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说“反正不是我家的”旁白“那又是谁家的呢?”主持人看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上乙上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了主持人我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐主动关好小记者同学们,你们好!我想打搅一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人可以小记者这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?答我要做节水的主人,不浪费一滴水小记者请这位同学谈谈好吗?答今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每一个人做起我想把每一个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了小记者你们谈得很好,我的收获也很大我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接夸姣的明天!主持人你们还有发言的吗?答有生我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己动物小熊上场说我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!花草树木跑上场说我们也不会忘记你的贡献!水伯伯(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断主持人水伯伯,您这是干什么呢?水伯伯因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!主持人水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!.主持人大家欢迎老师讲话!同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常故意义水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代.主持人宣布“水”是万物之源主题班会到此结束.活动效果此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。