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文本内容:
幼儿园小班健康主题教案(精选大全)【第一篇】
一、设计思路幼儿入园晨午检时,发现有些幼儿的小手不干净,让其去洗手,他们会有各种理由不去洗,我洗过手了,我在家里洗的手是干净的,不脏衣服不脏,妈妈刚给我换的当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸了不干净的东西也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会浮现用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的脏东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了脏的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯
二、活动目标
1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前知道洗手
2、引导幼儿讲究卫生,养成勤洗手的好习惯
三、活动准备
1、肥皂或者洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘
2、分组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天有遇到什么问题吗护肤品真实用,你们喜欢他们吗那在干燥的冬季,你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领,和它再见吧!活动反思为了让幼儿从各方面去了解我们的皮肤,真正为了幼儿能自主发现、自主探索、自主学习而准备,真正落到了实处
四、活动过程:
1、情景设置一起吃苹果老师小朋友们好!,看看盘子里放的是什么?幼儿又大又红的苹果老师小朋友想不想吃激发幼儿想吃的愿望幼儿想吃老师检查一下自己的小手看看脏不脏,能不能直接拿着吃要不要先洗一洗小手?谁不愿意去洗手为什么(手不脏,在家洗干净后来园的,手没摸脏东西,周围的物品不脏)
2、小实验它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化结论我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢干净的小手,摸了这些东西就不干净了提问1)毛巾为什么变脏了脏东西是哪儿来的(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上)2)刚才小朋友为什么说它们是干净的(看不见)3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?4)小朋友现在你们该做什么(幼儿去洗手)现在我们先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃苹果(排队去洗手)
3、怎样洗手最干净?1)示范讲解洗手的步骤洗手前先挽起袖子,以防衣服湿水
1、开水龙头淋湿双手
2、加入洗液或者抹肥皂,用手搓出泡沫
3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,至少揉搓10秒钟才冲水
4、用清水将双手彻底冲洗干净
5、在关水龙头时,请记得冲洗水龙头,以避免双手洗净之后,又因为触碰水龙头而受到污染
6、用干毛巾或者手纸彻底擦干双手,或者自动风干也不错提醒擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或者一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾2)请2-3个幼儿演练,并及时表扬鼓励
4、品尝苹果小朋友洗手后,大家一起品尝一下甜甜的苹果请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内,把果盘收拾一下,再去洗洗手
五、活动结束物幼赏《洗手歌》鼓鼓掌拍拍手讲卫生《呀》勤洗手,大家一起来唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友进屋洗,饭前洗;手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦来清理,养成习惯靠自己习惯靠自己拍皮球画图画捉迷藏《呀》玩游戏回家洗手别忘记偷懒只能害自己只能害自己,啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦教学反思活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参预活动的积极性利用通俗易懂的儿歌,具体形象的演示,富有激情的语言,再加之有徒手练习的铺垫,先前进行个别的纠正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程,都学会了用正确方法洗手【第二篇】活动目的
1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害
2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁活动准备图片小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》活动过程
一、出示图片小明生病了引导幼儿思量小明为什么生病了?
二、出示图片《蚊子叮人的过程》,引导幼儿思量被蚊子咬了会怎样教师介绍小明生病的情况
三、启示幼儿讨论蚊子喜欢生活在什么地方引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、舌L、臭的地方如垃圾堆里、地上、脏水中等
四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才干作健康娃娃?.不去脏、舌L、臭的地方.每天出门要涂驱蚊的药水.出门要穿长袖长裤.家里要清洁,喷洒杀虫剂
五、请小朋友一起总结,并回家告诉爸爸妈妈教学反思在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面不足之处没有彻底激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为,维护和促进幼儿健康的系统的教育活动本着以健康领域教育为主,加深了解健康教育特点的目标开展了此次健康领域教育活动使我对健康领域教育这一块有了深层的理解最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点,制定不同的目标,使每一个儿童在金色的阳光下健康发展【第三篇】活动目标.了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法.能根据需要选择适当的护肤品.体验使用护肤品后的舒适感.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识.初步了解健康的小常识活动准备各类儿童护肤品若干(如润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干毛巾若干,镜子若干活动过程
一、护肤小专家引入观察、了解面霜、护手霜、润唇膏.今天我们来认识一个新朋友“护肤小专家大家好我是护肤小专家,很高兴认识你们〃“跟她打声招呼吧!〃冬天又冷又干燥,护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品,请你待会到桌子上去看一看,闻一闻有哪些护肤品,他们是怎样的.幼儿分享自己的发现.(PPT1)你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧第一种是面油,它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥,变得滑滑的嫩嫩的第二种是护手霜,它能在冬季保护小手,使小手不干燥开裂第三种是润唇膏,它让冬季容易发红,裂开的嘴唇变得滑滑的很舒畅在冬季可少不了他们,你们认识它们了吗)小结原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏,这些都是冬季护肤品
二、选择、使用适合的护肤品.观察图片(PPT2)(护肤小专家那接下来考考你们,看看图片上的好朋友需要什么护肤品呢)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里.幼儿操作.讨论结果,为什么?.小结原来护肤品有它各自的功能我们要根据自己皮肤的状况来进行选择.护肤品选好了,那该怎么用呢?.幼儿个别回答(面油、手霜、润唇膏).让我们听听护肤小专家的建议吧(护肤小专家涂护肤品有一定的方法(ppt4)涂面油时,最好用五点法洗干净脸后,对着镜子取适量面油,在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油,轻轻抹开这样使用涂抹更均匀抹护手霜,在洗手干净小手之后,取少一些的手霜,在手背上,轻轻揉开涂润唇膏要轻轻转出润唇膏,转出短短的就可以,对着镜子仔细涂在嘴唇上,使用完后,还要把他转回去最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦).小专家的建议好不好你们有没听明白的吗原来用正确的方法使用护肤品更有效果
三、一起来擦护肤品.选择最需要的护肤品,来体验现在你也来当护肤小专家,摸摸自己的小手和小脸,和旁边的好朋友相互看看,你现在最需要用什么护肤品,好朋友又需要用什么护肤品手拉手到后面去选一选用一用吧,试一试小专家建议的好方法.讨论你用了什么护肤品,为什么选择它,用过感觉怎么样呢(个别上台讲和同伴分享交流)。