还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
湘教版五年级上册美术第6课《水墨动物》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是《水墨动物》,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:
一、说教材本课是造型.表现课学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用通过本课的学习不仅能够让学生了解国画,而且能对学生进行美育同时还能培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱
二、说学生本课的内容生动有趣,有利于激发学生的创造性思维故而老师在讲解本课的时候,要注意顺势引导,把学生学习的兴趣转化为学习的动力
三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为知识目标让学生了解国画;技能目标能用国画表现动物;情感目标培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱;
四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点能用国画表现动物;教学难点对学生进行美育教育;
五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与其中,从而更好的完成我的教学任务同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务
六、说教学准备老师准备多媒体课件;学生准备国画创作的工具、材料;
七、说教学的过程根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计的教学流程如下
一、激趣导入师同学们,你们知道什么是国画吗?国画具有哪些艺术风格?师下面就让我们学习今天的内容(板书)《水墨动物》;
一、说一说:师课件出示作品《池趣》的图片,请同学们认真观看后结合课文说一说,这幅画的特点是什么?你的感受又是什么?生认真观看后,结合课文内容积极讨论;师巡视指导;生积极举手回答;师同学们说的真好,看来你们都是善于观察的小朋友;
三、做一做师请同学们根据刚才观察的情景,发挥自己的想象能力,仿照刚才国画的风格,创作一幅有关动物的国画;师然后到讲台上进行展示;生结合课文积极创作;师巡视指导;生创作完成后,积极上台展示;师对学生作品做出必要的点评;以上是我在预设教学《水墨动物》,一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导谢谢大家!。