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班主任培训后心得体味教育是一项事业,事业需要献身;教育是一门科学,科学需要探索;教育是一种艺术,艺术需要创新下面是的班主任培训后心得体会,欢迎阅读参考!我喜欢用小纸条跟孩子们交流,用小纸条提醒他们,鼓励他们当学生犯了错误,他会在文具盒里看见小纸条;当学生做了件好事,他会在文具盒里看见小纸条;当学生进步了,他会在文具盒里看见小纸条;当学生退步了,他会在文具盒里看见小纸条
六、班主任一知识海洋要做好班主任,首先我们要提高自己的理论水平和教育能力,以广博的知识和高超的能力做好班主任工作.专业知识班主任要刻苦钻研业务,努力提高自己的专业知识水平要对自己对所教学科有深入透彻的了解和掌握因为这是做优秀班主任的必备条件正如马卡连柯说的:〃如果教师在工作上、知识上、和成就上有辉煌卓越的表现时,那你就自然会看到:所有的学生都会倾向你这一面了相反的,如果教师表现出无能和平庸,那末不管你如何温和,在说话时如何耐心,如何善良殷勤,不管如何体贴关心学生,仍然不会博得学生真正的恭敬〃是呀,得不到尊重的班主任,何谈教育呢.教育理论现在的孩子每天都在变化,他们的思想认识、行为标准、理想追求、心理状况等方方面面都有这样那样的问题我们班主任要想科学育人,就要努力学习教育学、心理学、教育心理学等根本理论用理论联系实际,智慧的应对新时期的新一代.科研能力教育科研对于班主任来说,又多了个班级德育的研究我们班主任要多研究学生,关注每一个学生的全面开展通过研究学生了解学生的年龄特点、心理特征、个体差异等等,竟而对学生发展有针对性的教育,到达理想的效果这次班主任省级网络培训是一场及时雨,也是一盏指路明灯,让作为班主任的我,真正感受到了培训的重要性,体味到了网络培训的好处同时,本次培训也让我反思到作为新时代的班主任应有一颗爱的心,当爱的使者;应是一位全能选手,当学生的典范;应有思量的意识,当学生的知己;应有赏识的双眼,当学生的伯乐;应有一泉眼,当学生的海洋我想这次培训学习仅仅是个开始,今后我将继续努力学习,在不断实践中把班主任工作做好雨果先生曾经说过这样一句话“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平庸而谦逊的”我很喜欢20xx年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建立高级研修班,更觉得这句话有道理虽然会议惟独短短的两天时间,但收获颇丰各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理安康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一位合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希翼之中;应该要有自己的魅力;应该善用鼓励方式;应该为学生营造一个好的学习气氛等等心理学家布鲁纳说“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希翼感到自己是一个发现者、研究者和探索者”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的缺乏,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受
一、班主任要做要做一个快乐的人要有四心“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每一个学生,才干做到对学生的关心,表达出班主任的责任心,学生才干养成良好的学习习惯,得到良好的教育“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心通过学习,使我明白做为一位教师,只要爱学生就一定会创造出奇迹一个感情贫乏、冷假设冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以到达心理指导与教育目的,那末什么是爱学生呢爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的欢跃……我深深地知道,一位好班主任、一位好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,惟独接近学生,用爱去感召学生,才干教育好学生因此,教师惟独把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才干在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华
二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象班主任的一言一行,对学生都会产生宏大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己必须不断地学习有关知识,在实践中总结经历,提高自身素质,才干严于律己,以身作那末,在学生中树立一个实实在在的典范班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使时常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,于是要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度温和、风度沉着、姿态洒脱班主任的“活”才干带动整个班“活”起来我平时对学生要求严格,上自习保持肃静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近间隔,彼此了解,让他们对我有好感,信任我对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生新课程要求我们老师,特别是班主任老师,更要塑造新的形象为人师表为首位班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响固然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中发展修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己首先,我认为最重要的是要坚持以身作那末,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去标准学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保存地带给我们的学生所谓“学高为师,身正为范”,表达师德的魅力班主任在处理问题,就是在管理班级时,兴许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,兴许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,兴许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,兴许教师一次轻柔的抚摸就能安抚孩子受挫的心灵因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和恭敬再次是要勇于大胆创新,善于总结
三、班主任应善于鼓励学生苏霍姆林斯基曾经说过“教育艺术的顶峰一师生间心灵交往的和谐境界”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功”林格也曾经说“人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处”心理学研究也说明,每一个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原那末,如果一个班级受到表扬多,那末这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级时常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步有句话说你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,赋予肯定和鼓励此外,集体性的奖励要多应用,心理学研究说明人们都希翼自己能置身在一个优秀组织,并且希翼成为这个组织的优秀份子集体性奖励非但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生有位教育家讲过“教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量”所以一个优秀的班集体就能鼓励学生,使他们不断争取一个又一个的成功学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和保护,特别是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去欣赏他们、鼓励他们,那末你会发现,学生个个都是那末可爱、那末优秀教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体安康快乐”,从而树立学生正确的人生观
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的,独特的一个好的班级评判标准,不光在成绩的上下,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务一个魅力班级的文化建立是重中之重教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每一个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式把平庸的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生让家长,老师,学生明白除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”有人说“不变的老师,流水的学生”走过了多年的教学生涯,我要说“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长”让我们用心思量,用心感悟让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同天空收容每一片云彩,不管其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不管其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不管其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不管其优劣,所以我们才桃李满园班主任工作是琐碎的,但意义却很重大新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任以上是我在培训学习期间的几点心得体味实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所匡助我将继续努力学习,更好地投入到工作中。