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班主任工作计划范文8篇班主任工作计划范文8篇日子如同白驹过隙,我们又有了新的工作,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的班主任工作计划8篇,希翼对大家有所帮助班主任工作计划篇1本学期,我担任的是初一6班的班主任教育家叶圣陶先生说过“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯”我认为一位班主任,最大使命是促进学生健康成长,让学生学会做人,学会求知应把学生放在心中的首位,才是一位称职的班主任,才是一位称职的教师本学期的工作计划如下一.班级基本情况我班共有学生56人,其中男生27人,女生29人经过这一个星期的接触与了解,我班学生有如下特点
1、活泼好动
2、大部份同学没有好的学习习惯,不能自主学习
3、一部份同学自觉性差,自由散漫,没有好的行为习惯个别同学学习积极主动,上进心强次的老师去家访2学习积极性方面要求学生上课认真听课,积极举手发日3学习态度方面要求每天必须认真的完成家庭作业
2、纪律方面培养正确的舆论,并利用舆论压力促使学生遵守纪律,养成较好的行为习惯1课堂纪律上课认真听课,认真倾听同学的发言,给同学提中肯的意见积极举手发言,斗胆的提问不开小差,不说小话2课间纪律不许追逐打闹,不大声说话,不摔门3两操按时回到教室做眼操,做课间操时,要作到快、静、齐的排队到操场
3、卫生方面实施劳动人人岗位责任制,把我们班的劳动包干区按人数分成23份,每人负责一份,每天,每一个人都有自己明确的劳动岗位同时,由平时劳动习惯比较差的学生担当各个部份的卫生检查员,负责检查大家的劳动情况
4、文明礼貌方面通过故意识的批评和表扬,培养班级的正确舆论,让学生对同学的行为和班上的事能明辨是非使用普通话,不说粗话,不骂人,同学之间互相监督
四、活动安排三月进行学生入校教育;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;进行家访,力争做好家校合一;长期目标四月期中考试;培养集体主义观念,树立正确的集体荣誉感;长期目标;中期目标加强学风建设;长期目标;中期目标五月开展以科学创新为主题的主题班队活动;长期目标;阶段奋斗目标六月庆六一活动;期末总复习;期末考试;放署假班主任工作计划篇4为了使九一班工作做得更好,形成更好的教育环境,树立更好的班风和学风,进一步提高学生的身心素质,特制定本学期工作计划
一、指导思想以学校提出教育教学及对班级管理的各项工作要求,贯彻落实“中国梦,,的民族复兴思想,从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作;以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝结力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展
二、工作目标
1、按照政教处的工作要求力口强“树德立品”的教育和教务处提出的培养学生自主、探索、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂、有灵气的阳光少年
2、根据九年级学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平
3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理
三、工作措施
1、言传身教,以诚取诚言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段在我们耳边我们往往可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣固然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断吸收新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远
2、尊重学生,关爱学生“爱”是教育的主旋律教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,匡助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的欢跃被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力
3、加强对学困生的教育工作对于班级的学困生采用“五导的教育方式,即情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导树立为了学生的一切的责任感,把学困生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心哺育,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在学困生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为回归主流社会的实用人材
4、开展各项常规检查评比活动继续开展各项常规检查评比活动,每天发布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等,并时常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化
5、家校联手,形成良好的教育合力1结合每月调休,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式2平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或者匡助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
6、加强对学生的安全与法制教育作为班主任,我们应该充分利用“两会”班会、晨会阵地,加强对学生的食品安全、交通安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制作为班主任,不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意教育方式的文明化、科学化
7、班干部培养对班级干部进行斗胆的使用和严格的管理,并作学生干部的坚毅后盾在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信与此同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习
8、开展班级特色活动1在冬季,计划开展“竹林雅韵”,活动丰富学生的课外生活2继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通以上是本学期的班主任工作计划,我有决心不让计划成为一纸空文,在工作中一定按计划完成各项工作争取我们的班级管理和学生的学习成绩在学期末再上一个新的台阶班主任工作计划篇5从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本学期班主任工作计划我班共有学生51人,其中男生28人,女生23人,学生活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,宏扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定
2、营造向上氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1坚决执行现有的班级公约、班规2布置教室环境如设立“图书角”、“卫生角”等3让学生参预班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每一个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参预意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养班委干部第一,匡助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部斗胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面“;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育
3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高
4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围
5、加强对学困生和后进生的匡助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一
1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参预对学生的教育工作,让学生更好地健康成长班主任工作计划篇6学生刚从小学进入初中,面对他们的是一个全新的环境——新的学校、新的教师、新的同学、新的课程、新的学习方法等刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高,自理能力较差,非常需要老师的积极的引导来适应新的环境,因此,做好初一新生的入学教育是每一个班主任必须做好的第一件事,也是关系到一个班集体是否健康发展的关键,为更好地让学生在初中学习、生活本学期制定如下计划
一、基本情况分析七年级六班是新入学的新生,共55人,其中男生26人,女生29人,寄宿生49人,走读生6人这些刚入学的新生还不适应初中的环境,自制能力差,时常不能控制自己,上课时常说话、做小动作学生的好动影响班级纪律,特殊是住校生,没有基本的生活常识,需要逐步培养
二、本学期主要工作
1、协调各课任教师,认真做好学生的思想转变工作,确保教学任务的顺利完成1及时了解学生的情况准确把握学生对知识的掌握特点,因材施教,让学生很快融入初中生活,以便学生更好地学习2面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生,使他们积极学习3及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况及时调整让他们沿着正确的方向发展4时常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育1加强常规教育,重视养成教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,开学第一周认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为规范,学校的规章制度2明确学习目标,注重学生素质发展有目标才有动力学期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标以及行为准则的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝综合来看,本学期的工作任务很重,难度很大需要我们师生坚持不泄的努力!二.本学期目标
1、由学生参预,教师指导,共同建立一个切实可行的班规班规要公平、5o公正、合理;具体细致,可操作性强;调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规
2、建立一个得力的班委,让学生自己管理自己力争“人人有事做,事事有人做”
3、树立良好的班风,使学生都能紧紧环绕在班级体周围成为班级的小主人
4、建立一个公平公开的评比激励制度,赏罚分明培养学生的参预意识,竞争意识
5、要在班上推行“阳光工程”,使各个层次的学生都能健康成长上学生在集体中感受到家的温暖
6、培养学生良好的学习习惯和行为习惯三.具体措施
1、选好本班的班委,指点他们工作方法;匡助班委干部树立威信;鼓励班委干部斗胆工作,并严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班聚力和动力目标拟订后,要求每一个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每一个学生身上,匡助和鼓励每一个人进步,使每一个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己努力完成自己的目标3培养班级干部发挥班干部作用,提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的精力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养我们班级里班干部的人数不少,但我总觉得有不少事要亲自操心,觉得这样比较放心其实我可以换个角度思量问题,没有一个人生来不会犯错,关键是知错就改要多给学生锻炼自己的机会,不少事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步4积极参加学校组织的各项文体活动教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参预学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参预,培养学生的参预意识丰富课余生活,培养兴趣认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;要求学生认真上好各专业课;
3、做好安全教育和安全管理对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作
4、重视情感教育1要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系;2做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好
四、具体措施
1、充分利用班会时间向学生进行思想教育让学生了解《中学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行良好行为习惯教育让学生之间友好相处,增强班级凝结力对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象
2、加强后进生的教育和辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发:主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,匡助他们解决艰难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的‘同学在日常学习中给他们进行匡助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正
3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主给每一个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作
4、给每一个学生树立“班级主人翁思想”,让每一个学生知道班级就是自己的家,让每一个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每一个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每一个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感
五、班级主题活动安排周次主题活动第一周第二周
1、安排好开学军训,一日常规
2、学习“中学守则”“中学生日常行为规范”,学校的规章制度
3、行为习惯教育,中学生礼仪,文明礼貌教育
4、安全教育养成良好的习惯第三周第四周
1、继续巩固上两周的活动内容
2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生
3、学习方法学习,用正确的方法,高效学习
4、做好秋运会的准备,鼓励学生积极锻炼身体第五周10月1日爱国主义教育第六周第七周
1、对学生进行安全教育
2、培养学生的参预意识和集体主义精神
3、组织好秋运会第八周第九周
1、继续抓好课堂常规教育
2、进行恭敬父母的教育第十周期中考试第十一周
1、做好期中考试分析,开好学生座谈会,学习分析会
2、继续抓好纪律和学习目的教育第十二周第十三周
1、教育学生树立正确的学习目的教育
2、再次进行安全教育,重点是防火安全第十四周第十五周
1、进行勤俭节约教育
2、对学生进行爱护公物教育第十六周第十七周
1、写字比赛,养成良好的书写习惯
2、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪睡第十八周
1、制定复习计划,鼓励学生努力学习
2、自觉查缺补漏,找准复习方向班主任工作计划篇7高三毕业班即将就要面临高考了,还有一年的时间,这一年的时间是整个人生中相当重要的一年,因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习,那末考上大学并非痴人说梦,而是摆在我们的现实中来的我作为高三毕业班的班主任,也是早就认识到这一点了为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力,重点是教学质量的提高,要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤其重要,因此,我们要做好几项工作
一、明目标一质量为上质量是学校的生命线,质量是教育永恒的主题因此,我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际情况),制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标
二、“以人为本,重在发展”
1、以发展的眼光看队伍我们把办学思路,办学理念化为课任教师的自觉行动,课任教师要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”以全面发展的视野培养全面发展的人,高中教育最重要的是让学生考上大学
2、以发展的眼光看备考整个高三工作是非常艰辛的,如果把它看成是任务来完成是很累得如果处理不好上课、复习、摹拟考试等各种关系或者资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标因此,我们要合理安排时间,精心选择资料,把高三的工作看成是一个教师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为高三师生搭建好施展才华的舞台年级组给高三老师订了相关复习资料,另订XX年《高考说明》,摹拟试卷老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考经验,研讨复习方法,把备考工作做到家
三、措施
1、做好八项工作抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要匡助,差下生要稳住);充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性;明确知识框架,考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚
2、一个方法学习方法是学生提高学习成绩的有效方法和最佳途径,因此,找学生谈心,交流学习方法,学习体味,尽最大努力发挥学生的潜力
3、思想教育针对学习成绩较差的学生,加强思想教育,恢复其对学习的信心
4、两有数班主任对学生心中有数,任课教师对学生心中有数,纵横比较、探索规律、培养目标心中有数
5、两结合、加强对尖子生的辅导,培养尖子生与差下生相互结合任课教师、班主任、家长相互结合,取得立体效应
6、三个加强作息时间加强,保证时间;加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料)
7、两个重点突出重点学生,突出重点学科我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗现在已经进入高考倒计时,但部份学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题,学生间学习成绩差异较大部份学生对高考失去信心但本班学生总体成绩比过去有了很大的提高高考是人生中最重要的一次考试,这是大家都知道的,只要高考成功,那末你的下半生不能说是飞黄腾达,至少也是不会很差;如果考不上大学,不能说你一辈子就会不成功,只是说你成功的几率就会少不少大学是一个补给站,在里面学习的东西对自己的将来都很有好处,就看你是否能够认识到其中的厉害了所以我作为班主任,一定会教育好我的高三毕业班学生的!班主任工作计划篇8班主任工作计划宛如航海中的灯塔,对新学期班主任工作发挥着重要指导作用,能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作,因此新学期伊始,班主任制定工作计划就显得尤其重要我的新学期工作计划如下:
一、思想情况
1、加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步班主任与家长联合,积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性
2、班主任应该将学生视如己出,真正把学生当做自己的孩子一样,深刻地了解他们并且理解他们时刻关注关心他们不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上,特别是他们思想上的问题班主任一定要我调整好心态,使自己情绪稳定,充满激情、爱心和耐心,热情专注地投入到工作中去,减少冲动多与学生私下谈心交流,珍惜学生对自己的信任与依赖
二、工作目标.争取期中考试时,班级总名次继续进步.加强班级纪律和卫生方面的管理.构建班级和谐文化氛围,形成勤奋好学,积极向上的班风,为全班学生成绩的进步创造良好的条件.搞好班级文化娱乐活动,给学生创造一个良好的温馨的学习环境.做好班级后进生的帮扶工作,以先进带动后进,形成班级总体情况的良性循环初一下班主任工作计划
三、主要工作
1、新学期第一周,召开安全法制教育,收心教育班会,对学生进行安全和收心教育,匡助学生及早从假期的心态中走出来
2、按照小组协作学习的计划,重新排坐位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头
3、调整班委会成员,并且召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,做好班级量化工作,重申学校各方面的要求,防患未然
5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝结力
6、加强学生学习方面的要求,重点是加强学生作业的检查和催促
7、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开辟学生的学习自主性和创造力
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为
10、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标
11、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上同时,班主任不应充当班集体的保姆,而应是班级工作的组织者和引导者这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的火伴,学校领导的参谋自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作班主任工作是一项十分繁琐的工作,需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心,惟独这样才干将班级工作做好,做扎实,为班级,更为学生的未来打下坚实的基础总之,希翼在上一学期的基础之上,在全体同学的努力之下,我的班级能在各方面都更上一层楼购买相关教材起到模范带头作用,培养干部团结协作的精神,使他们能各尽其职,在班上树立起表率作用
2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,通过组织班级活动培养学生的集体观念,例如开展“我爱我家”的主题班会,“我的脚印”手抄报等活动,增强班级凝结力,创建一个和谐班集体
3、上好每一节班会,给学生更多的关爱教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上,匡助学生克服艰难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于对于双困生,班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点,及时鼓励,使他们在教师的关心中成长走近学生,与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
4、培养学生良好的学习习惯和行为习惯匡助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高本学期,我们师生将共同努力,使我们七
(六)班成为一个优秀的班集体班主任工作计划篇
2、多观察多了解知其短明其长作为一位班主任,面对六七十个同学,要掌握每一个学生的情况,确实不是一件容易的事,关键要有细心、有耐心,大处着眼小处着手,细致入微的开展工作,找出每位学生的“闪光点工”不足点”,从而告诉他们怎样扬长避短,实现自我的转变,争取不断的进步象我们214班的许元龙同学,刚入班的一段时间,上自习课总爱说话,传纸条,影响自习纪律,影响别人学习我发现这一现象后找他谈话,他还老不承认错误可有一次,他帮助同学打拂拭,我知道后,即将在全班同学面前表扬了他,他非常高兴,随后几天,课堂表现也有较大好转,抓住时机在班会上我又表扬了他遵守课堂纪律的好的一面结果他表现得更好了,学习也较努力了在期中考试中,级里进了10名,这虽然是一个小小的进步我又不失时机地鼓励他在其后一个月后的考试中,他在年级里进步了17名,终于在上学期期末考试中又前进了52名这样,他由高一有名的违纪生,变成为了上进、守纪、成绩不断进步的好学生在第一学期结束时,我还给他发了奖一学习进步奖此外,我们班还有不善发问的王振阳、崔林同学;爱说爱笑的郭满飞、晁宇彬;差科突出的王德朋、郭向博同学;思想波动大的王君瑶同学;动力不足的扬宇辉同学;爱玩的谢挺、梁晨、石浩强同学;爱起哄的曹亮同学;有“厌学”情绪的赵靖同学等等,我都同他们多次谈话,指出他们的不足,放大他们的优点,使他们充满自信,把精力用在学习上,用在补差上通过一学期的努力,这些同学逐渐改掉了自己的毛病,学习成绩都有了较大进步
二、不失时机的对学生进行成人教育高中生,
十六、七岁,正是人生观、世界观形成的阶段,他们的年龄,说大不大、说小不小,这个年龄段,他们自控能力差,还时常自以为是针对这种情况,开学初,我在班会上说人有三种一种是损人利己的人,一种是“自扫门前雪”的人,还有一种是有益于他人的人我们最起码要保证做一个不伤害别人的人进一步做一个有益于他人的人为了培养学生的“爱心”、“孝心”、“责任心”和“使命感”,我又发动学生以“我长大了”为话题让学生每人写一篇周记并在班会上朗读自己的文章结果何宝辉同学的朗读很动情,读着读着哭得几乎都读不下去了通过这个活动,使同学们深深地认识到,自己应该对家庭负责,对自己负责应该有一种责任感和使命感,使自己的生活和学习更有目的、更有动力为了规范学生的言行,我班举行“感动214班人物”的评选活动,两周一期;在评选中,学生的积极性很高,争先恐后地发言像同学推荐的杨世武同学,处处能为别人着想,有一次上早操时,不知谁的车放在本来就很窄的路边,前面有个同学差点撞在车上,绕绕道过去了,而杨世武跑操经过时,主动出列把车推到靠墙边处,使后面的同学不会再浮现危(wei)险还有何宝辉、赵亚豪、何强等心地善良;林源源诚实可信;蒋冬冬孝敬老人匡助同学;盛凤凤学习刻苦努力,脚痛坚持出操;陈家瑜、赖苑苑见校园地面上的塑料袋等垃圾主动捡起放入垃圾筒里;石浩强身为寝室长,以身作则,处处想着集体使他所带的寝室每次卫生检查都能奖励加分;还有孔晓龙、王德朋等等,他们做的事虽然没有什么轰轰烈烈,都是一些日常生活小事,但我觉得,只要同学们能够发现发生在自己身边的这些好人好事,就一定能不断的规范自己的言行,进一步加强自身修养和素质只要我们人人都做好了身边这些小事,我们的班级、我们的学校,乃至整个世界将会更加和谐、夸姣
三、让爱扎根于每一个学生的心间爱是教育工作的基础,爱能融化一切如果缺乏了爱,老师和学生就会疏远,进而产生隔阂,学生浮现一些问题,总是批评的多,训斥的多,从而使学生产生抵触情绪,给自己工作带来不便为此,我从一点一滴做起,对学生学习上多指导,生活上多关心,通过“爱”最终感化学生,让他们从内心深处乐于接受老师的教诲,从而沿着老师所期待的目标努力,实现新的转化
四、做好考后总结,及时鼓励和引导每次考试后,我都带领同学们做好以下几个方面的总结,并发布在教室后面的黑板上
1、班里进步较大的十名同学
2、单科成绩第一位
3、总成绩前十名
4、两个整体进步较大的寝室前三项奖是个人奖,获奖者各得笔记本一本,后一项是集体奖,全班男女生共八个寝室,评出整体进步较大的两个寝室,各得洗衣粉两袋,奖品在班会上逐一发放这样做,大大激励了同学们的学习热情
五、共同协作、形成合力在教学过程中,培优补差及后进生的转化工作上都需要班主任和任课教师对学生的要求一致为此,班主任与教师之间,教师与学生之间要齐心,我时常在办公室里和任课老师交换意见,讨论某某同学近期情况,和学生谈心,共同探讨好的适合自己的学习方法,在班里面时常倡导”步调一致得胜利”的思想,使我们师生拧成一股绳、劲往一处使、心往一处想总之,班级管理是一项长期而细致的工作,只要我们用心去抓实、抓紧、抓好,坚持不懈,共同努力,一定会取得辉煌的成就班主任工作计划篇3
一、班级情况分析全班共有学生23人,其中男生12人,女生11人,留守儿童有7人五年级是学生思想的过度时期,这时的学生比较敏感、自我,所以班上浮现了集体荣誉感不够强的现象学生们都坚持自己的观点,为自己着想,没有把班级的利益放在首位,整个班级呈现出比较散漫、随意的现象但是,仍然有一批好学上进、默默为集体奉献的学生为此,本学期,我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动,使班级形成良好的班风、学风培养他们的集体主义观念,树立正确的集体荣誉感,为创建良好的班集体而努力
二、班级目标共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力,有了长远的奋斗目标,才干将二十三位同学团结起来,努力学习,全面发展,除了长远的目标,还应有近期的,经过努力能达到的目标,在达到一个个近期奋斗目标过程中,学生团结了,进步了,班集体也得到了巩固我们的远期目标为形成具有努力、好学、坚持不懈的学风;团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体(为期18周)中期奋斗目标为学会听课、学会写作业、学会学习培养学生良好的学习习惯(为期10周)阶段奋斗目标让学生学会反省自己,认识自己的不足,给自己制定改正方案为期3周
三、实施方案
1、学习方面营造浓厚的学习氛围1利用课前三分钟给学生积累成语、古诗、名言警句等教师确定每周积累的主题,并布置学生回家积累在课前让轮值的四人小组组长把本组积累的成语写到小黑板上,打豫备铃之后,由学习委员带领大家一起读成语,或者互相交流自己积累的成语2用中午午自习的时间有针对性的对学生进行阅读训练教师确定每月的阅读主题,并利用
一、两课的时间教授阅读方法,引导学生阅读要求学生寻觅有关的书籍进行阅读3日记在学习小组内轮流写日记,要求写自己的心里话,这样既给学生练笔也及时了解学生的思想动向严格的进行管理1作业方面每天早上教师提前10分钟到教室,组织学生学习,同时学习委员收作业下了第二节课之后必须把作业教到老师的桌面上,否则算迟交如果,有人没有完成作业的,要求上午补完,同时,算缺交缺交三次的电话通知家长,缺交六。