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文本内容:
社会心理学教学大纲(社会体育方向、现代安保方向、体育教育方向)参考学时32
一、课程的性质和任务本课程是为人力资源管理专业开设专业课社会心理学是研究与社会有关的心理学问题的学科,它既是一门理论学科,又是一门实践性很强的应用学科强调探讨社会情境,注重个体的内在心理因素社会心理学是以特定社会情境下的社会动机,社会认知,社会态度社会学习,团体水平的研究等为对象,根本任务为当前物质文明与精神文明建设服务,为社会现实服务
二、课程的基本内容和要求.掌握社会心理学的基本概念,基本理论.重点讨论社会与个体之间的相互作用,建立一定的人际关系,形成某种个性,这也是正确理解与把握社会心理的实质的出发点第一章社会心理学溯源、对象与方法第一节社会心理学的产生和发展第二节社会心理学研究什么第三节怎样研究社会心理第二章社会心理学流派及其理论第一节行为主义学派的社会心理观及其新理论社会心理学的派别及理论第二节认知学派的社会心理观及其新理论第三节精神分析学派的社会心理观及其新理论第四节符号相互作用学派及其新理论第三章社会化与自我概念的发展第一节社会化的概念第二节社会化的心理机制第三节自我概念及其发展第四章社会知觉与印象管理第一节社会知觉与及印象形成第二节知觉他人与自我知觉第三节社会认知认识他人的高级过程第四节印象管理控制他人的社会知觉和认知第五章归因与决策第一节归因及其理论第二节归因风格和归因训练第三节决策及其理论第四节决策风格与决策技术第六章态度极其改变第一节态度极其形成第二节态度形成的理论第三节态度的改变第四节态度的测量第七章沟通与人际吸引第一节沟通的意义与结构第二节沟通的类型第三节身体语言沟通第四节人际吸引的条件第八章人际关系极其改善与测量第一节人际关系极其建立与发展第二节人际关系的原则第三节人际关系的改善及技术第四节人际关系的测量第九章侵犯第一节侵犯的实质第二节侵犯的影响因素第三节侵犯行为的控制第四节减少侵犯的方法与途径第十章亲社会行为第一节亲社会行为的含义第二节亲社会行为的影响因素第三节亲社会行为的研究及其理论第四节亲社会行为与品德教育第十一章群体中的相互作用第一节群体及其形成第二节社会助长与社会惰化第三节群体极化与群体思维第十二章合作与竞争第一节合作与竞争概述第二节合作与竞争的心理机制第三节影响合作与竞争的因素第十三章从众、服从、依从第一节从众第二节服从第三节依从第十四章社会认同第一节社会认同的概念第二节社会认同的条件第三节社会认同的基本心理历程第四节社会认同的效应第五节社会认同研究的应用领域及理论意义第十五章环境影响与心理反应第一节自然灾害与社会心理第二节社会灾难与社会心理第三节人造环境与社会心理第十六章应激与健康第一节应激的定义第二节应激与认知的关系第三节应激生活事件的研究第四节应激的生理学第五节应激的应对第十六章犯罪与司法心理第一节犯罪行为的引发和决定因素第二节犯罪心理倾向及其形成第三节犯罪心理过程与情景第四节犯罪心理状态与行为破绽第五节瘦身心理活动与供述第六节对犯罪的社会对待与犯罪者心理回应
三、能力培养提高学生的人际沟通与交往能力,学会知觉他人与自我知觉,能够理性进行归因
四、学时分配序号教学内容学时—社会心理学溯源、对象与方法2社会心理学的派别及理论2—社会化与自我概念的发展2四社会知觉与印象管理2五归因于决策2六态度及其改变2七沟通与人际吸引2八人际关系极其改善与测量2九侵犯2十亲社会行为2十一群体中的相互作用2十二合作与竞争2十三从众、服从、依从2十四社会认同2十五环境影响与心理反应;应激与健康2十六犯罪与司法心理2。