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东华理工大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分).高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书8-9年4-5年6-7年1-3年【答案】D.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用A.导师引导B.课堂教学C.讲座报告D.研究生团学组织和班级组织【答案】B
3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.故意毁坏财物罪C.诈骗罪D.盗窃罪【答案】A
4.下列属于行政处分的是()oA.拘留B.降职C.罚款D.取消资格A.经营管理知识B.学科专业知识C.普通文化知识D.相关学科知识E.教育专业知识【答案】BCDE
42.在道德发展的研究方法中,社会学习论注重实验室实验,进行的有代表性的实验有()oA.模仿学习实验B.言行一致实验C.抗拒诱惑实验D.延迟满足实验【答案】ABC
43.下列选项中,体现诚实守信的有()0A.唯利是图B.遵守承诺和契约C.客户第一D.产品货真价实【答案】BCD
44.职业道德的价值在于()oA.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益B.有利于企业树立良好形象,创造著名品牌C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】ABCD
45.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面()A.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义B.开拓和丰富知识和眼界,加强思辨能力C.必然会有消极的影响与误导D.造成教师价值观的混乱【答案】:ABC
46.我国目标高校教师专业发展模式主要有()0A.时代推动模式B.自我实现模式C.学校推动模式D.社会推动模式【答案】:BC.符合团结互助精神的表述是()o“三人同心,其利断金”“团结就是力量”“孟母三迁”“三个和尚没水喝”【答案】AB.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A.以学生智力和知识发展水平为基础B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】ABCD.转变教师角色具体表现在()oA.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】BCD
50.说服教育在实践层面需要做到的是()oA.自觉遵循说服原则B.深度理解说服信息C.有效把握说服环节D.合理运用说服方式.【答案】ABCD.严谨治学的道德意义有()A.是培养创造性人才的迫切需要B.是教育事业改革和发展的要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是党和人民对教师的业务要求【答案】ABCD.培养自学能力的方法有()A.利用好社会教育资源B.明确目标C.好学多问D.借助学习工具【答案】BCD
53.以下哪种情况属于不诚实劳动()0A.电信诈骗B.制造假冒伪劣产品C.出工不出力D.制造“三聚鼠胺牛奶”【答案】ABCD
54.斯滕伯格提出的爱情三角理论中,爱情的三个成分是()0A.友情B.亲密C.激情D.承诺【答案】:BCD
55.一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A.人生价值追求B.同伴关系C.个体身心特征D.自我意识提高【答案】ACD【答案】B.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()“可以”“必须”“有权””有……的自由”【答案】:B.高等学校的()包括技术基础课程,是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程A.科研项目课程B.专业基础课程C.多学科交叉课程D.普通教育课程【答案】B.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.群体结构趋向多元性.群体价值取向多元化C.群体行为表现多元化D.文化观念趋向多元化【答案】A.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】A高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚A.研究B.教学C.学科D.学术【答案】C
10.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()oA.为人师表B.敬业爱生C.爱国守法D.关爱学生【答案】:B
11.高等教育办学体制主要涉及()oA.高等教育的层次结构B.高等教育的程度结构C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育规模和质量【答案】C
12.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】A
13.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性()A.文化知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识【答案】:C
14.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()oA.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色【答案】A
15.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障A.学科课程B.学科基地C.学科团队D.学科方向【答案】B
16.吉尔福特(J.P.Guilford)提出了智力的三维结构理论,他所说三维是()□A.内容、操作、图形B.产物、内容、操作C.内容、产物、图形D.操作、产物、应用【答案】B
17.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()oA.生成技术B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】C
18.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是()A.特殊良心B.一般良心C.个人良心D.职业良心【答案】D
19.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()A.心理形态B.心理动力C.个性心理特征D.心理过程【答案】:A
20.□托尔斯泰说:〃如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师〃这意味着教师要()A.严格要求学生,对学生一视同仁B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【答案】B
21.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()oA.“好孩子”取向阶段B.良心或原则取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】D
22.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约这表明()A.高等教育受文化的制约B.高等教育受经济的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受政治的制约【答案】B
23.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()A.测验法B.观察法C.调查法D.实验法【答案】D
24.在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法其中正确的是()oA.形成良好的道德情感B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德习惯D.形成良好的道德环境【答案】C
25.遗忘的进程是不均衡的,呈现的特点为()0A.快者愈快B.先快后慢C.先慢后快D.时快时慢【答案】B
26.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有()A.多开端性B.唯一开端性C.协同性D.封闭性【答案】A
27.心理现象的产生方式是()A.意识活动B.反射活动C.技能活动D.精神活动【答案】B
28.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()oA.享乐主义B.拜金主义C.自由主义D.实用主义【答案】:A.〃木桶理论〃可以很好地说明品德发展的()A.道德性B.整体性C.个体性D.稳定性【答案】B.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()0A.顺向迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.逆向迁移【答案】B
31.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是()A.讨论B.实习C.参观D.调查【答案】A
32.用〃我很平静〃来控制自己的愤怒,是属于()A.自我防御B.暗7KC.自我激励D.心理换位【答案】B
33.有关规范中小学招生的要求完全正确的是()
①义务教育阶段小学实行〃就近免试〃入学,严禁组织升学考试
②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考〃两考合一〃
③严禁擅自组织单独的高中招生考试,提前违规招收学生
④重点高中可以采用保送方式,直接到各个初中招收优秀学生A.
②③④B.
①②④C.
①③④D.
①②③【答案】D
34.面对问题时,将可能达到目标的方法一一罗列尝试,最后确定正确答案的问题解决策略是()A.爬山法B.算法式C.手段一一目的分析法D.逆推法【答案】B
35.学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是()A.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新B.理论创新、内容创新和方法创新C.观点创新、技术创新和借鉴创新D.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新【答案】D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.高等学校社会服务的原则有()oA.培养人才与研究开发相结合B.需求导向和技术推动相结合C.学术价值和知识创新相结合D.全面投入和重点突破相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ABDE
37.团体辅导的功能主要有()0A.预防功能B.教育功能C.发展功能D.矫正功能【答案】:ABCD
38.教育研究的意义是()A.提高教育决策水平、培育良好师资B.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向C.使教师从经验走向理论D.揭示教学规律、改进教学质量E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】ABCDE
39.树立信用至上要做到()A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.注重每一个细节,积淀个人信誉C.要维护职业集体的荣誉D.排除怀疑一切的心理,对人要具有起码的信任【答案】AD
40.性格特征的组成部分有()0A.理智特征B.意志特征C.情绪特征D.态度特征【答案】ABCD
41.一名合格的教师必须具备()o。