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伊犁师范大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】C
2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()A.研究生教学B.本科教育C.实践教学D.思想政治工作【答案】B
3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.待遇B.权利C.权力D.义务【答案】B
4.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件A.区级B.校级C.县级D.市级D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】ABCD
42.道德的主要作用()A.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量B.道德对其赖以产生的经济基础的形成、C.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用D.道德是进行阶级斗争的重要武器E.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响,【答案】:ABCDE
43.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有()oA.认知结构的可辨别性B.认知结构的可利用性C.认知结构的可迁移性D.认知结构的巩固性【答案】ABD.以下说法中,你认为正确的是()oA.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质B.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质C.职业道德知识与职业道德修养没有关系D.从业人员要经常自我反思,增强自律性【答案】ABD.从众现象主要表现在心理从众和行为从众下列属于从众现象的有()A.标新立异B.人云亦云C.随波逐流D.坚持己见【答案】BC
46.一个人具有敬业精神,通常表现为()oA.多一些付出,少一些计较B.多一些热情,少一些冷漠C.多一些专注,少一些浮躁D.少一些担当,多一些逃避【答案】ABC
47.人际沟通的功能主要包括()A.协调功能B.管理功能C.心理功能D.社会功能【答案】:ACD
48.当代大学生人格发展的特点表现在()A.智能结构健全,创新能力得到提高B.社会适应较好,社会化程度得到增强C.情绪情感饱满适度,生命意义感得到提升D.自我认知全面,自我同一性得到发展【答案】ABCD
49.以下对气质的描述,正确的是()0A.与生俱来的B.具有稳定性C.具有独特性D.有好坏之分【答案】ABC
50.大学教师的指导作用体现在()A.指导大学生的就业B.引导学生人生发展C.指导学生学习D.引导学生的价值取向【答案】ABCD.下面有关教师为人师表的特征正确的是()oA.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有较弱的激励性【答案】BC.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是通过学习而形成的B.态度是先天的C.态度是一种反应准备状态D.态度决定人们的行为【答案】ACD
53.不受监督的权力必将导致腐败,对权力监督的形式有()A.群众监督B.自我监督C.上级监督D.制度监督E.法律监督F.舆论监督【答案】ABCDEF
54.高校教学过程的特点是()0A.教学与实践的联系更为紧密B.教学与科研紧密结合C.更加强调间接知识的学习D.师生教学关系具有相对独立性【答案】ABD
55.高校教师威信形成的主观条件有()0A.具有高尚的思想、良好的道德品质B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象D.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神【答案】ABCD【答案】D
5.我国教育工作的总方向是()oA.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】:C
6.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定,高等教育由()和其他高等教育机构实施A.高等学校B.地方政府C.教育部D.教育主管部门【答案】A.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”A.日常性规定.常规性规定C.倡议性规定D.禁行性规定【答案】D.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()A.专业基础课程.研究生课程C.本科课程D.学科基础课程【答案】C大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()A.理想与现实的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】B.高校不仅为本地区服务、为本国服务甚至还参与国际事务为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.合作性B.专业性C.广阔性D.直接性【答案】C.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点A.稳定性B.完整性C.概括性D.丰富性【答案】D
12.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()A.教学效能感B.教学监控能力C.教育机智D.教学反思【答案】C
13.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.道德关系B.人格关系C.法律关系D.教学关系【答案】C
14.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估,对高校办学行为的影响越来越大从高等教育评价制度类型上来说,这种评估属于()oA.第三方评价制度B.社会评价制度C.高校自我评价制度D.政府行政性评价制度【答案】:A
15.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()oA.传统习惯B.个体认知C.他人期望D.教育评估【答案】A
16.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中,共同的一个做法是()0A.加强学生的语言表达能力训练B.指导学生练习C.给以正确的操作示范D.促进产生式知识的自动化【答案】B
17.若对劳动裁决中的部分事项不服时,可以依法提起诉讼,此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力?()oA.不确定B.不发生法律效力C.发生法律效力【答案】:B
18.明明问吴老师“大海里什么鱼最大?”吴老师说“老师也不知道,回家后我们都去想办法找答案,好不好?“这说明吴老师能做到A.面向全体幼儿B.公平对待幼儿C.尊重个体差异D.引导幼儿探索【答案】D
19.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识,提高学生思想认识的教学方法是()A.讲授法B.讨论法C.读书指导法D.演示法【答案】A
20.教师专业的基本特点不包括()A.工作神圣性B.劳动创造性C.成效即时性D.角色多样性【答案】C
21.教学过程中伦理矛盾的体现为()A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.师生之间的矛盾C.以上都是D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】C
22.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.指导自我教育法【答案】B
23.复述策略属于()oA.元认知策略B.认知策略C.计划策略D.资源管理策略【答案】:B
24.以下关于高等教育的表述,错误的是()0A.培养高级专门人才的教育B.建立在中等教育基础上的教育C.中等教育阶段以后的专业教育D.初等教育之后的一切教育【答案】D
25.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()A.网络依赖B.网络成瘾C.强迫症D.情感障碍【答案】B
26.□从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】B
27.相对于中小学生而言,大学生的交往认知偏重()0A.理性和认知B.丰富和全面C.义气和理性D.感性和冲动【答案】A.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程()A.比较B.系统化C.分类D.具体化【答案】A.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为()oA.独立的社会职业B.非专门职业C.非独立的社会职业D.专门职业【答案】D
30.在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()A.教育技术B.教育方法C.教师品行D.教育理论【答案】C
31.记忆中国地图像只公鸡,意大利像只靴子,这种记忆方法属于()oA.谐音记忆法B.逻辑记忆法C.口诀记忆法D.形象记忆法【答案】D.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣,该同学采用的这种学习策略是()oA.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】C.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即()A.道德意志B.道德认知C.道德情感D.道德行为【答案】C.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的()特点A.独特性B.流畅性C.变通性D.灵活性【答案】B.教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的A.文化B.社会C.知识D.人【答案】D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分).高等教育研究的工作计划主要包括()oA.组织研究队伍B.选定研究类型C.规定研究步骤D.确定研究时间【答案】AD.高等学校三项职能的关系表现为()0A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展C.培养人才的中心地位是不可动摇的D.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素【答案】:ABCD.人际沟通的功能主要包括()oA.自我完善功能B.协调功能C.心理功能D.社会功能【答案】BCD.作为高校教师,在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()oA.要自觉地学习和应用新知识B.要努力平衡家庭和工作之间的关系C.要有强烈的教育和科研工作责任感D.要有开拓进取和创新的现代人格【答案】ACD.提升高校教师的幸福感需要()A.尊重教师的合理需要B.教师应注重塑造积极的品质C.树立正确的教师人才观D.建立有效的社会支持系统【答案】ABCD.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有()A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生增强自我控制,完善自我C.引导大学生参加实践活动。