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华南理工大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.大学生心理咨询的主要内容包括()A.心理健康与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.学业与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】ACD
2.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.创新精神B.冒险精神C.求知精神D.独立精神【答案】A
3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育A.科学信仰B.科学目标C.科学精神D.科学原则【答案】C
4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利A.领导B.主体C.主导B.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长C.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则D.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利【答案】ABCD
41.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.申诉、诉讼权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.获得资助权【答案】:ACD
42.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段,其中前习俗水平包括的阶段有()0A.服从与惩罚定向B.好孩子定向C.工具性的相对主义定向D.社会契约定向【答案】AC
43.从业人员遵守职业纪律的要求是()A.严格执行操作规程B.处理好上下级关系C.履行岗位职责D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】AC
44.文明是指人类社会的进步状态,包括()A.精神文明B.商业文明C.天下文明D.物质文明【答案】:AD.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()oA.就业观的转变B.择业观的转变C.发展观的转变D.学习观的转变【答案】ABCD.《教育法》的特点是()oA.规范性与导向性相结合B.全面性与针对性相结合C.原则性与可操作性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】ABC.专才教育以往多见诸于()A.市场经济国家美国C.计划经济国家D.前苏联E.发展中国家【答案】CD
48.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.意义建构B.协作C.情境D.会话【答案】ABCD
49.高校教师职业道德内化的必要性体现在()方面A.教师引领学生成长的需要B.教师道德人格完善的需要C.实现教师现代化的需要D.教师职业道德由他律走向自律的需要【答案】ABCD.为了达到最优的说服效果,作为说服内容的信息应该具有()特点A.衍生性B.透明度C.艺术性D.心理化【答案】:ABD.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现()A.强化职业观念B.强化岗位规章制度C.对从业人员的活动进行监督评价D.强调从业人员的具体职责【答案】ABD.现代高等教育的发展趋势包括()0A.网络化B.市场化C.大众化D.国际化【答案】ABCD.在职业实践中,()才能做到公私分明A.从细微处严格要求自己B.不得以权谋私C.增强大局意识D.富有奉献精神【答案】ABCD
54.高等学校的科研性服务的主要形式有()A.送教上门提高生产一线劳动者素质B.参与国家和地方的多学科联合科研攻关C.开发基础科研成果D.参与科技市场建设,实现科技成果转化E.广开渠道培训社会各类人才【答案】BCD
55.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()oA.自我保护期B.自治期C.尽责期D.墨守成规期E.自觉期【答案】ABCDD.组织【答案】C
5.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键A.职业定位B.环境评价C.自我评价D.确立目标【答案】D
6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】A.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()A.来自政府和和社会的外部评价.高校的自我评价C.政府的行政性评价D.社会的第三方评价【答案】B.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判A.自我效能.内在动机C.自我强化D.自我奖惩【答案】A王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()A.教学态度B.教学手段C.教学组织形式D.教学方式【答案】D
10.比较常见的学术失范现象包括()A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】Cn.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()oa.教育性B.专业性C.特殊性D.知识性【答案】D
12.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()A.责任感B.教学效能感C.教师威信D.教育信念【答案】C
13.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?全班学生哄堂大笑,该老师的做法()A.不合理,没有体现对学生的尊重B.合理,有助于促进学生自主学习C.不合理,歧视学生的生理缺陷D.合理,有助于鼓励学生主动反思【答案】A
14.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()A.基本要求B.指导方法C.道德准则D.行为约束【答案】D
15.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()A.高校课程体系B.高校教学计划C.高校教学规章D.高校教学进度【答案】B
16.对学习时间的管理属于()学习策略?A.组织策略B.资源管理策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】B
17.班级、小组、少先队属于()A.一般群体B.特殊群体C.正式群体D.非正式群体【答案】:C
18.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中,共同的一个做法是()0A.促进产生式知识的自动化B.加强学生的语言表达能力训练C.指导学生练习D.给以正确的操作示范【答案】C
19.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分就课程类型而言,它们属于()oA.隐性课程B.显性课程C.公开课程D.学科课程【答案】:A
20.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()oA.聚合思维B.认知C.记忆D.发散思维【答案】A
21.在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()学派A.行为主义B.存在主义C.人本主义D.认知主义【答案】A
22.从教育层次来看,高等教育的基础是()A.研究生教育B.初等教育C.中等教育D.学前教育【答案】C
23.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于()oA.远景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性外部动机D.近景性内部动机【答案】C
24.有关传统美德的认识错误的是()oA.是中华民族精神的核心B.是师德教育的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是中国古代道德文明的精华【答案】B
25.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素,这种因素是()A.难度B.运气C.能力D.努力【答案】C
26.在小组讨论中,教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案,包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法这种创造性培养的策略是()oA.群体思维法B.发散思维法C.集体研究制D.头脑风暴法【答案】D
27.在思维的(),思维的结构十分简单,动作是思维的起点,也是思维的终点A.具体形象思维阶段B.言语前思维阶段C.直觉行动思维阶段D.形式逻辑思维阶段【答案】C
28.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的,可依《中华人民共和国教师法》,向主管的行政机关申诉,请求处理的制度是()oA.学校事故B.学生申诉制度C.教师申诉制度D.法律救济【答案】:C
29.面对违纪学生,个别教师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点这说明叶老师能够做到()oA.尊重同事B.团结协作C.依法执教D.终身学习【答案】C
30.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()A.学年编制B.培养目标C.课程设置D.时间分配【答案】B
31.重视对人类异常行为的研究强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为()A.人本主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.行为主义学派【答案】:B
32.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上,下列表述中不正确的是()oA.政府转变职能是高校自主办学的前提保障B.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障C.高校自主办学需要向政府积极争取D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】D.专科教育的基本修业年限为()年4~53~41~22~3【答案】D.()是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上,直至达到认识活动或行为动作目的为止A.监督功能B.选择功能C.保持功能D.调节功能【答案】C
35.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”,就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议,在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》,史称《耶鲁报告》被誉为西方高等教育史上第一个()宣言A.理性主义B.自由主义C.实用主义D.功利主义【答案】G
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.高校精品课程建设的策略有()oA.配备现代化教学方法和手段B.改革教学内容和课程体系C.加大投入和创新管理机制D.建设高水平的师资队伍E.高标准的教材建设【答案】ABCDE.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师是人类智力资源的开发者C.教师经济和社会的建设者D.教师是人类科学文化的传递者【答案】ABD.行为主义流派的重要特点有()A.主张采用客观的实验方法B.主张研究人的行为C.强调以人为本D.主张内省【答案】AB39•人的个性倾向性上的差异主要表现在()上A.CB.意志C.动机D.需要E.AF.情绪DB【答案】CD
40.对教师〃为人师表〃的具体要求是()A.衣着得体,语言规范,举止文明。