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南京审计大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分).高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()A.享受培训补贴B.免收有关行政事业性收费C.小额担保贷款和贴息支持D.可以缓缴营业税【答案】D.大学生心理咨询的主要内容包括()A.心理健康与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.学业与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】ACD
3.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.群众认可度较高B.班委之间的和谐度较高C.有利于竞争D.保证班委质量【答案】D
4.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键A.职业定位B.自我评价C.环境评价D.确立目标【答案】D
5.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()
42.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()oA.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.英国、德国和美国【答案】BC.在当前职场上,敬业精神的重要性有()0A.敬业是从业人员事业成功的保证B.敬业是企业发展壮大的根本C.敬业与否因人而异D.敬业是从业人员在职场立足的基础【答案】BD.()是知觉的基本特征A.恒常性B.分散性C.理解性D.选择性【答案】ACD
45.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()oA.为人师表B.多读书,读好书C.做中学D.向老教师和优秀教师学习【答案】BCD
46.关于院校研究的叙述,正确的有()A.是咨询研究B.是应用研究C.是管理研究D.是自我研究E.目的在于立足本校、服务本校【答案】ABCDE
47.法国启蒙思想家卢梭认为,应当培养学生()A.善良的判断B.善良的行为C.善良的意志D.善良的感情【答案】ACD
48.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()A.不能使学生直接体验所学知识B.是一种单向性的思想交流方式C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不利于课堂的管理【答案】ABC
49.影响我国高等教育的基本调节力量是()A.高校自主办学B.市场调节C.国家宏观调控D.国际因素【答案】ABC
50.要做到“热爱学生,诲人不倦”,就应该做到()oA.尊重和信任学生B.严格要求学生C.对学生一视同仁D.深入了解学生【答案】:ABCD
51.一个人具有敬业精神,通常表现为()oA.多一些付出,少一些计较B.多一些热情,少一些冷漠c.少一些担当,多一些逃避D.多一些专注,少一些浮躁【答案】ABD
52.促进大学教师教育能力发展的途径有()A.把握学生心理B.掌握学习理论C.教学决策训练D.观摩与分析【答案】:CD
53.感觉适应是()心理现象A.刺激物持续作用引起的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激作用停止后出现的【答案】AC
54.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括()oA.努力学习科学文化知识,提高自身能力B.遵守工作纪律,维护工作秩序C.勤俭节约,团结互助D.以主人翁的态度对待本职工作【答案】ABCD
55.下列情况体现了诚实守信的是()A.做买卖童叟无欺B.办事实事求是C.维护企业信誉D.利用职业权力为自己或本单位谋福利【答案】ABCA.在整个管理过程中要以学生为本把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大,为己为人D.要增强党的观念认真贯彻党的教育方针做学生的人生导师对学生的政治方向进行引导【答案】C
6.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()oA.文献研究法B.观察研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】B.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.宏观研究.微观研究C.开发研究D.分析研究【答案】:B.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()oA.思维的逻辑性.思维的元认知能力C.思维的综合性D.思维的计划性【答案】B关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】:D
10.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观A.人文主义B.实用主义C.科学人文主义D.科学主义【答案】C
11.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热这体现了其情绪具有的特点是()oA.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】:C
12.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()oA.强烈性B.波动性C.外显性D.稳定性【答案】D
13.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度,主要指高等教育管理体制,总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型法国的高等教育宏观管理制度属于()oA.集权与分权结合型B.自由型C.地方分权型D.中央集权型【答案】D
14.大学生心理发展的主要特点是()oA.情绪强烈,情感内容日益丰富B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】A
15.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者都可以获得奖励A.教育教学B.为人师表C.爱国守法D.出国深造【答案】A
16.在权力或权威的基础上建立与维持关系这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的?()A.利益需要B.控制需要C.情感需要D.包容需要【答案】B
17.衡量品德的重要标志是()oA.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】B
18.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面,美国高等学校实行的是()A.学生自治型管理制度B.学术权力主导型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.行政权力与学术权力结合型管理制度【答案】C
19.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是()A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.永恒主义课程观【答案】A
20.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()oA.思维程序B.验证假设C.论证假设D.调查研究【答案】B
21.人际关系的建立需要经过一系列变化过程,下列选项不属于这一过程状态的是()oA.零接触状态B.间接接触状态C.直接接触状态D.关注状态【答案】B
22.当一个人对自己的行为结果进行归因时,如果把成功归因于能力,这时产生的情感体验是()oA.激动B.感激C.惊讶D.自信【答案】D
23.下列不属于高校课程内容综合化的是()A.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位B.以学群、学类为组织进行综合知识教学C.要求学生跨学科选课D.建立综合学科教学规划【答案】A
24.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信()oA.具有渊博的知识B.具有坦荡的胸怀,实事求是的态度C.具有崇高的道德品质D.具有正确的学生观【答案】B
25.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是()0A.避免争论B.主动交往C.建设性地处理分歧D.学会批评【答案】C
26.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()A.有阶段的B.创新的C.以上全是D.终身的【答案】C
27.在关注情境阶段,教师担心的问题是()oA.学生是否能听我的B.备课材料是否充分C.同事们如何看我D.我能胜任自己的工作吗【答案】B.我国实施〃2011工程〃的主要目标是()A.尽快实现高等教育普及化B.打造若干所具有世界先进水平的一流大学C.促进高等教育的多样化D.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展【答案】:D.行为主义心理学的代表人物是()0A.华生B.冯特C.杜威D.马斯洛【答案】A.以下叙述正确的是()oA.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素C.环境和教育是心理发展的物质基础D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物【答案】D.以下选项不属于精细加工策略的是()oA.记忆术B.监控C.提问D.做笔记【答案】:B.〃以小人之心度君子之腹〃属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】D
33.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”它体现的主要教学方法是()oA.讨论法B.讲授法C.谈话法D.演示法【答案】C
34.宋明理学兴盛时期,我国教师职业道德的最大特点是()oA.知行合一B.反求诸己C.言传身教D.天人合一【答案】A
35.按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为()0A.空洞之爱B.完美之爱C.浪漫之爱D.伴侣之爱【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.人格发展理论的主要流派包括()oA.特质理论B.认知一一行为理论C.人本主义理论D.精神分析理论【答案】ABCD
37.以下不属于人的心理发展特点的是()oA.方向性与可逆性B.集中性与分散性C.连续性与阶段性D.平衡性与差异性【答案】ABD.人的个性倾向性差异主要表现在()上A.需要B.意志C.动机D.情绪【答案】AC.促进大学生有效理解知识的条件包括()A.科学地进行比较B.启发学生自觉概括C.提供丰富的变式D.运用正例和反例【答案】ABCD
40.高等学校社会服务的类型有()oA.产学研结合服务B.科研性服务C.综合性服务D.教学性服务【答案】ABCD
41.关于爱岗敬业的说法中,你认为正确的是()oA.现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.爱岗敬业要树立终身学习观C.爱岗敬业是现代企业精神D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】:BCD。