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大连理工大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分).高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书1-3年6-7年8-9年4-5年【答案】A.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列A.E-mail通知B.班会通知C.学生的思想汇报D.电话通知【答案】:C
3.高校素质教育中,思想道德素质是()A.核心和关键B.方向和灵魂C.基本条件D.基础【答案】B
4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()oA.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】A
41.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】ABCD
42.人文素养的内涵可分为如下层次()A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】BC
43.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体()A.思想意识和价值观念的社会化B.角色的社会化C.参与社会公共事务的能力D.行为的社会化【答案】ABCD.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有()A.当学生完成较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较高水平B.当学生完成中等水平难度的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.当学生完成较难的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平D.不论是何种性质的学习任务,学习动机水平都是越高越好【答案】ABC.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时,发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述,因此,要求王强放学以后不准回家,到办公室写检讨熊老师的行为侵犯了学生的()A.隐私权B.内心自由权C.人身自由权D.名誉权【答案】AC.影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()oA.恋爱关系B.学校教育C.人生态度D.人际关系【答案】:BD.认知过程包括()A.知觉B.感觉C.记忆D.思维【答案】ABCD.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本()A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业可以促进企业经济效益的提高C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业是企业的重要无形资产,是其竞争力的重要组成部分【答案】AD.学习职业道德有利于()A.提升待遇B.自身工作C.职业发展D.社会进步【答案】BCD.关于院校研究的叙述,正确的有()oA.是咨询研究B.是应用研究C.是管理研究D.是自我研究E.目的在于立足本校、服务本校【答案】ABODE.高等学校课程编制的影响因素主要是()A.学生需求B.专业架构C.学科发展D.社会力量【答案】ABCD
52.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()A.谦虚和蔼B.颐指气使C.一视同仁D.尊重理解【答案】ACD
53.高等学校发展科学的职能包括()A.基础研究B.科学研究C.应用研究D.开发性研究【答案】ACD
54.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.爱屋及乌B.第一印象C.以貌取人D.厌恶和尚,恨及袈裟【答案】ACD
55.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段()A.避免争论B.情境控制C.勇于承认错误D.学会批评,讲究批评艺术【答案】ACD
5.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()A.半年B.两年C.一年D.三年【答案】C
6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()A.高等教育受政治的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受经济的制约【答案】D.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()A.有利于充分发挥班集体的教育作用.有利于教师因材施教C.有利于发挥教师的主导作用D.有利于大面积培养人才【答案】B
8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()A.以学习成才为中心的自我探究.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】B.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()A.教学效能感B.教育机智C.教学监控能力D.教学反思【答案】C
10.教师职业道德评价的对象是教师的()A.教学水平B.管理水平C.科研水平D.道德品质【答案】D
11.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”A.日常性规定B.常规性规定C.禁行性规定D.倡议性规定【答案】C
12.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()A.专业伦理发展B.职业周期发展C.专业知能发展D.心理发展【答案】C
13.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()A.教学相长B.防微杜渐C.循序渐进D.因材施教【答案】D
14.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()A.教学态度B.教学组织形式C.教学方式D.教学手段【答案】C
15.目前高等学校基本的教学环节是()0A.创新创业B.课堂教学C.素质拓展D.社会实践【答案】B
16.下列不属于熟练操作技能的特征的是()0A.运动图式的形成B.利用线索的减少C.动觉控制的加强D.操作的意识控制程度增强【答案】D
17.下列有关道德品质的说法错误的是()A.道德实践是其形成和发展的现实基础B.个人主观努力是其形成和发展的内在动力C.其内容具有时代性和阶级性D.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度【答案】D
18.某生为了考试取得好成绩而努力学习,按照成就目标理论,该生所持的成就目标属于()A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现接近目标D.表现回避目标【答案】C
19.科技开发实质上包括()和技术开发这两个关键阶段A.战略研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究【答案】C
20.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现,这种现象是()A.服从B.社会助长C.群体极化D.社会懈怠【答案】B
21.根据认知心理学的观点,下面不属于问题基本成分的是()A.问题目标状态B.问题障碍C.问题起始状态D.问题解决策略【答案】D.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和()0A.本能性B.持久性C.自然性D.狂热性【答案】B.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()A.德育方法上B.德育内容上C.德育规律上D.德育原则上【答案】B
24.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答案】D
25.面对同样的刺激,有的人反应平静,有的人却情绪非常激动,难以自控,这主要体现了性格情绪特征中的何种差异()oA.稳定性B.强度C.持续性D.主导心境【答案】B
26.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少,能够反映出创造性的()oA.灵活性B.流畅性C.独特性D.敏感性【答案】B.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,这是指要促进学生的()A.理解B.操作C.学习迁移D.形成表征【答案】C.墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于()oA.义利并重观B.以上都不是C.重利轻义观D.重义轻利观【答案】A
29.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信〃曾某我爱你〃被上课的王老师发现收缴并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其〃思想堕落,道德败坏〃下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说这是罪证不能归还,要交学校德育处校长指出,王老师
①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权
②批评的话语侵犯学生的人格权
③收缴手机侵犯学生的财产权
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是()A.
①②③④B.
②③④C.
①②③D.
①②④【答案】A
30.师德修养的时代性特点需要教师()A.随时代变化,彻底变革师德内涵B.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德C.以不变应万变,守护祖国的师德传统D.向西方发达国家学习,重新确立师德规范【答案】:B
31.我国近代〃躬行自明,身体力行〃的教育家是()A.陶渊明B.陶行知C.杜威D.华罗庚【答案】B.()是实现社会理想的桥梁A.社会实践B.职业理想C.人生目标D.生活理想【答案】B.高等学校课程理解存在多种视角迈克尔W.阿普尔认为,只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析,才能真正理解课程这种视角的大学课程被看作为一种()A.政治B.经济C.制度D.文化【答案】A.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()A.控制质量B.外适质量C.内适质量D.个适质量【答案】C.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是()0A.儿童根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机B.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则,只要彼此同意,规则是能够自由决定的C.儿童体验到公正与平等不是绝对的D.儿童根据自己的喜好执行规则【答案】B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分).动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()A.动机应成为教师道德评价的侧重点B.当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准C.进行教师道德评价时,应该更关注效果D.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点【答案】BD.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的()A.人际间的心理感染B.间接感染C.环境对人的心理感染D.直接感染【答案】AC
38.教师道德修养的方法包括()A.引导B.笃行C.慎独D.内省E.学习【答案】BCDE
39.高校教师绩效考评的程序一般包括()oA.结果处理B.进行考评总动员C.组织构建D.集体评议E.教师自评【答案】ACDE
40.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.多读书,读好书D.做中学【答案】BCD。