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天津城建大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.参评奖助学金B.提前解除处分C.受到表扬D.德育加分【答案】B
2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则影响国家统一和社会稳定的活动A.国家利益和民族团结B.社会稳定和经济发展C.国家统一和领土完整D.民族团结与社会和谐【答案】A
3.教育执法的形式不包括()A.教育行政监督B.教育行政处罚C.教育行政强制执行D.教育行政措施【答案】A
4.《教师法》第十七条规定”学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容A.制裁性规范B.义务性规范C.授权性规范D.影响个体对成败的认知【答案】ABC
41.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A.目标效价B.情感因素C.认知因素D.期望值【答案】AD.社会主义职业道德的指导原则是集体主义,其包含了三个方面的内容有()oA.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.维护好集体利益的基础上,充分满足个人正当利益D.集体利益高于个人利益【答案】ACD.教书与育人的关系正确的描述是()0A.育人重于教书B.先教书自然能育好人C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.是一对充满矛盾的辩证发展过程【答案】CD
44.道德的内容包括()oA.道德关系B.道德活动C.道德观念D.道德意识【答案】:AD
45.转变教师角色具体表现在()oA.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】ABC
46.对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有()A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】:AD.完善生态文明制度体系,要做到()A.把节约资源放在首位B.完善经济社会发展考核评价体系C.健全法律法规,完善生态环境保护管理制度D.划定生态保护红线,建立责任追究制度【答案】BCD.社会思潮的内涵包括以下内容()A.具有一定理论色彩会造成社会生活的不稳定C.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益D.在一定社会历史条件下产生【答案】ACD
49.关于人生的社会价值说法正确的是()A.一个人对社会和他人没有贡献,就没有价值B.一个人对社会和他人的贡献越大,他的价值就越大C.一个人有损社会和他人,就是有负价值D.一个人对社会和他人的贡献越小,价值就越小【答案】ABCD
50.法治的基本要求是()A.良法B.严格依法办事C.司法公正D.权力制约【答案】BC
51.在社会生活中职业活动是()0A.关系到企业的发展B.人生历程的重要环节C.使人获得全面发展的重要途径D.为人处世的根本要求【答案】:BC
52.在高校中运用案例教学法的优点主要有()0A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.利于学生获得完整的知识体系D.沟通学校与社会的联系【答案】ABD
53.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.晓之以理B.持之以恒C.导之以行D.动之以情【答案】ABCD
54.敬业精神的基本特征有()oA.持久B.务实C.主动D.随意性【答案】:AB
55.从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即()A.充分促成学生的榜样学习B.充分发挥教育主体的德育潜能C.改善教育与道德教育的效能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】ABCD.奖励性规范【答案】B
5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()oA.树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的故不必采取相应措施B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络C.构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅辅导员应保持全天候信息通畅【答案】A
6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.使学生了解社会,提高他们的综合素质B.培养学生主动探寻知识的能力C.传道、授业、解惑D.掌握人类知识【答案】B.高等学校的核心职能是()0A.文化传承.科学研究C.教学研究D.社会服务【答案】B
8.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()oA.培养通才的职能B.社会服务的职能C.发展科学的职能D.培养专才的职能【答案】C
9.高等教育办学体制主要涉及()oA.高等教育的程度结构B.高等教育规模和质量C.谁来办学、为谁办学和怎么办学D.高等教育的层次结构【答案】C
10.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判A.内在动机B.自我效能C.自我强化D.自我奖惩【答案】B
11.高校不仅为本地区服务、为本国服务甚至还参与国际事务为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.合作性B.直接性C.广阔性D.专业性【答案】C
12.好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求A.依法执教B.廉洁从教C.严谨冶学D.团结协作【答案】C
13.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系A.基本原理B.教材结构C.变式D.概念【答案】C
14.高等教育具有促进人的发展的功能下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()oA.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系B.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提C.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展【答案】C
15.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同A.学校规章制度确立B.由教师自己申请C.服从学校发展需要D.双方平等自愿【答案】D
16.个体的成就动机中含有两种成分追求成功的倾向和()oA.追求刺激的倾向B.追求利益的倾向C.回避失败的倾向D.回避困难的倾向【答案】C
17.优秀教师的个性特征不包括()A.组织得当B.表达清楚C.学科知识丰富D.教学手段先进【答案】D.教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的()A.复杂性B.长效性C.学术性D.示范性【答案】A.现代科学心理学的创始人是()A.詹姆斯B.华生C.弗洛伊德D.冯特【答案】D.北京大学的前身是()A.南洋公学京师同文馆C.京师大学堂D.中西学堂【答案】C
21.对于大学生嫉妒这一人格缺陷,以下处理不当的是()oA.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试B.自怨自艾C.发掘自身潜能D.培养豁达心态【答案】B
22.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)oA.消退抑制B.倒摄抑制C.超限抑制D.刖摄抑制【答案】D
23.教育从本质上来说,是通过()来构成的A.师生关系B.伦理关系C.教学关系D.情感关系【答案】A
24.小军(15岁)因抢劫被抓了起来,学校随后将他除名因为小军年龄尚小、又是协从,法院依法对他免于刑事处罚小军要求回校读书,学校加以拒绝学校的做法()A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、合理、不合法【答案】C
25.注意的两种最基本的特性是()A.指向性与分散性B.指向性与选择性C.集中性与紧张性D.指向性与集中性【答案】D
26.教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()oA.道德规范的严格性B.道德行为的示范性C.道德影响的广泛性D.道德意识的高标准【答案】:C
27.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的()A.光环效应B.近因效应C.首因效应D.刻板效应【答案】D
28.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是()A.行政权力与学术权力B.管理权力与学术权力C.政治权力与学术权力D.办学权力与学术权力【答案】A
29.()指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚A.间接强化B.直接强化C.自我强化D.奖励【答案】C
30.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为,最合适的安排应该是()oA.让儿童看完电视后就督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】:D
31.在完成高级中等教育基础上实施的教育是()oA.高等教育B.大学教育C.职业教育D.成人教育【答案】A
32.科技开发实质上包括()和技术开发这两个关键阶段A.战略研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】B
33.《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()A.学者B.高级技术型人才C.研究型人才D.高级专门人才【答案】D
34.教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的A.社会B.人C.文化D.知识【答案】B
35.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()A.交往动机B.赞许动机C.认识动机D.成就动机【答案】D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()A.印象控制B.印象整饰C.印象形成D.印象提升【答案】AB
37.高等教育研究的工作计划主要包括()oA.确定研究时间B.规定研究步骤C.选定研究类型D.组织研究队伍【答案】AD
38.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()A.侵犯学生的休息权B.体现教师勤奋敬业认真负责精神C.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】AD
39.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()A.慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的B.慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫C.慎独是道德修养应达到的一种境界D.慎独是一种道德修养方法【答案】ABCD
40.归因对个体产生的影响包括()oA.影响个体对今后成败的期望B.影响个体的后继行为C.影响个体的情绪情感反应。