还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
广东海洋大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用A.研究生团学组织和班级组织B.课堂教学C.讲座报告D.导师引导【答案】B
2.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()A.和朋友倾诉B.压抑负性的情绪C.吃大量的东西D.喝酒【答案】A
3.毕业生报到证遗失补办时需要携带()以上报纸登报声明的原件A.市级B.县级C.校级D.区级【答案】A
4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位1:1801:1501:220D.1:200【答案】:ACD
40.品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在()0A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的表现不同【答案】:ABCD
41.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准打麻将B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责C.不准向学生和家长索要或变相索要财物D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担【答案】ABCD
42.教学反思的具体方法有如下几种()A.观摩教学B.行动研究C.接触新知D.反思日记E.专业发展【答案】ABCDE
43.服务群众的基本要求有()0A.树立服务群众的观念B.真心对待群众C.勇挑服务群众的重担D.心怀群众,尊重群众【答案】:ABCD
44.一名合格的教师必须具备()oA.教育专业知识B.经营管理知识C.学科专业知识D.相关学科知识E.普通文化知识【答案】ACDE
45.高等教育理念的三个主要构成要素是()oA.服务理念B.学术理念C.机构理念D.教育理念【答案】:BCD
46.教师职业道德的基本功能有()oA.对教师工作的评价功能B.对教师工作的动力功能C.对教师职业行为的调节功能D.对社会文明的示范功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教育对象的教育功能【答案】ABCDF
47.对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有()A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】:CD
48.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.细管理B.多落实C.勤警示D.常宣传E.巧沟通【答案】ABDE
49.当代大学生品德存在的问题有()A.道德意志比较薄弱B.道德情感比较消极C.道德认知比较模糊D.道德行为习惯比较差【答案】ABCD
50.心理动力包括的心理成分有()oA.世界观B.需要C.动机D.兴趣【答案】ABCD
51.政治忠诚是从内心由衷发出的对()的态度A.制度B.工作机构C.党和人民D.国家【答案】ACD
52.在下列选项中,符合办事公道规范的有()0A.知人善任、培养亲信B.秉公执法,不徇私情C.原则至上,不计得失D.顾全大局、服从上级【答案】:BC
53.教师职业道德修养的基本原则有()A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.确立可行目标,坚持不懈努力D.坚持继承和创新相结合【答案】ABD
54.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括()A.自尊的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.生理需要、安全需要【答案】:ABCD
55.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师是人类科学文化的传递者C.教师经济和社会的建设者D.教师是人类智力资源的开发者【答案】ABD【答案】D
5.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.德育加分B.提前解除处分C.参评奖助学金D.受到表扬【答案】:B
6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能【答案】A.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()A.复杂性、创造性.长期性、间接性C.连续性、广延性项式D.主体性、示范性【答案】D.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()0A.不断进取、终身学习的敬业精神.言行一致、为人师表C.作风果断、让学生有畏惧心理D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】C下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()oA.心态积极B.安全感C.自尊D.人际关系和谐【答案】A
10.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助A.创新性原则B.科学性原则C.可行性原则D.价值性原则【答案】:D
11.高校教师的学术权力要求学术自治和()0A.学校自治B.基层自治C.学生自治D.学术自由【答案】B
12.大学教育的重点是自我教育,高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生()A.营造自我教育氛围,形成自我教育意识,省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围,形成自我教育行为,省思自我教育哲理C.形成自我教育意向,产生自我教育行为,营造自我教育氛围D.形成自我教育意向,产生自我教育行为,省思自我教育哲理【答案】D
13.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()A.学生主体原则B.知识优先原则C.教师主导原则D.讲述思路为主的原则【答案】D
14.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()A.思维的逻辑性B.思维的综合性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】C
15.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”这一说服原则是()oA.可信性原则B.针对性原则C.开放性原则D.平等性原则【答案】A
16.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一就科研对学科建设的促进作用来说,这一情况表明()oA.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】B
17.依活动过程的特点,可以将动机分为()oA.外部动机和内部动机B.社会动机和局部动机C.交往动机和威信动机D.近景动机和远景动机【答案】C
18.在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()oA.教育技术B.教师品行C.教育方法D.教育理论【答案】B
19.在知识理解的过程中,教学时总是先出现若干个变式例子,使概念的()不断变化,同时保持概念的本质特征不变A.局部特征B.整体特征C.关键特征D.无关特征【答案】D
20.大学教师的激励方法有()0A.学术考核B.岗位定级C.教学考核D.目标激励【答案】D
21.高等教育的领导权主要取决于()A.经济因素B.文化因素C.政治因素D.市场因素【答案】C
22.强调通过专业目录、课程建设的指导意见,规范专业课程内容的深度与广度,强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务,属于课程管理层面的()A.国家层面B.教师层面C.学校层面D.院系层面【答案】A
23.孔夫子所说的的〃其身正,不令而行;其身不正,虽令不止〃,从教师的角度来说可以理解为()A.走路身体一定要端正B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】:D
24.下列不属于大学生学习心理研究的是()0A.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究B.对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D.对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论【答案】D.有关规范学科竞赛的说法,正确的是()A.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动B.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.义务教育阶段学校只能组织学科性〃奥赛〃活动【答案】A.制定高校培养目标的依据是()A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.政治决定论D.社会本位论【答案】A
27.遇有不良情绪时,比较恰当的处理办法是()oA.谩骂B.合理宣泄C.逃避D.压抑【答案】B
28.品德形成的基础是()oA.德育课程B.社会要求C.自我教育D.活动与交往【答案】D
29.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()oA.爱岗敬业B.热爱学生C.依法执教D.廉洁从教【答案】D
30.在高等教育理念的多种流派中,自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是()oA.工具主义B.实用主义C.自由主义D.理性主义【答案】D
31.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的,可依《中华人民共和国教师法》,向主管的行政机关申诉,请求处理的制度是()oA.法律救济B.教师申诉制度C.学校事故D.学生申诉制度【答案】B
32.对有关历史生活的领会,不能缺少()oA.言语直观B.感知直观C.表象直观D.形象直观【答案】:A
33.关于成就目标,下列说法正确的是()oA.表现目标者旨在提高自我能力B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】C
34.()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中,自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务A.教师公正B.教师幸福C.教师义务D.教师良心【答案】C
35.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的()0A.中央集权型管理制度B.地方分权型管理制度C.学校自主型管理制度D.中央集权和地方分权结合型管理制度【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分).学校心理健康教育的任务是()A.维护学生心理健康B.促进学生实现与环境的积极适应C.培养学生良好心理素质D.成为〃四有〃新人【答案】ABCD.教师道德行为选择的内部条件有()oA.教师个体道德素质B.教师个人的世界观C.教师个体能力素质D.教师个人的人生观E.教师个人身体素质【答案】ABCD38•年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()oA.命令权B.强制权C.监督权D.裁决权E.处罚权F.治安违法G.刑事违法H.教育违法【答案】ABCDE
39.关于勤劳和节俭,正确的认识有()oA.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.在生产发展的今天,社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭的形式可以变,但精神不能变D.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面。