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济宁学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()A.情境性危机B.存在性危机C.现实性危机D.发展性危机【答案】A
2.设立独立设置的学院应符合以下规定()A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.主要培养专科及专科以上专门人才D.专任教师在1000人以上【答案】C
3.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.群众认可度较高B.有利于竞争C.保证班委质量D.班委之间的和谐度较高【答案】C
4.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年B.三年C.半年D.一年【答案】AD.提高审美情趣【答案】BCD
42.课程内容的选择应遵循如下原则()A.完整原则B.量力和满足原则C.实践原则D.适时原则E.经济原则【答案】:ABCDE
43.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有()A.批评教师B.侮辱教师C.加强就寝安全意识教育D.家长参与管理E.加强舍管教师的安全教育培训F.由专业保安看管G.检查维修宿舍设施H.殴打教师【答案】CEG
44.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中,世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为()oA.合作博弈关系B.民办为主C.办学主体多元化D.办学功能多元化【答案】ACD
45.在高校中运用案例教学法的优点主要有()0A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.沟通学校与社会的联系D.利于学生获得完整的知识体系【答案】ABC.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()A.坚持正面疏导B.从学生实际认知水平出发C.进行榜样教育D.提出具体而合理的要求【答案】:ABCD.高等教育国际化体现于()A.学生出国留学吸引国外留学生C.培养学生的终身学习能力D.开设双语课程【答案】ABD.职工个体形象和企业整体形象的关系是()0A.职工个体形象与企业整体形象没有关系B.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的C.没有个体形象就没有整体形象D.个体形象是整体形象的一部分【答案】BCD.心智技能的特点表现为()A.内隐性B.客观性C.简缩性?D.观念性【答案】ACD.以人为本充分反映了中国共产党()的共同价值指向,是党的执政理念的最高概括A.社会主义建设规律B.建党规律C.人类社会发展规律D.执政规律【答案】ACD.关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()oA.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化【答案】:ACD.迈尔认为情绪智力包括的方面有()oA.理解和分析情绪的能力B.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.用情绪促进思维的能力【答案】ABCD.爱岗敬业,要()才能做到勤业A.顽强B.享受C.自觉D.勤奋【答案】ACD
54.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()A.任务难易B.努力程度C.身心状态D.能力高低【答案】BCD
55.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C.努力办好人民满意的教育D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】ABCD
5.《普通高等学校学生管理规定》规定学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后一年B.一年C.两年D.至退役后两年【答案】D
6.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()oA.教师对“差生”比对“优生”更关心B.教师良好的仪表和生活作风C.教师高尚的道德品质D.教师言行一致【答案】A.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()oA.校本研修.学历进修C.岗位培训D.教学反思【答案】D.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段A.关注发展.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】D属于教师职业道德评价的特征的是()oA.空间的广泛性B.影响的肤浅性C.评价元素的多样性D.时间的短暂性【答案】A.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()o“评价者”“办学者”“举办者”“管理者”【答案】:D.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()oA.专业基础课程B.本科课程C.研究生课程D.学科基础课程【答案】B
12.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.群体行为表现多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.文化观念趋向多元化【答案】B
13.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用这体现了高等教育心理学方法论的()A.发展性原则B.客观性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则【答案】D
14.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估,对高校办学行为的影响越来越大从高等教育评价制度类型上来说,这种评估属于()A.高校自我评价制度B.第三方评价制度C.社会评价制度D.政府行政性评价制度【答案】B
15.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()A.职业理念修养B.职业道德行为修养C.科学文化修养D.职业技术修养【答案】B.被撤销教师资格者自撤销之日起()年内不得重新取得教师资格2年3年10年5年【答案】C.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动,在活动中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是()A.兴趣B.交往动机C.成就动机D.权力动机【答案】G
18.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.永恒主义课程观【答案】C
19.什么理论认为,知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的()A衰退理论B.同化理论C.动机理论D.干扰理论【答案】D
20.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现,这种现象是()oA.社会助长B.群体极化C.社会懈怠D.服从【答案】A
21.心理学家认为,研究遗传因素的最好的办法是()A.追踪研究B.家庭比较研究C.双生子研究D.代际研究【答案】C
22.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()A.行为主义学派B.精神分析学派C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】B
23.高校教师职业道德评价的首要环节是()oA.家长评价B.学生评价C.自我道德评价D.社会评价【答案】C
24.骑自行车的技能是()0A.心智技能B.认知技能C.智力技能D.操作技能【答案】D
25.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是()oA.埃里克森B.弗罗姆C.荣格D.霍妮【答案】C
26.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因,这种现象被称为()oA.归因B.推论C.推理D.归纳【答案】:A
27.()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等A.语义记忆B.情景记忆C.形象记忆D.抽象记忆【答案】A
28.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是()A.道德成长B.说服教育C.道德灌输D.发现学习【答案】B
29.高等教育心理学属于()的分支学科A.管理心理学B.教育心理学C.普通心理学D.发展心理学【答案】B
30.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是()0A.个体能力B.社会文化C.年龄因素D.性别【答案】B
31.高校学科在教学方面的自治内容不包括()oA.教师晋升B.教学规范C.教学评价D.科研考核【答案】:D
32.新高考制度下,考生不再划分文理科,除了语文、数学、外语这3科外,考生可自选3门科目参加考试,()成为高校录取的重要依据A.学生身体素质B.学生品德素质C.学生才艺表现D.学生综合素质【答案】D.如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过()01309580100【答案】:A.我国高等教育科类结构的调整目标是()0A.与区域布局一致B.与社会结构一致C.与产业结构一致D.与人口结构一致【答案】B
35.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景,这在学习上属于()oA.联系实际生活B.关键词法C.充分利用背景知识D.视觉想象【答案】C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.在日常生活中,要做到文明礼让,应该()0A.注意仪表端庄,举止文明得体,待人主动热情B.即使别人侵犯了自己的人格,也不能表现出不满C.要懂得谦让,学会宽容D.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪【答案】AD
37.斯滕伯格的〃爱情三元论〃提出,爱情包括的成分有()A.激情B.亲密C.信任D.承诺【答案】ABD
38.新时代教师职业道德素养的主要内容()A.开拓创新B.献身教育事业C.正直诚实D.自尊自强【答案】ABCD
39.激励应遵循的原则有()oA.递进性原则B.多多益善原则C.物质性原则D.多样性原则E.协调性原则【答案】ADE.下列哪些属于违法、犯法的行为()0A.教师私拆、私扣学生的信件B.教师采用各种方式体罚学生C.教师批评犯错误的学生D.教师适当惩罚学生【答案】AB.文化素质教育的目的在于()oA.强化专业教育B.提高大学生的文化品位C.提高人文素养。