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西南石油大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.帮助大学生进行职业评价B.提供职业信息C.开展择业咨询D.帮助大学生选择工作【答案】D
2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()A.从事科学研究,创新科技成果B.直接服务社会C.传承、创新文化,培养跨文化的人才D.培养各类高级人才【答案】C.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()15%-60%20%-60%15%-50%15%-30%【答案】C.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续()A.无限期2年1年4年【答案】B.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的C.影响学生的思想品德和行为习惯D.影响学生的认知【答案】ACD.职业理想的特点包括()A.发展性B.时代性C.差异性D.激励性【答案】:ABC.近年来我国高等教育一直在()A.加强大学生素质教育B.促进国际化C.加强行政化D.全面推行教育产业化【答案】AB.创造性的典型心理特征包括()oA.独创性B.流畅性C.精密性D.灵活性【答案】ABD.下列有关爱岗敬业的说法中,正确的是()0A.提倡爱岗敬业,在某种程度上会遏制人们的创造热情B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.孔子所说的“敬事而信”,包含着爱岗敬业的观念D.爱岗敬业就是一辈子不换岗【答案】BC.与高等教育终身化相关的概念包括()A.学会生存B.终身学习C.学会生活D.终身教育【答案】BD.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指()A.有助于智力的发展B.有助于学后长时记忆C.有助于以后的独立求知与研究D.容易获得成就感的满足【答案】:ABCD.高等教育理念的三个主要构成要素是()0A.机构理念B.服务理念C.教育理念D.学术理念【答案】ACD.自我意识的心理成分包括()A.自我控制B.自我认识C.自我情感体验D.自我分化【答案】ABC.去个性化是指在群体作用下,个人的自我约束减轻,责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为产生去个性化的原因有()A.匿名性B.社会懈怠C.责任分散D.自我意识【答案】ACD.教师的道德理想内容包括()oA.为人师表B.崇高的理想信念C.教书育人D.以人为本【答案】ABC.高等学校作为各级各类学校的最高层次,其基本任务主要是()0A.科研B.教学C.科技开发D.社会实践【答案】ABC.对从业人员来说,下列思想不正确的是()0A.财富就是靠劳动得到的,不是靠节约得到的B.招待客人是多花一些,显得对客人的尊重,自己有面子C.节约其实就是小气的表现D.员工出公差,花费多少都可以【答案】ABCD
54.教师的教育机智在教学中主要体现在()A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】ABCD
55.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()A.教学没有科研做底子就是一个没有观点的教育没有灵魂的教育B.教学可使科研的成果得到进一步传播C.教学与科研很难两全其美D.高等学校教师的研究局限于教学研究【答案】:AB比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位1:2201:1501:2001:180【答案】C
6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议这种做法体现大的教师专业发展途径是()A.自我研修B.师徒结对C.同伴互助D.进修培训【答案】C.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致这就要求教师必须()A.实事求是.严谨治学C.与时俱进D.理论联系实际【答案】B.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.学科建设.科学研究C.学位点建设D.学校办学特色【答案】A教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()oA.演示法B.参观法C.实验法D.练习法【答案】A
10.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?全班学生哄堂大笑,该老师的做法()oA.合理,有助于鼓励学生主动反思B.不合理,没有体现对学生的尊重C.合理,有助于促进学生自主学习D.不合理,歧视学生的生理缺陷【答案】B
11.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()A.教书育人B.爱岗敬业C.依法执教D.团结协作【答案】A
12.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()oA.以上都是B.学为人师,行为示范C.言行一致,身体力行D.严于律己,勇于自责【答案】B
13.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()oA.行为约束B.基本要求C.道德准则D.指导方法【答案】A.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人A.执行者B.管理者C.办学者D.举办者【答案】D.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.社会文化的渗透与制约B.新闻媒体的宣传与大众印象C.学校的宣传与舆论引导D.学校的领导与管理活动【答案】D
16.一般说,以教学为主的专科学校,职务结构呈()0A.扁平型结构B.倒金字塔型结构C.菱形结构D.金字塔型结构【答案】D
17.教师的基本职责是()A.教书育人B.诲人不倦C.热爱科学D.以身作则【答案】A
18.关于教育行政机关和教师的关系,下列说法错误的是()A.教师应当执行教育行政机关的决定B.是行政管理者和行政相对人之间的关系C.教育行政机关居于主导地位D.二者的法律地位是平等的【答案】D
19.是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景,包括意识、注意、情绪等A.人格动力系统B.心理特征系统C.自我调控系统D.心理状态系统【答案】:D
20.的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.劳动B.社会关系C.阶级利益D.社会分工【答案】D
21.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是A.印刷材料B.声音媒介C.电子媒介D.图示媒介【答案】B
22.男同学小陈平时自由散漫学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信〃曾某我爱你〃,被上课的王老师发现收缴并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其〃思想堕落,道德败坏〃下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说这是罪证不能归还,要交学校德育处校长指出,王老师
①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权
②批评的话语侵犯学生的人格权
③收缴手机侵犯学生的财产权
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是A.
①②③B.
①②④C.
①②③④D.
②③④【答案】C
23.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A.以教学和科研为主要任务B.以发展学术为主C.以发展科研为主D.以培养实用型人才为主【答案】:D
24.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是()A.社会学意义上的人格B.论理学意义上的人格C.法律意义上的人格D.心理学意义.上的人格【答案】A
25.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是()A.课程方向人文化B.课程性质职业化C.课程内容综合化D.课程实施多样化【答案】B.中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是()A.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱B.师生关系就是父子关系C.师生关系基本等同于父子关系.D.教师对学生既有像父母-样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】:D.心理学史上的第一次思潮是()oA.精神分析B.认知主义C.行为主义D.人本主义【答案】C
28.一般认为案例教学法首创于()A.北京大学B.牛津大学C.斯坦福大学D.哈佛大学【答案】:D
29.依据《儿童权利公约》,下列哪一项是错误做法A.对待幼儿一视同仁B.鼓励幼儿接受教育C.尊重幼儿的意见D.重视男孩,轻视女孩【答案】D
30.人的发展存在着不同维度,就人的发展的内容来说,主要包括身体发展、心理发展以及()等几个方面A.个性发展B.精神性发展C.自然性发展D.社会性发展【答案】D
31.教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()0A.它描述了教师职业道德B.它制定了教师的行为准则C.它经过了历史的继承与发展D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证【答案】:D.结构主义课程理论的代表人物是()A.贝格尔B.布鲁纳C.郝钦斯D.阿德勒【答案】B.狭义的教育,主要指()A.社区教育B.道德教育C.学校教育D.家庭教育【答案】C
34.在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,这属于()oA.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.理解一控制策略【答案】C
35.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)oA.倒摄抑制B.消退抑制C.前摄抑制D.超限抑制【答案】C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.高校教学方法改革的趋势主要表现在()A.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.以发展非认知因素为手段突出了教学的情感性D.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化【答案】ABCD.以下说法中,你认为正确的是()A.职业道德知识与职业道德修养没有关系B.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质C.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质D.从业人员要经常自我反思,增强自律性【答案】BCD.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.上课忘关手机B.不按时就寝C.上网成瘾D.阅览室聊天【答案】ABCD
39.桑代克提出的学习定律有()A.练习律B.联想律C.效果律D.准备律【答案】ACD
40.大学生品德评价指标体系一般包括()oA.构建的具体指标B.构建原则C.构建程序D.构建意义【答案】:ABD
41.教师威信在教育教学中的作用有()0A.影响学生的情感体验B.影响学生的人格特征。