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西南科技大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分).根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.权力B.权利C.责任D.义务【答案】:D.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()oA.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的B.来自学校偶发性侵害造成的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的【答案】:A
3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育A.科学目标B.科学原则C.科学精神D.科学信仰【答案】:C
4.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家奖助学金B.国家助学贷款和国家励志奖学金C.专家型D.科研型【答案】ABC
42.按照权利救济的途径和程序,高等教育领域的权利救济可以分为()和()A.司法救济B.制度救济C.非制度救济D.非司法救济【答案】:AD
43.关于社会主义劳动纪律,下列表述中正确的有()0A.它是强制性和自觉性的统一B.它反映了全社会的共同利益C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】ABCD
44.对教师道德行为的认识正确的是()A.对教师履行师德规范有重要意义B.有助于教师道德人格塑造C.对教师履行师德原则有深远影响D.对教师道德实践有很大的作用【答案】ABCD
45.认知过程包括()A.感觉B.思维C.知觉D.记忆【答案】ABCD
46.有关“经师”、“人师”说法正确的是()0A.是教师的两种人格B.经师是教学问的C.人师是教学问的D.我们的教学要采取经师和人师合一【答案】ABD
47.文明职工的基本要求是()0A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.生产活动中做到安全、卫生、文明C.顾客是上帝,要无条件地满足顾客的要求D.学习科学技术知识,在业务上精益求精【答案】:AB
48.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()A.综合性大学B.单科性院校C.研究性大学D.多科性院校【答案】ABD
49.加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,提高社会治理()水平A.社会化B.智能化C.专业化D.法治化【答案】ABCD
50.品德的特征包括个体性和()A.稳定性B.主体性C.整体性D.道德性【答案】ACD
51.职业道德乃是从业人员的()A.立身之本B.立足职场的唯一要素C.成功之源D.嘴上谈资【答案】AC
52.下列说法中,符合光明磊落要求的有()0A.办实事,不图虚名B.坚持批评与自我批评C.不文过饰非D.克服私心杂念【答案】BCD
53.教师可以使用的发泄方法很多,可以采用()A.大笑B.运动C.倾诉D哭泣【答案】ABCD
54.作到教育公正,教师在实践教育公正目标上应当注意()A.正确对待惩罚的公正B.提高教育素养C.自觉进行人生修养D.作到公正与仁慈的结合【答案】ABCD
55.基于高等教育问责的主体和类型,高等教育评价制度可分为()oA.第三方评价制度B.高校自我评价制度C.媒体评价制度D.政府行政性评价制度【答案】ABDC.国家助学贷款和国家助学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】B
5.设立独立设置的学院应符合以下规定()0A.专任教师在1000人以上B.有2个国家规定的学科门类为主要学科C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.主要培养专科及专科以上专门人才【答案】:D
6.高等教育的发展从根本上受制于()oA.社会综合实力的发展B.社会科技的发展C.物质资料的生产D.经济增长的质量与效果【答案】D.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()oA.校长治校和教授治学的关系.教授治学与同行评议的关系C.行政与学术的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】C.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()A.教师角色期望教师威信C.教师角色D.教师人格【答案】B学生能够一边听课一边做笔记这种现象属于()A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的转移D.注意的分配【答案】D
10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点A.切拨曼B.费德C.塞利格曼D.佩奇【答案】D1L在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则A.客观性B.检验性C.公共性D.操作性【答案】A
12.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()A.特殊性B.专业性C.教育性D.知识性【答案】D
13.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助A.科学性原则B.价值性原则C.创新性原则D.可行性原则【答案】B
14.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.社会准则B.主观意愿C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】:C
15.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者都可以获得奖励A.出国深造B.教育教学C.为人师表D.爱国守法【答案】B
16.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()A.道德良心B.道德权利C.道德价值目标D.道德义务【答案】C
17.()是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程,学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分A.研究生院B.全日制本科院校“985工程”“2n工程”【答案】D.马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()oA.知识分子与工人农民相结合B.学校教育与社会教育相结合C.普通教育与职业教育相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】D.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()A.以上全是B.创新的C.有阶段的D.终身的【答案】:A.在教育学的研究中,一般认为,影响个体发展的内部因素主要包括()和人的主观能动性A.教育B.人的精神状况C.遗传D.人的体质状况【答案】C.幼儿分类时,将“茄子”和“芹菜”放在一起,而将“灯泡”和“领带”归为一类,此时儿童形成的概念是()A.合取概念B.抽象概念C.具体概念D.关系概念【答案】B.高校组织的目标特征是()A.复杂性B.学术性C.模糊性D.二元性【答案】C.教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展A.基础B.保证C.依据D.示范【答案】A.亨利纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念()oA.承担社会职责,引领社会风尚B.倡导通识教育、人文教育C.追求自治与学术自由D.发挥学术群体在学校经营中的作用【答案】B.()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择A.情绪B.态度C.道德D.能力【答案】B.在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A.双向传播模式B.单向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】:G.智商的正确公式是()IQ=MA/CAX50IQ=MA/CAX100IQ=CA/MAX50IQ=CA/MAX100【答案】B.以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是()oA.不需要注明原始刊载处B.视为同一成果C.可以在不同的出版物上自由发表D.语言不同可以记为不同研究成果【答案】:B.对为人师表的认识错误的是()A.为人师表是师德教育的任务B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.是从师立业的根本前提D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】A.()的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.劳动B.阶级利益C.社会分工D.社会关系【答案】C
31.一般来说,喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于()认知风格A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型【答案】C
32.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()A.比较稳定的B.比较不稳定的C.时稳时变的D.受先天因素制约的【答案】A
33.□教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致这就要求教师必须()A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】A
34.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是()A.思维B.情感C.人际关系D.自我意识【答案】D
35.1966年联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献该文献指出〃教育工作应被视为一种专业〃这份文件是()A.《给教师的建议》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《教师职业生涯周期》D.《关于教师地位的建议》【答案】D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.当代大学生品德存在的问题有()0A.道德行为习惯比较差B.道德意志比较薄弱C.道德认知比较模糊D.道德情感比较消极【答案】ABCD.中世纪大学采用的主要教学方法有()A.练习法B.讲授法C.辩论法D.自学法【答案】ABC.不良品德的转化一般经历以下三个阶段()A.转变B.醒悟C.巩固D.遵从【答案】ABC
39.大学生要学会品德修养的一些常用方法,如()oA.省察克治法B.启发诱导法C.积善成德法D.学思并重法【答案】ACD
40.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()oA.教学可使科研的成果得到进一步传播B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学与科研很难两全其美【答案】AB
41.根据教学水平的不同,可以将教学工作岗位上的高校教师,分为()几种类型A.新手型B.熟手型。