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文本内容:
室内设计原理课程教学大纲InteriorDesignPhilosophy学时数72其中实验学时0课外学时0学分数
4.5适用专业艺术设计
一、课程的性质、目的和任务本课程是艺术设计专业室内设计方向的必修专业基础课为学生随后学习室内设计等课和将来从事室内设计实践做准备本课程的基本任务是阐明室内设计的本质;室内设计的范畴与体系;室内空间的构成;室内设计的思维特征等室内设计的基本知识培养学生运用室内设计的基本知识和理论进行室内空间设计实践
二、课程教学的基本要求
(一)掌握室内设计原理的基本概念、基本理论等基础知识了解室内设计原理的内容、分类以及室内设计的依据、要求和特点;了解室内设计的风格与流派,
(二)掌握室内空间组织、界面处理、交通联系、采光与照明、造型、色彩、材料以及他们之间的关系
(三)了解室内设计与人体工程学、环境心理学、声学、美学的关系
(四)掌握家具、陈设、绿化的布置方式和植物选择
(五)掌握室内设计构思、设计方法和设计表现等室内设计的方法和步骤
(三)设计思维能力得到进一步培养和提高,能运用所学知识于设计实践中,初步具备一般室内改造设计、室内设计的能力
三、课程的教学内容、重点和难点第一部分室内设计原理
一、室内设计原理的概念和内涵
(一)室内设计原理的概念
(一)室内设计原理的内涵
二、室内设计与构成
(一)构成的概念
(二)室内设计与构成重点室内设计原理的概念和内涵难点室内设计与构成
三、室内设计的内容与分类
(一)室内设计的内容
(二)室内设计的分类
四、室内设计的依据、要求和发展趋势(-)室内设计的依据和要求
(二)室内设计的发展趋势
五、室内空间组织、界面与界线
(一)室内空间组织、
(二)室内界面处理
(三)室内界线处理
六、室内采光与照明(-)室内采光(-)室内照明方式
七、室内色彩与材料(-)室内色彩
(二)室内材质
八、室内家具与陈设
(一)室内家具
(二)室内陈设
九、室内绿化与庭院
(一)室内绿化(-)室内庭园
十、室内设计与人体工程学、环境心理学(-)室内设计与人体工程学
(二)室内设计与环境心理学
十一、声学与美学(-)室内设计与声学
(二)室内设计与美学
十二、室内设计风格与流派(-)室内设计风格(-)室内设计流派
十三、室内设计方法、程序和步骤
(一)室内设计方法
(二)室内设计程序和步骤重点室内设计思维与方法难点室内设计的程序步骤第二部分室内设计实践
一、室内设计实践的目的与要求
(一)室内设计实践的目的
(二)室内设计实践的要求
二、室内设计实践内容与方法
(一)室内设计实践内容(-)室内设计实践方法
三、室内设计过程与设计报告书(-)室内设计过程
(二)室内设计过报告书
四、课程各教学环节要求-本大纲的内容为基本教学内容,教学实施应根据可根据教学具体的学时而相应调整-本课程教学环节主要以讲授和课题练习为主通过课题练习,加深学生对所学知识的理解,培养学生掌握室内设计原理的方法和技巧,并且能够灵活应用在实际的设计工作中
五、学时分配
六、课程与其它课程的联系本课程一般安排在学生学习素描、色彩、设计速写、三大构成及设计概论等学科基础课课程之后,用构成的原理、结合室内设计特点,解决室内艺术设计构思、室内空间组织、室内设计方法和设计表现等室内设计的方法和步骤等问题,为随后《建筑学》、《室内设计》、《陈设艺术设计》及其它的专业设计课的学习打基础
七、教材与教学参考书一教材陈长生.室内设计.广州岭南美术出版社2005年7月第一版二教学参考书
[1]郝大鹏.室内设计方法.重庆市西南师范大学出版社2000年7月第一版教学内容各教学环节学时分配作业题量备注早下主要内容实训上机讨论习题其它小计第一部分室内设计原理概述24245第二部分室内设计实践48481合计72726。