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文本内容:
湘少版五年级英语上册教学计划(及进度表)
一、指导思想湘少版五年级上册英语教材,以新课程理念指导工作,总结新课程实施过程中形成的经验深入研究课堂实施过程中出现的新问题,新情况,寻找解决问题的对策,大力推进素质教育,加强理论学习,落实英语学科教学常规,进一步提升我校的英语教学理念,教学水平和教学质量
二、学情分析本学期我继续担任五年级的英语教学工作为顺利完成教学任务更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础
三、教材分析本新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合农村地区的小学生的需要,确保他们也能达到《2022新课程标准》最基本的要求突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事
四、重点难点重点
1、四会句型、单词
2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确难点
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
2、使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩
五、教学目标
1、通过学习,提升学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯
2、培养学生学习英语的积极态度,使他们树立学习英语的自信心能够自觉学习
3、形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,朗读流利,准确掌握书中的重点内容
4、帮助他们能够利用简单的日常用语的交际
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识
六、教学措施
1、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量
5、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
七、教学进度表时间过的非常快,本学期即将结束,目前英语教学工作都已跨入了尾声阶段复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础复习要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢下面说一下我的复习设想
一、情况分析目前学生在英语学习方面存在的问题主要有学生两极分化现象比较严重,英语知识和能力水平参差不齐针对现状,在复习过程中,我准备结合课本两个复习单元,以听说读写为主要的形式抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容
二、复习目标和措施
1、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识
(1)过好单词关单词是学习英语的基础,要用不同方法和形式帮助其复习单词
(2)过好词组关我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律
(3)过好句子关句子是学习英语的重点
(4)过好阅读关阅读短文能让学生全面运用所学知识,要做到精读和导读相结合,在较短的时间内起到较高的效率
2、以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高让学生多读,并指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力听说读写几方面不要相互独立,要有机结合,才能相辅相成
三、阶段复习的实施办法第一阶段围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练第二阶段字母复习并检测,包括默写、单词拼写,并辅以游戏以激发学生的学习积极性短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力语音26个字母的语音归类及简单的单词辨音第三阶段在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题,集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高第四阶段利用一切资源如网上试题、以往的期中考试试卷进行期中模拟测试,以便查漏补缺,发现问题及时解决周次时间进度计划课时第1周9月1日至9月8日Unit1Whatdoesshelooklike1Unit1Whatdoesshelooklike2Unit1Whatdoesshelooklike35第2周9月11日至9月15日Unit2Idlikeahamburger1Unit2Idlikeahamburger2Unit2Idlikeahamburger53第3周9月18日至9月22日Unit3Doyouwantsomerice1Unit3Doyouwantsomerice2Unit3Doyouwantsomerice35第4周9月25日至9月28日Assessment15第5周10JJ1日至10月6日国庆节第6周10月7日至10月13日Unit4CanIuseyourpencilplease1Unit4CanIuseyourpencilplease2Unit4CanIuseyourpencilplease35第7周10月16日至10月20日Unit5Can1haveapet1Unit5CanIhaveapet2Unit5CanIhaveapet35第8周10月23日至10月27日Unit6Whichonedoyouwant1Unit6Whichonedoyouwant2Unit6Whichonedoyouwant35第9周10月30日至n月3日Assessment25第10周11月6日至11月10日Unit7Whattimedoyougetup1Unit7Whattimedoyougetup2Unit7Whattimedoyougetup35第11周11月13日至11月17日期中考试5第12周11月20日至11月24日Unit8Linglinghelpsherparents1Unit8Linglinghelpsherparents2Unit8Linglinghelpsherparents35第13周11月27日至12月1日Unit9Whatsyourhobby1Unit9Whatsyourhobby2Unit9Whatsyourhobby35第14周12月4日至12月8日Assessment35第15周12月11日至12月15日Unit10Whatdoesthatsignmean1Unit10Whatdoesthatsignmean2Unit10Whatdoesthatsignmean35第16周12月18日至12月22日Unit11Imsorry1Unit11Imsorry2Unit11Fmsorry35第17周12月25日至12月29日Unit12TheSpringFestival1Unit12TheSpringFestival2Unit12TheSpringFestival35第18周1月4日至1月12日Assessment45第19周1月15日至1月19日期末复习第20周1月22日至1月26日期末考试第21周第22周。