还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
七年级语文下册第五单元检测题时间150分钟满分120分、积累与运用30分
1.下列加点字的注音正确的一项是A2分魂魄pd忍俊不禁jin••挑逗tiio荒草萋萋qi・执着zhuo仙露琼浆jiang••枯槐hubi灼灼其华zhu6・♦【解析】B.颤抖chdn;C.孱头cdm仙露琼浆jiGng;D.赤裸lub••••.下列词语中没有错别字的一项是C2分【解析】A.“晰晰沥沥”应为“淅淅沥沥”;B.“煨琐”应为“猥琐”;D.“蜂围迭阵”应为“蜂围蝶阵”.下列句子中加点词语使用恰当的一项是B2分A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足鉴赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条••瀑布,从空中垂下B.大力士比赛中,几个血气方刚的小伙子居然把公车拉动了,在场民众••••无不鼓掌叫好.谈谈你对本文标题“阳台上的花”的理解(5分)
①既指母亲在阳台上种花,又暗示和乐融融的家庭氛围;
②概括本文主要情节,交代母亲在阳台上种花这一事件;
③表现母亲热爱生活、关爱子女的特点(或渴望家人安康幸福的美好愿望);
④表达作者对母亲及家人的思念和祝福;
⑤作为本文的线索,贯穿全文,推动文章情节的发展.本文第
③段写母亲命名“人脸花”,结尾才点明花名及花语,这是什么写法?有什么作用?(5分)写法设置悬念(或前后照应)作用
①母亲无师自通地读出花语,更突出了母爱;
②突出主要人物形象,表现母亲的聪明慈爱;
③突出主旨表达对亲人的思念和对家庭幸福的祝愿;
④前后照应,使结构严密圆合;
⑤行文增加曲折性,使故事叙述有波澜,增强吸引力;
⑥推动情节发展;
⑦引发疑问,增强吸引力
(三)阅读下文,回答18—20题(13分)路亭柯灵
①行路难,昔人常指边鄙僻远之区,而不知现代的通都大邑,行路更难除非你是有车阶级,假如出门只靠步行,那么不但行人如鲫,市虎可畏,会增加紧张和疲惫,走得乏力,双腿酸痛,寸步难移,你进退找不到一个立锥之地,让你歇一歇腿,缓一口气大都市中有的是交通利器,却大抵和路人无关公共交通之拥挤,令人望而生畏满眼摩天大楼,马路宽阔整洁但你休想找个“民亦劳止,之可小休”的机会你不惜破费悭囊,走入咖啡馆,买个片刻安闲,那却又是另一回事了
②碰到这种时候,就经常不由得想起乡间的路亭
③在故乡,村庄市镇之间,只要相隔三五里,中途大概有一两个路亭,专供行人憩坐路亭建筑简陋,地位常据着往来的通路,大小才如斗室也许是四根石柱,四角顶,四面通风,犹如在中国画里常见的茅亭,雅有古意,不过顶上盖的是灰色的瓦片也许和农家近似,长方形,但三面砌墙,一面临空,当路的两壁开着无门的门框设备却大体一样,靠壁架石作凳不嫌简慢,请君稍息别看它破陋寒磅,貌不惊人,在长途跋涉的劳人心里,这却是沙漠中的一掬清泉,人生道上的一个站驿
④江南泽国,交通多靠船舶乡村与城镇之间,大抵有专供乘客载货的白篷“埠船”,花几个铜板,便可以依靠双桨一叶,平安到岸可是“埠船”早出晚归,一天只一度往返;时间呆板,无法伸缩,而且虽然所费戋戋,毕竟未免不够经济有钱人出门,可以去雇乌篷小船,舒适迅速;一般庄稼汉,为了惜时省钱,却大抵连“埠船”也免坐了,委屈一双脚,来去都是跑路
⑤赶市的村夫农妇,或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售;或者提篮挑筐,到街上去买办日用杂物、农事工具;或者因为借贷无门,挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱……每天清早,朝阳初窥田野便沐晨风,带晓雾,从村里出发,哼哼唧唧,形成行列,快步赶上镇去直要到事毕功成,事倍功半,或者事败功亏,才循原路赶回村里
⑥奔波忙碌了半天,人是倦了;而“不如意事常八九”,乘兴而去常常败兴而归心情懊丧,双脚沉重,生理和心理的倦怠形成双倍的压力幸而半路有个路亭,排阚迎人,容他们且住为佳,使身心暂时有个着落吹一阵凉风扯一阵闲话;再闲闲地抽一筒旱烟让生命获得片时的苏息,好再鼓起勇气,继续上路不巧遇上意外的天气变幻,更可以在路亭里求得荫庇,聊避风雨试想这对疲倦的旅人,是何等温煦的抚慰!
⑦路亭所处的位置,不但富于实用价值,又多似高明的画师布局,引人入胜有的点缀田畴广野中间,”前不把村,后不着店”,亭亭玉立,不但使无垠的平原减少单调之感,还便于旅途修长的过客及时小驻;更可以接待天涯沦落的流浪人,无处投宿时借此歇夜;对田头劳作的农民,这又是天然的耕余休息之地,日中时刻,可以静坐进餐,冬避朔风,夏避炎阳有的高踞岭背,峰回路转、两村交界之处,翼然一亭,挺秀如画山行较平地费力,行人跑到岭上,大都气息咻咻,汗流狭背,在路亭的石条凳上坐憩片刻,听山风苏苏从树梢掠过,投下一身清凉有的筑在河滨,面临盈盈的流水,傍着霭霭的绿荫,便利行人随意歇脚,等待摆渡或过往的船只……
⑧离我老家不远,有两个路亭,是我幼年踪迹最频之处,年龄渐长得闲还常去盘桓大江沿有个过渡亭,好像建筑得特别讲究,地位大,墙壁石凳,整齐可观,临河还有宽广的双面“埠道”;一到夏季,晚霞掩映中,那时差不多成了公共浴场亭前石柱上,刻着两副对联,记得其中一副是山色湖光,四时佳兴早南晚北,廿里官塘
⑨对联虽然并不高明,但山色湖光,并非虚语,普通路亭,虽也有对联点缀,却无非是“稍安毋躁”“小坐何妨”之类,这样“风雅”的对联是例外不过疲倦的行人,谁也不计较这些⑩“修桥铺路造凉亭”,在乡间是标准的善举出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛;但对倦乏的旅人,这可真算得是一种值得感谢的功德物质文明突飞猛进,日新月异,路亭可能早晚要进历史博物馆,但我却深望世界建筑史上,将为它特辟一章,用最美的笔墨,描述它特殊的风貌和品质(选自《柯灵散文选》,有删改).下面对本文分析有误的一项是(C)(3分)A.文章对“路亭”的描述,主要围绕着外形特征、实用价值、风貌品质等方面展开B.本文善于写人摹景状物,寥寥数语,勾画白描,形象生动,画面感强,有视觉冲击力C.本文语言有浅显易懂、明白晓畅的特点,如“破费悭囊”“聊避风雨”等D.本文对路亭的喜爱和赞美,透露出作者关注民生、与普通民众苦乐系于一体的情怀【解析】本文语言特点为整齐雅致,运用成语及四字词语,如“破费悭囊”“聊避风雨”等
19.按要求赏析(6分)
(1)吹一阵凉风,扯一阵闲话;再闲闲地抽一筒旱烟,让生命获得片时的••苏息,好再鼓起勇气,继续上路(赏析加点词)两个动词,极富口语化,形象地写出身心疲惫的路人在路亭歇息的情景体现了路亭给人们带来的温煦的抚慰⑵有的点缀田畴广野中间,“前不把村,后不着店”,亭亭玉立,不但使无垠的平原减少单调之感,还便于旅途修长的过客及时小驻(赏析修辞手法)运用拟人的修辞方法,“亭亭玉立”形象地写出路亭在作者眼中的美好婀娜,突出路亭不但富于实用价值,更富于美感表达了作者对路亭的喜爱之情.文章写于1935年,文末作者写道“物质文明突飞猛进,日新月异,路亭可能早晚要进历史博物馆”基于此说,你认为路亭是否应该被淘汰?为什么?(4分)我认为应该淘汰物质文明突飞猛进,日新月异路亭位于村庄市镇之间,随着城镇化的推进,在乡村的人越来越少,路亭的作用自然不如以前因此,路亭应该被淘汰
三、写作(50分).人生就像是一条路,漫长而曲折走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路,能感受到跋山涉水的艰难虽有苦有甜,但我们毕竟走过请以《我毕竟走过》为题,写一篇文章要求
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字;
④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等大写字母代替;
⑤不得抄袭C.王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁地笑了起来,学习语文的••••兴趣越来越高D.在前往青海湖的途中,虽然我们做了充分准备,可连日的大雨还是给我们带来了极大的麻烦,真是祸不单行啊••••【解析】A.鉴赏对文物、艺术品等的鉴定和欣赏不合语境;C.忍俊不禁指忍不住笑与“笑了起来”语意重复D.祸不单行指不幸的事接连发生不合语境.下列句子中有语病的一项是(A)(2分)A.通过开展“每月少开一天车”的活动,使首都的空气更加清新.作家要把握时代脉搏,聆听时代声音,承担记录时代的使命C.线上教学是否高质有效,关键看教师能否突破传统教学的局限,学生能否改进学习方法D.了解并保护我们的传统文化是每个中国人义不容辞的责任【解析】A.成分残缺,“通过……使……”主语残缺,可删掉“通过”或“使二.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是(D)(2分)人人都有追梦的权利,也都是梦想的筑造者如果说,“”阐明的是命运共同体逻辑,“”则揭示了发展进步的动力机制正如习近平总书记指出的,中国梦的实现“,因为“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件,个体梦想的实现,正是国家梦想实现的重要前提和必备条件
②小河有水大河满
④人民是创造历史的动力B.
②①④③D.
①②③④【解析】根据“命运共同体逻辑”的提示,第一空选
①;根据“发展进步的动力机制”的提示,第二空选
②;根据“中国梦的实现”的提示,第三空选
③;根据“因为”的提示,最后一空选
④.下列对课文理解有误的一项是(C)(2分)A.《紫藤萝瀑布》的作者由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运,感悟到生命的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生,也应该是豁达的、乐观的、奋发的、进取的B.《假如生活欺骗了你》一诗以劝告的口吻和平等的语气娓娓写来,语调亲密和婉、热诚坦率,表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想感情C.《一棵小桃树》一文对“我”的成长经历描写得细致生动,真挚感人这是文章的重点部分D.《未选择的路》这首深邃的哲理诗展现了现实生活中人们处在十字路口时难以抉择的心情【解析】《一棵小桃树》对小桃树在成长过程中经历的艰辛与磨难描写得细致生动.默写(8分)⑴荡胸生曾云,决眦入归鸟(杜甫《望岳》)
(2)念天地之悠悠,独怆然而涕下!(陈之昂《登幽州台歌》)
(3)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮》)
(4)宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦(李商隐《贾生》)⑸龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花⑹周敦颐《爱莲说》中的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”两句写出了莲的高洁品性.阅读《海底两万里》选段,完成后面题目(4分)“照您这么说,我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己?谁告诉您我没有好好加以利用?难道您认为,我不知道地球上还有受苦人,还有被压迫民族,还有需要救济的穷人,还有准备报仇的受害者吗?难道您不理解?……”他收住了话……此时”诺第留斯号”航行在起义中的克里特岛海域,我终于明白了,他把千百万资财送给了谁!⑴选段中“您”是阿龙纳斯,“他”是尼摩船长(2分)
(2)“他”把千百万资财送给了谁?由此可见,“他”是一个怎样的人?(2分)送给了在陆地上进行正义斗争的人们他具有社会正义感和崇高的人道主义精神,是一个英勇顽强、不畏艰险、反抗压迫、反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的战士.综合性学习(6分)七⑴班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会请你参与其中并完成下面的任务⑴请写出一句与“困难•逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭(2分)示例顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰一一狄更斯⑵如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白(2分)示例在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望;在有的人眼里,困难则好像万能的磨刀石,越磨越快,越挫越勇亲爱的同学们,面对困难,我们应该怎么办呢?
(3)你的一位同学虽然经过不断努力,但在多次考试中,成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃通过本次活动,你打算怎样劝说他?(2分)示例别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者”,请相信自己,你一定会从失败中站起来的
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面古诗,回答10一n题(5分)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.诗人通过写景来表达抽象的哲理,诗中既是诗人实写眼前景物,又具有比喻义的词语是“浮云”和“最高层”(2分).“闻说鸡鸣见日升”一句,表达了诗人怎样的思想情感?(3分)表达了诗人朝气蓬勃,胸怀改革大志,对前景充满信心的情感,这句诗为全诗奠定了感情基调
(二)阅读下文,回答12—17题(22分)阳台上的花黄咏梅
①意识到母亲喜欢花,已是她退休的时候了记忆中,我们家阳台上花盆里,常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等厨房里,主菜炒起来了母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒,洗洗,直接放到锅里“物尽其用”四个字,被母亲一辈子奉为人生信条
②母亲不种花,可能也觉得花不好伺候我们一家五口人,父母上班,孩子上学,并没有多余的时间来养花种下的花如果不开花,还不如种小菜母亲种菜是很积极的小时候我们家住在一个半山腰的独间平房房前有一片平地,被母亲用篱笆围成小菜园,里边种了不少蔬菜瓜果,基本上可供应一家人的日常需求印象最深的是葫芦,藤蔓攀在篱笆上,果实藏在叶子下我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦,用一根针,在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字,然后比赛哪一只长得又快又大,就像比赛自己的身高一样母亲很懂种菜,在她特别的照顾下,刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜,总是长势喜人,最终结出了皆大欢喜的果实而刻••••着父亲母亲名字的那几只葫芦,远远落后于我们我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来,挂在屋角,让它们跟我们的名字一起晒干、变黄,最终成为书桌上的摆设,权当一束不会凋谢的花
③十七岁那年夏天,父母送我去大学报到我们住在一个简陋的小旅馆,旅馆对面有一个花坛,母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花小小的五瓣花瓣组合成一张人的脸谱,有眼睛有鼻子有嘴巴五官是深紫色,脸膛是浅紫色或嫩黄色母亲对花的知识匮乏,直接称之为“人脸花”她指着角落里的一簇花,说,这五朵,像不像我们一家?那五朵花挨得特别近,都快叠到一起了,上边两朵稍微大一些,浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官,下边三朵大小差不多,嫩黄色的脸膛上,五官是浅浅的紫色我和父亲都笑了,说像我点着那些“小脸”数过去,这是我,这是哥哥,这是姐姐数完,我的眼泪就流了下来那之后的许多年,离别、想家成为一种习惯后来,在一些地方,我多次看到过这种“人脸花”,每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”
④母亲退休之后,慢慢开始种起了花,阳台上的盆栽从实用转变为审美种的都是些好养的花,茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类,但没有见到过“人脸花”,年份最久的当属那株海棠花花树不高,却很结实,主干已经比我的拳头还粗,每年过年,它都不辜负花期,准时开起了红艳艳的花朵,仿佛要跟我完成一个共同的约定一一每年过年回家后,我会挑一个阳光充足的中午,搬两张小椅子,让父亲母亲坐在这株海棠花下我一点一点将他们花白的头发染黑阳光把海棠花照得通红,也将父母的衰老照得纹路清晰我站在他们背后,既感伤又幸福,虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕
⑤近些年,家乡过年流行一种“年花”一一五代同堂果黄灿灿胖乎乎的果实,浆汁饱满,寓意子孙满堂,老少安康每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家,养在阳台上,有一次,我用湿布给这些果实“洗澡”时,指着最大的那两只说,这是爸,这是妈,然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐母亲一听,笑了,看看那两只最大的果实,说,不像现在我们家里,我和你爸最瘦我愣了好一会儿,夸张地提高嗓门说,再瘦也是最大的
⑥今年,在小区散步的时候,突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆,花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”整齐的五瓣花瓣颜色各异,风一吹,像笑脸我也笑了,站着看了很久手机里有一款植物识别软件几秒钟之后,我得以知道,“人脸花”真正的名字叫三色堇,花语是一一请思念我我用微信把照片发给母亲看,她高兴地说,你们那里也种“人脸花”啊!我暗自偷笑,并没有纠正母亲这种花,在我们家就叫“人脸花”,早在很多年前,我家这位无暇养花的“花盲”,竟然无师自通,为我正确读出了那些“人脸花”的花语一一请思念我(选自《人民日报》,有删改).本文第
②〜
⑤段叙述了四个与植物有关的故事,其中有两个故事不是发生在阳台上,请找出来并简要概括(4分)
①小时候在葫芦瓜上刻名字,比赛哪个长得又快又大,最后葫芦瓜结出皆大欢喜的果实
②送“我”上大学时,母亲为“人脸花”命名,一家人笑谈“一家五口花”.第
④段加点短语”共同的约定”具体指什么?请根据上下文内容作答(2分)
①(每年)过年“我”回家时,海棠总会准时开花;
②(每年)过年时“我”会在盛开的海棠花下,为父母染发.下列对本文内容与写法的理解分析正确的一项是(B)(3分)A.第
①段使用说明的表达方式,列举母亲在阳台上种的多种植物,表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点B.第
②段中加点词语“皆大欢喜”既指孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜,又指父母因满足孩子们的心愿而欢喜C.第
③段写“我”“每次都会想起那年小旅馆前的一家五口花’,主要原因是这些花奇怪且美丽,“我”被它们吸引了D.第
④段“从实用转变为审美”可以看出,母亲退休后不再关心家务,而是安享幸福的晚年生活【解析】A.第
①段使用记叙的表达方式,不是说明;C.主要原因是听到母亲说五朵花就好比“我们”一家人,而自己那之后的许多年离家在外,睹花思念亲人;D.第
④段“从实用转变为审美”可以看出,母亲热爱生活富有情趣
15.分析第
⑤段画线句子的表达效果(3分)示例语言描写或神态描写,表现“我”当时心酸(或伤感)的心理,凸显“我”对父母的理解(或心疼、感激)A.安慰伫窗褪尽晰晰沥沥B.繁密煨琐凝望盘虬卧龙C.伶仃幼稚服侍轰轰烈烈D.遗憾怀恋涉足蜂围迭阵。