九年级语文下册单元检测题四

九年级语文下册单元检测题四第

四、六单元满分120分时间120分钟

一、积累与运用25分

1.下列加点字注音无误的一项是D2分踌躇chu吹毛求疵ci铢两悉称cheng•••B.契合qi统筹ch6u信手拈来liGn裨补缺漏bi••••C.拘泥ni诘难ji6味同嚼蜡jido中道崩殂cd••••【解析】A项，称解h©n；B项，拈nidn；C项殂解出.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是A2分无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神女排精神是体育人为中华民族奉献的精神财富，是新时代中国精神的具体体现我们相信女排精神必将代代相传，中国人民不断书写新的传奇.黄冈中考下列各句没有语病的一项是C2分义在于告诫人们勇敢是复杂的

②孔子认为，真正的勇敢是见义而为，而“见义不为，无勇也”孔子非常推崇勇敢的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不惑”“仁者不忧”并为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇

③孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融合在内的，可称之“智勇”在今天的社会，“见义勇为”是值得称道的勇敢之举，但是，如果孔子再世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成”，让勇敢和智慧结合起来孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴

④勇需要智的充实更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必须要有正义、道德的关照和约束历史上，那些拥有权力的人，如果没有明确的社会道德和正义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造成生灵涂炭；而那些勇猛有余的普通人，没有正确的道德观念“勇敢”起来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会的道路

⑤对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指引，很多年轻人容易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情最终导致自己前途尽失

⑥正是出于“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途“好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸真正的勇敢，应该经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”；如果经不起正义和道德的“考验—勇敢”只是一种原始的生命冲动，越是“勇敢”，越是招致灾祸和不幸

⑦在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量

⑧勇敢，不可不慎（选自《论勇敢》，有删改）.文中孔子认为勇者不惧、知者不惑、仁者不忧是人生三种支柱性的品质（2分）.下列选项不适合作为第

③段事实论据的一项是（D）（3分）A.《狼》中屠户机智应对尾随他的两只狼，最后勇敢杀狼B.《唐雎不辱使命》中唐雎与秦王斗智斗勇，最终使秦王妥协，维护了安陵国的尊严C.《草船借箭》中诸葛亮利用天时及曹操多疑的性格，调几条草船诱敌成功借足十万支箭，立下奇功D.《三顾茅庐》中张飞因刘备访诸葛亮两次不遇而口出狂言，要用麻绳将诸葛亮绑来【解析】这个论据张飞的表现是有勇无谋的冲动，不是“智勇”，所以不适合作第

③段的事实论据.第

⑥段画线句运用了什么论证方法？请简要分析其作用（4分）道理论证、对比论证作用用经得起正义和道德考验的勇敢与经不起正义和道德考验的勇敢进行对比，突出强调有“义”的勇敢才是真正的勇敢.联系生活实际，谈谈你在“用勇”方面得到的启示（3分）示例一生活中，面对非正义的行为，我们一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法示例二生活中，我们要心存正义，恪守道德，遇事冷静，明辨是非智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量

（四）阅读下面的文字，回答问题（13分）（郴州中考）窗花舞张金凤

①是谁在乌黑的窗标上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？一一是窗花

②我去赶年集，总是特意寻找窗花那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴有着人间烟火的气息

③窗花承载着我美好的记忆幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁女人守着针线窗管，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花她戴着花镜盘腿而坐小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上她也剪出悠然自得的休憩场景戴斗笠的老人垂钓于湖畔一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑用故事拴住一帮穿肚兜的娃娃……

④日头升上来又落下去，窗根纸暗下去又亮起来那些盛开在窗梦里的窗花，耐心地等着好日子到来到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗板撞去尘埃，贴上崭新的白纸那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳给平实的生活增添浪漫

⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从展曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流淌着幸福姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想

⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火

⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花我的窗花师父是一位七十岁的老人，每年在老城区的石桥边卖窗花十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友后来不断有人联系购买这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业

⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一份收藏着用来自己学着剪从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜

⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小娓、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感把它们一一张贴到窗上屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓啖呐的欢畅曲调⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节（摘自《人民日报》，2月11日，有删改）.文章第

③段说“窗花承载着我美好的记忆”请你认真阅读第

③一

⑤段，概括作者回忆了哪些事情（4分）

①幼时乡下的冬日，女人们尤其是奶奶细致地剪窗花；

②年关时节，人们张贴红彤彤的窗花.请结合上下文理解第

④段画线句中加点词使用的妙处（2分）那些盛开在箧梦里的窗花，耐心地等着好日子到来••

①“盛开”一词与花巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；

②写出了人们对美好生活的期盼.第

⑥段在文中的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析（3分）结构上起承上启下的作用内容上用“窗花是枝头飞翔的诗歌”总承上文“窗花的美好”，用“是心头传承的薪火”总启下文“窗花越来越被老百姓接纳和喜欢”.联系下面的链接材料，以文中的“窗花”为例，谈谈非物质文化遗产传承的意义（4分）链接材料非物质文化遗产，在习近平总书记心中有着极高的地位他多次在不同场合阐释中华优秀传统文化的意义，“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”……他常常在考察中点赞那些植根于人民群众朴素劳动、传承守护至今的非物质文化遗产项目

①非物质文化遗产是中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是中华民族的精神命脉

②窗花作为非物质文化遗产，它形式多样而优美，栩栩如生、富有动感，凝聚着人们的智慧

③窗花承载着美好日子的喜气祥和及美好祝愿，承载着人们对美好生活的念想和期盼

三、写作（50分）.阅读下面的文字，按要求作文我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样在每个晴朗的夏夜不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光，那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒上面的语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章要求

①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；

②除诗歌外，文体不限；

③卷面整洁，不少于600字；

④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）A.由于电影《你好，李焕英》演绎了一段动人心弦的亲情故事，让很多观众在观影时潸然泪下B.体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活的向往、促进人的全面发展C.精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感D.广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果【解析】A.成分残缺，删去“由于”或“让”；B.成分残缺，可在句末添加“的手段”；D.句式杂糅，删去“原因之一”或“的结果”.（遂宁中考）依次填入下列横线处最恰当的一项是（B）（2分）《朱子家训》中说“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁oOOOO

①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会

②可见，古人讲究从细节处培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习

④我们必须谨记尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识A.

③⑤②①④B.

②③①⑤④C.

②④①③⑤D.

④③⑤①②.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（D）（2分）“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展‘学党史’活动”该句主干是战士开展活动C.《谈读书》的作者是英国哲学家、作家弗朗西斯•培根，其主要作品有《随笔》《新工具论》等D.“始靛”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”，其中加点词在古代都代表•••••••年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的【解析】D.“始龊”指七八岁，“而立”指男子三十岁，“加冠”指男子二十岁，“耄”指八九十岁.默写（6分）⑴人生自古谁无死？留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）

（2）年少万兜鳌，坐断东南战未休（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（3）（黄冈）《山坡羊•潼关怀古》中，从视觉和听觉角度写出潼关险要地势的诗句是峰峦如聚波涛如怒

（4）《别云间》中表达对祖国山河破碎的悲愤之情，闪烁着爱国主义情怀的诗句是无限山河泪，谁言天地宽.阅读《简•爱》选段，回答问题（4分）第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了我央求白茜去把《格列佛游记》拿来这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍那书中的国度我相信都是地球表面实实在在的一部分我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人

（1）根据上下文，写出文段中空缺处的书名（2分）⑵根据《简•爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”（2分）“我”受到表哥的欺负，后来被舅妈关进红房子.某校九年级⑵班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋（5分）正方o同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思目前，在亚洲

1、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言反方汉语的魅力在消退

①汉语中有些同音字、同义词混淆难辨造成听读障碍，影响我们的学习兴趣

②随着互联网的广泛普及，提笔忘字成了当下数字化时代无法回避且令人担忧的现象

③现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了

（1）你为正方确立的观点是汉语魅力无穷（2分）

（2）请你为正方再补充一条阐述观点的理由（3分）几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界（或有关专家指出，语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分）

（3）反方辩词中第

②句（只填序号）不能证明反方观点

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下面这首诗，回答问题（4分）白雪歌送武判官归京.下列对这首诗的解读，有误的一项是（C）（2分）A.这是唐代诗人岑参的一首送别诗诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到雪后的惊喜“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在结构上总结上文，又运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗中白雪和红旗构成色彩鲜明的画面，描写出边地酷寒之景【解析】在结构上起承上启下的作用，由咏雪过渡到送别.“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）借景抒情表达了诗人对友人的依依不舍之情和因友人返京而产生的无限惆怅的感情

（二）阅读下面文言文，回答问题（16分）【甲】十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰“小惠未遍，民弗从也”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日“小信未孚，神弗福也”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情对曰“忠之属也可以一战战则请从”（节选自《左传•曹刿论战》）【乙】楚子伐陆浑之戎，遂至于雒

①，观兵于周疆定王使王孙满

②劳楚子楚子问鼎

③之大小轻重焉对曰“在德不在鼎昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物

④，百物而为之备，使民知神奸

⑤故民入川泽山林不逢不若

⑥螭魅罔两莫能逢之用

⑦能协于上下，以承天休

⑧桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百商纣暴虐，鼎迁于周德之休明

⑨，虽小，重也其奸回昏乱，虽大，轻也天祚⑩明德，有所底止成王定鼎于郑解⑪，卜世三十，卜年七百天所命也周德虽衰，天命未改鼎之轻重，未可问也”（选自《左传・王孙满对楚子》）【注释】

①雒（Lub）指雒水，今作洛水发源于陕西，经河南流入黄河

②王孙满周大夫，周共王的玄孙

③鼎即九鼎相传夏禹收九牧所贡金铸成九个大鼎，象征九州，三代时奉为传国之宝，也是王权的象征

④铸鼎象物用九州的贡金铸成鼎，把画下来的各种东西的图像铸在鼎上

⑤神奸神鬼怪异之物

⑥若顺，顺从

⑦用因

⑧休荫庇，保佑

⑨休明美善光明⑩祚（zu6）赐福，保佑⑪邦廓（JiGru）地名周王城所在，在今河南洛阳市.下列加点词的用法与例句相同的一项是（C）（2分）例句德之休明，虽小，重也・A.小大之狱B.忠之属也••C.况才之过于余者乎D.己而之细柳军••【解析】例句“之”的用法助词，取消句子独立性A.助词，的；B.助词，的；D.动词，往，至I」.用给文中画线句子断句（限断三处）（3分）故民入川泽山林/不逢不若/螭魅罔两/莫能逢之.把下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人⑵定王使王孙满劳楚子周定王派王孙满慰劳楚庄王.王孙满对答楚王时，以夏桀、商纣昏乱残暴以致鼎迁为例，有何意图？（3分）以夏、商、周的历史变迁为鉴，有根有据地讲述了鼎的来历和几易其主的过程，用以说明有德的君主才配有九鼎，才会拥有天下以历史事实来增强说服力.甲、乙两文都采用人物的语言（对话）描写来表现人物形象:曹刿认为赢得战争的最根本的条件是取信于民（用自己的话概括）;楚王“问鼎”的真实意图是觊觎周朝王权进而吞并天下（用自己的话概括），王孙满以“在德不在鼎”（用原文回答）之妙论摧挫打击了楚庄王的嚣张气焰（4分）【乙文参考译文】楚庄王讨伐陆浑之戎人，于是来到洛河，在周朝的疆界内检阅军队周定王派王孙满慰劳楚庄王楚庄王问起了九鼎的大小和轻重王孙满回答说“（大小、轻重）在于德行而不在于鼎以前夏代刚刚拥立有德之君的时候，描绘远方各种奇异事物的图像，以九州进贡的金属铸成九鼎，将所画的事物铸在鼎上反映出来鼎上各种事物都已具备，使百姓知道神物与妖怪所以百姓进入江河湖泊和深山老林，不会碰到不驯服的恶物像山精水怪之类，就不会碰到因此能使上下和谐，而承受上天赐福夏桀昏乱无德，九鼎迁到商朝，达六百年商纣残暴，九鼎又迁到周朝德行如果美善光明，九鼎虽小，也重得无法迁走如果奸邪昏乱，即使九鼎再大，也轻得可以迁走上天赐福有光明德行的人，是有个尽头的成王将九鼎固定安放在王城时，曾预卜周朝传国三十代，享年七百载，这个期限是上天所决定的周朝的德行虽然衰退，天命还未更改九鼎的轻重，是不可以询问的”

（三）阅读下面的文字，回答问题（12分）（吉林中考）人之用勇，不可不慎李方刚

①勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一种精神基因传承到人类时代所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力量不管是善良之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者尊崇有加然而，勇敢在所有人群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为莽撞的代名词孔子关于勇敢的智慧，其深刻意传承玉贝鼓舞传承贵重鼓动传达玉贝鼓动传达贵重鼓舞。