文本内容:
活动要求.通过看看,说说,做做,让幼儿了解标志有不同的含意,知道生活中许多地方都离不开它,从而丰富幼儿的生活经验,增强幼儿自我保护意识.培养幼儿关注周围事物的习惯,探索周围事物的兴趣活动流程理解各种标志一>学会运用标志一>制作生活中所需的标志材料与环境创设标志的背景图活动指导
一、理解各种标志(知道什么是标志,了解标志是各种各样的).这里有些什么?从哪里看出来的?(重点让幼儿描述医院,麦当劳和红星幼儿园三个标志).小结看到了这些标志,就知道这是哪里了标志是各种各样的,代表了不同的意思
二、学会运用标志认识常见标志,知道它代表什么,哪些地方适合用这些标志.我们平时生活中会遇到各种标志,老师给你们准备了一些标志,看看哪些是你认识的,向大家介绍一下,它告诉了我们什么?.幼儿讨论这些标志告诉人什么?1在适合的场所贴上相应的标志幼儿张贴标志2教师选择有价值的内容,启发性的引导幼儿进行思考,这张标志贴在这里合适吗?
三、制作生活中所需的标志幼儿园需要标志吗?哪些地方需要标志呢?我们一起去看看,想想,做一做。