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教师工作计划范文集锦(16篇)精选教师工作计划范文集锦(通用16篇)精选教师工作计划范文集锦篇1
一、指导思想在校长室、教导处领导下,以学校总体教学工作为指导,以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,贯彻落实教导处工作计划以教学管理常规落实为基础,以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标按照学校的要求,扎实做好课题研究工作发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动,加强校本教研、积极推进集体备课,不断提升教师理论与教学水平
二、具体措施与活动
1、以备课组为中心开展教学研究活动,加强教师间的交流与合作,共同努力,共同提高充分发挥各年级备课组的作用备课有计划,有内容,有中心发言人备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处
2、搞好教研组活动充分利用教研组活动时间,组织全组教师开展一系列专题研讨、学习,听课后的评课等学习先进的教考试工作(李建英);
2、高效初中生物实验课堂设计实践(全体成员),上交设计电子文稿
(七)—年5月
1、工作室成员撰写一篇初中生物高效课堂复习案例,报工作室,择取部分内容在博客上发表以指导全县的生物复习备考工作;
2、
七、八年级生物期末试题编制工作精选教师工作计划范文集锦篇3
一、指导思想为促进我校师资队伍专业化发展,深化教育教学改革,不断提高教师的全面素质,特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成,使教师在实施新课程的教育教学实践中,进一步提高教育教学水平,成为现代型优秀教师学校决定,教师实施有计划地培养,逐步提高教师的教育教学水平
二、培养目标通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式,培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力在三年内有三名教师成为市学县级教学能手,有五名以上教师成为县级骨干教师
三、培养模式
1、沙龙式培训“权威论坛”主要聘请知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座;建立“青年教师读书班”、“班主任沙龙”、“教师读书沙龙”建立骨干教师和青年教师培训机制
2、“请进来”与“走出去”的培训我校将继续聘请名师、专家来校上示范课,作讲座,选派骨干教师参加区“名师工作室”培训
3、反思式培训我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂,以现代科学教育理论为指导,按照“独立思考一一集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学开展随堂听课周活动,鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期集体备课的办法,不同学科的教师在一起共同研究有关问题三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求,并把它作为教师业务考核的一项,考核的结果与表彰奖励挂钩,激发广大教师不断加强学习的动力
四、具体措施
1、成立健全组织成立“教师培养工作领导小组”,由校长担任组长,由教学副校长带领教导处、科研室具体实施领导小组加强对教师培养培训工作的领导,坚持把教师培养工作放在学校工作十分突出的位置上,把培养工作成效列为教研组、年级组、备课组的考核内容之一.强化干部队伍建设认真学习邓小平教育理论和“三个代表”重要思想,学习教育方面的有关文件精神,深刻领会“全教会”实质,深入开展关于教育思想、教育观念的大讨论,结合学校实际,不断探索学校发展的新机制依法实行教代会参与民主管理的管理体制,并本着科学、民主、高效的原则,不断完善各项规章制度建设一支高素质的管理队伍,抓好干部队伍的思想作风建设从优秀教师中培养选拔年轻干部,加强对干部的管理和监督,增强干部的责任意识、全局意识和合作意识,建设一支勤奋、进取、团结、高效、廉洁的干部队伍为骨干教师队伍培养奠定有力基础.优化教师队伍结构优化教师结构,建设高素质教师队伍,是学校建设的永恒主题,是学校可持续发展的重要基础和可靠保证,我们认真实施我校教师队伍建设三项工程,即师德建设工程、源头工程、名师工程师德修养是教师整体素质的核心,它不仅制约着教师教书育人的水平,而且直接关系到青少年的健康成长,决定着素质教育的成败我们要做到“三抓、三用、三个提高“抓学习,用先进的教育教学理论武装人,教师爱岗敬业精神显著提高;抓管理,用健全的制度约束人,教师道德水平、文化修养显著提高;抓典型用榜样的力量影响人,教师自我规范的自觉性显著提高坚持把师德要求纳入教师学期考核、年度考核,实行一票否决制开展教师读书活动通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力通过读书丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩每学期由科研室和工会共同组织一次全校性的教职工读书交流活动;每个教职工写一篇读书心得评选读书积极分子并给予奖励
4.加快骨干教师培养在立足教师整体优化的基础上,按照“面向未来,重点选拔,梯次培养,合理分布”的原则,努力培养和造就一批高水平的学科带头人和骨干教师;采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法,让每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间,鼓励引导教师立足本岗成才,在平凡中创新学校要积极为教师成名成家提供机遇,创造条件铺设为骨干教师、名优教师脱颖而出的高速公路树典型宣传我校涌现的学科带头人和市骨干教师的敬业、爱生、勤奋、进取的先进事迹,发挥他们的示范、导向和辐射作用搭台子每学期坚持开展课堂教学“听、说、做、评、选”活动,主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式,鼓励和支持教师参加市、县级的竞赛活动,为他们展示教改成果提供舞台,创设竞争向上的氛围,促使广大教师在实践中得到锻炼,脱颖而出铺路子选送骨干教师参加各种培训、进修和研究生班学习,学校制定政策,在教育培训问题上给予必要的支持压担子对一些教学基本功扎实,业务能力较强的教师,尤其是青年教师,适时加压,让他们挑起教育教学重担,安排他们到高三把关教学,在备课组长等岗位锻炼发挥有教学科研能力的骨干教师作用,让他们参与有关课题的研究,挑起教学科研的重任同时,向他们提出新的更高的要求,并且采取有效措施,激励这些教师不断完善自己,丰富自己,提高自己精选教师工作计划范文集锦篇4学生的知识技能实际、能力状况以及非智力因素等情况分析六年级学生对原自然学科的掌握已有一定程度的了解,但大部分学生还只是停留在形象理解和认识上,对现象的本质属性还没能上升到一个理性化的高度,动手实验能力、观察能力和思考能力还需要进一步的提高本学期要达到的教学目标本学期要达到的教学目标(知识与技能、过程与方法、情感与价值观等)通过4项主要的活动,培养学生在动手、动脑方面的能力,同时培养他们亲近自然,热爱科学的品质,这四项主要活动是
1、工具与机械
2、形状与结构
3、能量
4、生物的多样性本学期教学的主要任务和要求
1、通过认识工具与机械,掌握工具的基本原理及使用技巧并能使用这些简单机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子;
2、通过对形状与结构的学习,掌握日常生活中的小常识,并掌握一些建筑上的应用技巧的原理,同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”;
3、了解和掌握能量的来源和它的转化过程,同时提高学生合理利用有限自然能源的意识;
4、通过校园或自然实践活动,让学生掌握生物的多样性的特点,以及人与人之间长相差异的原因,同时增强学生亲近自然,保护自然的意识和主动性教材的重点和难点
1、通过认识工具与机械,掌握工具的基本原理及使用技巧并能使用这些简单机械解释生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子;
2、通过对形状与结构的学习,掌握日常生活中的小常识,并掌握一些建筑上的应用技巧的原理,同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”;
3、了解和掌握能量的来源和它的转化过程,同时提高学生合理利用有限自然能源的意识;
4、通过校园或自然实践活动,让学生掌握生物的多样性的特点,以及人与人之间长相差异的原因,同时增强学生亲近自然,保护自然的意识和主动性本学期提高教学质量的措施
1、尽量安排演示实验或学生实验
2、通过秋游活动,指导学生亲近自然,热爱自然
3、要求学生每节课记笔记教导处成员、学科组长会议
4、工具性学科期中测试
5、三年级英语字母验收
6、镇一年级汉拼过关检测
7、六年级学生钢笔字过关检测
8、镇非工具性学科质量调研
9、教师“六认真”抽查
10、到村小随堂听课
11、继续了解班级特色活动课利用情况
12、镇语文教师基本功比赛
13、四优工程”初评、修改
14、辅导区课堂教学观摩活动
15、象棋月赛
16、“张小第一”擂台赛精选教师工作计划范文集锦篇5新的学期开始了,本学期的工作计划如下
一、常规教育
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯教给学生待人接物的基本礼仪
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体对学生进行思想行为教育,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯
3、组织好学生参加升旗和两操组织学生参加每一周的升国旗对学生进行形象具体的爱国主义教育组织和指导学生认真做课间操、眼保健操,使学生有健康的身体
二、常规教学
1、严谨治学,做好常规教学工作做到课前认真备课,精心设计教学过程,认真写好备课笔记;课上根据学生实际选择教法,面向全体学生,针对学生的差异,分层提出要求,使课堂教学收到实效;每节课后对教学设计、课堂预设与生成中存在的问题进行深入反思课后布置适量的课内外作业,全批细改,当面指导严格对学生的作业做到日日清通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,对症下药
2、课下抽出一定的时间辅导学困生,努力提高他们的学习成绩重点关注佟熠
3、精心准备,积极参加校内研讨课,争取通过备课、上课、评课等活动提高自己的教学能力
4、积极参加学校组织的其他教研活动,加强自学,不断地丰富知识,提高能力
5、进一步完善自己的教育博客,及时保质地完成其中的相关内容
三、班级纪律
1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生说到做到,言行一致
2、课间纪律让学生间互相监督不在教室和走廊内大声吵闹、追逐嬉戏,做到开关门要轻同学之间要礼让,做到不说脏话,不打架,更不欺负小同学不玩危险游戏,不爬篮球架、单杠等
四、卫生
1、个人卫生要求衣着整洁,常剪指甲,假前便后洗手
2、班级卫生每天早、中、晚对班级及担当区进行彻底清扫同学之间互相监督,自觉讲究卫生,不乱扔垃圾,看到垃圾自觉捡起,注重平时保持卫生
五、加强家校联系孩子的成长离不开老师,也离不开家长,本着这一原则,我要多和家长沟通,共同探讨对孩子的教育,对于孩子的优点和缺学方法,接受新的教学信息,发挥他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习,力争每次活动有实效
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作每月定期检查教师备课笔记,提出好的建议,参与集体备课、期中教学检查等
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动,及时掌握教改动态更新教学理念重视横向联系,学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法5组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》,带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情,促进自我素质的提高撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等,整理收集优质教育资源成果资料并如实上报
6、配合学校做好期中教学检查各项工作各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等.上课教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率.作业的布置、批改作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规点,既不夸大,也不缩小,采取实事求是的态度,使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育
六、其他方面遵守学校的各项规章制度,在做好本职工作的同时,在各方面严格要求自己,配合学校做好其他各项工作精选教师工作计划范文集锦篇6
一、教材分析本学期内容是我国的近代时期的历史,讲述了中国近代时期外国的侵略及民族抗争、革命过程及其经济、文化的改革和发展,分析了中国近代史的发展过程,中国近代反抗外国侵略的主要经过,中国格局的变化教材选用最新版的教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动
二、学生情况简析八年级学生,思维比较敏捷,有的学生也喜欢刨根问底,也有的学生对历史这门学科是置之不理,提不起兴趣来,学习目的不明,缺乏主动性,综合分析能力有待提高学生的知识水平也不相同
三、教学目标增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力培养学生的爱国情怀
四、教学策略
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求,备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养
2、讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维
3、成立历史学习小组,互出测试题,切实提高历史学业成绩
4、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信
5、对不同程度学生的要求不同对优等生的要求除了掌握教学大纲上的基础知识外,还要在思想认识、能力培养达到自我运用的水平,学会运用辨证唯物观点来分析和解决问题对差生的要求完成基础知识,培养正确的爱国主义情操精选教师工作计划范文集锦篇7
一、提升目标立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念因材施教,变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师
二、提升内容
1、勤于学习,提升业务,乐于亲自动手,扬长补短坚持不懈地学多渠道地学要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构加强基本功的训练,让学生听做之前,教师的自身业务也要能跟上听专家讲解题思路,说精准的科学语言,练历年的中考科学试题,讲透重点的例题每天坚持动笔,正人先正己,育人先育己不断丰富自己的内涵转化为教学的动力之源
2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己教学理念,反思教学的实际成效探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题
三、保证措施
1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展使自己真正成长为一名优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业
2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展
3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便
4、加强人文学习,多读书,读好书,提高人格精选教师工作计划范文集锦篇8根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题,结合新课标下高三历史教学的现状,整合各地高考历史试题及复习策略,特制订高三历史下学期复习计划如下
一、指导思想一一三个“明确”高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据课程标准是国家意志的体现,是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法);历史教材是历史教学的主要素材;考试说明是备考复习的重要依据三个依据互相依存,缺一不可需特别注意不同版本的教材要注意比较,相互借鉴使用,在使用时要求同存异新一轮课程改革刚刚开始的时候,教育部有关领导就明确地提出了要以高考的改革来推动课程改革可见高考命题思路也要紧跟课程改革,努力体现《课程标准》提出的新理念这使得新课标下的高考呈以下特点第一,基础性对基本知识的掌握也是新课程标准所规定的课程目标之一,它不追求非结构类知识的广度,更加重视对结构类知识的把握,就是要求掌握历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络山东省的文综试题的考查表现在知识考查的基础性,绝大多数的题目都是基于主干知识的考查,着重考察学生知识的理解水平和思维深度,要求学生通过新材料或关键词来分析问题、解决问题,能力和方法不是空中楼阁,它离不开基本知识和基本技能的承载作用第二,历史性指的是历史课程的育人目标通过“历史事实”来实现,而不是抽象的理论灌输,历史不同于思想教育和政治教育,其独立存在的价值就在于“历史性”,这体现在贴近现实、不避热点注重试题的现实性不是简单地考“热点”,简单地图解历史,而是通过考点的选择体现当今社会和世界的重大问题和整体走向,拉近历史与现实的距离并以此来考查考生学习过程与方法如试题中的所涉及的“人民币”“中美关系”“社会保障”等问题第三,人文性就是对历史问题的分析指向现实,具有现实性;指向学生的成长,尤其是指向学生“情感态度和价值观的形成”,历史教育本质上是人文教育,在素质教育中起着人格养成和文化熏陶的基础性作用,《普通高中历史课程标准》提出“必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用”20—年高考山东文综历史试题取材生动、亲切,关注人文精神的培养,具有较强的情感色彩,对情感体验和价值观的考查也屡屡出现,如对“服饰”“民族关系”等问题的考查第四,研究性通过“新材料、新情景”的创设与运用,利用学生在现实生活的背景中学习知识,倡导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识,倡导研究性学习,强调“史由证来,证史一致,论从史出,史论结合”的史学原则知识能力、过程与方法、情感态度价值观达到有机的统一,体现了历史学科的基本特点,这是新课标程标准所倡导的20—年高考山东文综历史试题突出体现了这一点,如第12题对根据地示意图的判断等题第五,地域性各省单独命题,体现地方特色是近年高考试题的重要特征各省自主命题注意以地方相关的历史知识为背景创设情境,为考生营造了一种亲切的地域文化氛围20_年各省试题中有明显的体现,山东卷第29题以山东在中国、世界的地位为主题
3、明确内容进度必修内容必修I《政治文明历程》、必修H《经济成长历程》、必修m《文化发展历程》选修内容选修I《历史上重大改革回眸》、选修ni《2世纪的战争与和平》等
二、复习进程一一三轮要求⑴时间安排:20—年3月一4月2复习思路以专题知识为主,整合必修、选修模块,贯穿中外、联通古今加大对知识点与线的相关材料的阅读理解,包括对各版本教材之间知识点的衔接,包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等
①专题的设计专题设计形式要灵活,要服从教学的实际需要可采取四种类型即线性专题(纵向专题)、时段专题(某一特定时期,如20世纪
二、三十年代等)、问题专题(以某一问题为中心,包括热点专题)、地域专题(如环渤海地区等),专题的设计既要突出历史主干知识,又要注意重点、热点问题,可纵可横,可大可小
②二轮复习可采取四步复习法第
一、“知识归类”把教材中的相关知识归类到专题中这种归类决不是所有相关知识的简单罗列,关键在要捕捉那些能有承前启后作用的知识点,形成知识链,组成知识网,以体现专题的基本特征和主要内容第
二、“分析比较”在专题史实的归类完成之后,着力分析专题的特点,要选择与本专题相关、相近的问题(包括本专题与地理、政治之间相关的问题)进行分析和比较,加深理论认识,从微观上升到宏观,从感性上升到理性,从单科上升到综合,以准确、完整地把握专题的特征除此之外,还应该选择一些相关的高考试题或典型的模拟试题,尤其是近几年的跨学科试题,分析其只是要求和能力要求,以加深对专题的认识和理解第
三、“复习巩固”是在教师的指导下,学生有计划地复习专题内容,包括完成二轮复习资料、复习专题相关的教材,准备专题考试这一过程以学生自学为主、教师必须有明确的要求,例如记忆二轮复习资料的有关史实,阅读教材的规定章节,完成教师布置的练习题、思考题等第
四、“测试和讲评”每次考试的时间根据需要确定,一般以一节课为宜,也可两个专题合在一起进行考试“讲评试卷”的前提是教师要认真批改试卷,通过批改试卷发现学生答题中存在的问题,分析学生产生这些问题的原因,据此决定讲评的内容和方式学生失分一般有四种情况
(1)知识欠缺;
(2)能力欠缺;
(3)审题失误;
(4)技术失误(如图错选项、写错年代,错别字等)教师应对症下药,结合有代表性的典型错题深入分析,使学生从深层上弄清楚失误的原因,有针对性地纠正错误,以免重犯讲评时尤其要注意总结解题方法,培养解题能力,同时要强调答题的步骤、技巧和格式为了提高学生的身体能力,教师应该经常进行审题训练,可设计一些问题,只要求学生回答解题思路、方法和答案要点这种训练费时少,效果好,抓住了问题的关键,值得提倡⑴时间安排:20年5月
(2)第三轮重点放在热点复习,安排四次模拟训练在广泛搜集资料基础上精选试题,而且每练必改,每练必评,增强训练的针对性、实效性,并根据练习反馈及时调整教学策略精选教师工作计划范文集锦篇9
一、指导思想为全面贯彻党的方针,全面提高英语教育教学质量,配合学校做好教育教学工作,本学期我将以学生为主线开展教育教学活动,深入进行教研活动,优化课堂教学,减轻学生负担,探索有效教学途径,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,全面推进素质教育,积极开展英语教育研究,培养英语特长生,进一步完善英语教学建设,形成学校鲜明的英语特色使教育教学工作再上新台
二、学生现状分析本学期我所任教的
8、9班为两个文科班,学生经过一学期年的学习,除少数学生外,大多数同学的已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,越来越有效虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学生的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学但学生中也存在着这样一种思想,即现在离高考还早着呢,混到高三再说”这些学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂范,点评要到位
9.辅导继续做好培优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”10备课组长要统一组内教学进度,组织好各项质量检测和竞赛活动1单元检测抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工2竞赛配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛,做好辅导工作,促进学生的学习,争取好成绩3月考、期中、期末检测对于学校安排的常规考试,要严把教学质量关,认真地做好试卷分析,为促进今后教学提供有力指导.11认真抓好毕业班和非毕业班教学工作1九年级面临着升学考试的压力,备课组教师要同心协力认真做好复习工作,回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失,根据新一届毕业班学生的现状,制订出切实可行的教学复习计划,系统、全面地梳理初中数学知识,加强中考命题研究,上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢
三、工作要点
1、以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学手段的改革强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在“听、说、读、写”中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力
2、提高自身的政治、业务素质,加强自身师德修养,强化育人意识、奉献意识和师表意识,继续开展“师徒结对”活动加强学习《新课程标准》及英语教学理论,更新教学观念,认真听公开课,提高英语教学的业务素质,积极参加组内开展的新教材教学研究及观摩交流活动
四、教学方法与
1、帮助学生养成良好的学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法
①坚持每天朗读,学会背诵的有效方法
②利用每天的零碎时间反复多记忆单词,学会记忆单词的多种方法
③学会观察语言现象,语言规律(如通过例句总结出词的用法、;
④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成,掌握各种解题技巧
⑤坚持预习,学会看书,积极思考,大胆质疑
⑥学会记笔记和整理笔记
2、强化词汇、阅读训练,夯实语言功底对于词汇教学,常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中,同时坚持细水长流,长抓不懈,不断反复,及时巩固本学期继续抓住统编教材的词汇,同时适当扩大英文报刊的阅读量,以扩大词汇量、增强阅读能力短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径,因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力
3、坚持对听力训练、写作训练常抓不懈,对学生平时的学习情况做好记录与反馈
4、学习兄弟学校的教学,并根据学生的实际情况把它运用到教学中精选教师工作计划范文集锦篇10
一、指导思想根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》,特制定本学期教学计划
二、学情分析我所任教班级为7级3班和4班,共有58名学生学生学习基础一般,行为习惯差,表现在课堂上思维不够活跃,发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓,语文综合素养不强
三、本学期教材分析
1、教材格局本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验以下是单元安排第一单元人与自我之一生命体验第二单元人与自然之二理想信念第三单元人与自然之一自然美景第四单元人与自然之二科学世界第五单元人与社会之一家庭亲情第六单元人与社会之二想象世界这本教材力图构建语文综合实践体系按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分采用这种编排体系,注重教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读、写作,口语交际,综合性学习整合在一起,语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起
2、致力于全面提高学生的语文素养教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面,力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神
3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间阅读部分,选文的练习和提示,都尊重学生阅读的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义,鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我写作、口语交际部分,注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际,成为他们健康人生重要开端尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性,特别注重探索和研究过程,培养创新精神
4、遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文,使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程
四、教学任务新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验
1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用
2、学习本册书上的课文的教学,完成本学期的教学任务
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基矗抓实书写,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情
7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育
五、教学措施首先要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合其次要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合由平面转向立体,由封闭转向开放,激发了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解第三要注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体第四要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心第五注意教学手段的多样性精选教师工作计划范文集锦篇11培养对象二邢霞,20—年5月出生,毕业于苏州经贸职业技术学院商务系,中专学历,后通过自学获得学前教育大专学历,20_年参加工作,原来在我县工业局幼儿园工作,两年后转入我园,现任大四班教师优势分析
1、该教师工作较认真,态度谦虚,好学好问
2、有团队精神,肯吃苦,有较强的可塑性
3、舞蹈技能较好弱势分析
1、学历层次不高,专业不对口,理论素养欠缺
2、组织教育教学的能力不强,教学方法、观念陈旧
1、教、科研方面不太自信,教科研能力不强培养目标
1、能主动做好班级的常规工作,尽快提高组织教学的能力
2、加强理论知识的学习,提升自己的专业素养培养措施
1、每月师傅帮徒弟听课、评课两次
2、每年师傅给徒弟开设两次示范课
3、师傅随时解答徒弟在教育教学中遇到的疑问
4、师徒互相交流自己的教养笔记、指导其学习教育理论和相关文章
5、帮助徒弟每学期在年级组召开一次公开课、每年在园内召开一次公开课
6、鼓励徒弟积极教学经验,尝试撰写教育论文
7、指导其学习《纲要》和《纲要解读》,帮助其树立正确的教育观,提升理论素养
8、引导徒弟及时反思,可以使徒弟在教育教学中进步的更快对自身的教育教学行为做出改进多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策精选教师工作计划范文集锦篇12
一、工作原理在不影响五中正常教研活动的前提下,需要我们做点什么,力所能及的事情,两者结合在一起能做什么
二、工作定位我们的教学任务是“深入一线教学,传递帮助,示范引领提高训练“我们之间的合作是“互相促进,共同进步”
三、主要计划
1.听课和研究1时间安排9月、10月深入课堂,按时间安排上课听课;9月11日开始上课上课;听正常课2期待真实;不管班级类型,最好是多样化的;尽可能多地学习教与学3沟通以一对一的形式为主,根据需要由备考小组或同行讨论辅助;讲座结束后,进行整体总结提炼,面向教研组全体老师;其他形式和各种内容的交流和讨论可以随时随地进行此外,积极参加校级或市级、县级第五中学的一切教学和科研活动.示范培训语文科目n月中下旬,为授课教师开设的示范课(或观摩课)课堂教学研究专题讲座物理学科12月上半月,授课教师示范课和“优化课堂教学”专题讲座.友好交流双方学校之间的教学、研究和互访活动,按照双方学校商定的形式和时间进行.实践研究20_年12月至20—年1月期间,根据教学实践的需要和教师的要求,五中教学教师的示范与教师的自主选择相结合,进行微观研究,以适应教学实际,实践新课程改革理念精选教师工作计划范文集锦篇13俗话说凡事预则立,不预则废说的就是做事要有个计划为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师,为此,我对自己今后三年的成长作了一个规划
一、努力做一个智慧的实践者有人说实践者是最指挥的的确,任何真理只有在实践中才能得以检验所以,我们的成长首先得立足课堂虽然是短短的40分钟,但要做一个智慧的实践者却是一门艺术没有日积月累的实践,是无论如何也谈不上智慧的,那就更别说艺术了作为驾驭课堂尚且稚嫩的教师,我们更需要在不断的实践中提升自己丰富自己对次,我对自己提出了三个方面的要求首先,夯实基础,稳扎稳打,抓好自然常态下的每堂课记得有人曾经说过要给学生一杯水,自己先要有一桶水而我认为在二期课改的今天,教师应有一泓流淌不息的泉水,只有这样,我们才能自如地驾驭课堂,让课堂真正成为学生成长的乐园要上好每一堂课,教师就得有对教材的深入钻研,有对教案的精心设计,有对学生的全面了解,有对课堂的灵活掌控,把每一个40分钟都当作提升自己的机会;其次,虚心学习,借鉴经验,提高专业修养当苹果砸到头上时,牛顿发现了万有引力定律,但他说是因为他站在了巨人的肩膀上在我们的教育教学领域,已经有无数前辈做了大量有益的探索和实践,并影响着一代又一代教育者今天的我们,又何尝不要借助巨人的肩膀成长呢?当然,除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外,我也要虚心向身边有经验的老教师请教,学习他们的敬业精神,也学习他们长期积累下来的好的经验和方法,以便缩短自己的成熟期;第三,要善于抓住每一次机会展示自己展示并不等于出风积极收集中考信息,研究中考试题的特征,预测出题方向;备课组的每位教师坚持每周做一套中考题其他教师也要关注毕业班的教学,献技献策,争取使我校在中考中取得优异成绩2做好
七、八年级的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效,知识梳理、试卷命题落实到人头我们数学教研组的全体教师一定会团结一致,努力工作,改变单科落后现状,促进学生全面发展,为我们学校的争先进位作出自己的贡献初中数学教师工作计划2指导思想与目标坚持“常规教研课题化,课题研究常规化”的教育科研原贝上重点突出新课程改革实验的校本研究,努力探索校本研究新模式努力打造具有站前特色的教育科研品牌目标深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力具体工作内容1通过学习《课程标准》,明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措,不断更新数学观和教学观⑵每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来根据头一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的课堂的理解,对教学的认识也会随之升华而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的
二、以反思促发展反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶随着二期课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化因为变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪而在实际教学过程中,我们往往容易忽略对自己教学行为的反思,拿老眼光和经验来对待一切问题,恰好犯了经验主义和教条主义的错误就象斯宾塞约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的预见变化,随时做好奶酪被拿走的准备,追踪变化,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么时候开始变质,只有这样,我们才能尽快适应变化,越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪,改变,随着奶酪的变化而变化,享受变化,尝试冒险,去享受新奶酪的美味因此,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,教师应该善于反思,善于开展批评与自我批评对于一个参加工作不久的新教师,我们更应该随时更新自己的观念,对于自己的每一次实践进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,从而在解决矛盾中促进发展
三、始终保持专业的情怀激情教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业人们都把教师比喻成人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业,这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托,同时也意味着我们的责任之重大那么要挑起这份重担,我们就需要有为之献身的激情因为,热爱是最好的老师只有对这份职业始终怀着一种激情,我们才能正视一切困难与挫折,才能承受一切委屈与压力,才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容作为一名新教师,我们今后的道路依然漫长前方也许荆棘密布,但当你享受学生成长的喜悦时,一切都是微不足道的在这个日渐浮躁的年代,我们既要敢于冒尖,又要甘于寂寞也许我们是清贫的,但我们也是富有的,因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命,难道不是吗?没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神要享受新奶酪的美味,我们就应该享受变化,尝试冒险在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情地去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者具体措施
1、科学备课怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性针对班级学生情况,写出出适合学生的教案,选择适合学生的教学方法,备出自己的风格了解每一位学生,针对他们的特点进行预设,争取效果达达到最佳
2、认真上课上课也是一门艺术,如何上好每一节课,是我们现在必须思考的问题上课应以学生为主题,充分发挥它们的主动性让每一位学生都喜欢数学,提高课堂效率这样就必须提高自身的修养,提高自己的教学魅力,来吸引住学生,这就是我在这三年内必须要达到的,让每一位学生都爱上数学,爱上数学课,同时注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节及时、认真的批改好学生的作业并对学生作业中存在的问题给予评语
3、加强学习认真学习教育教学理论,提高自己的理论素养积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等,向专家与同行学习认真参与每一次教研活动,多听课,多听好课,取长补短,并主动与指导教师进行指导交流多争取上公开课的机会,用压力给自己动力,多磨练,快成长在信息技术上多下工夫,能够熟练应用多媒体技术为教学服务
4、做好教学反思反思是我们不断进步的阶梯,在上完每一节课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些灵性迸发的地方有哪些不足的地方,认真总结提高自己的教学能力和专业水平对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法我相信一句话用心去做,没有做不好的事我想,只要自己用心,因不足而学习,因困惑而探索,我可以一步一个台阶,留下一行美丽的足印总之,作为一名人民教师,我将为人师表,与同事团结合作,热爱学生,帮助学生我会珍惜这份工作,尽快熟悉教学程序,严格要求自己,力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师精选教师工作计划范文集锦篇14马上小学六年级的学生就要毕业参加考试了,他们考试成绩的好坏很可能决定着在上初中学校的好坏,所以我们一定要给他们更多的时间关注,我们要给他们更多的时间慢慢来学习,现在主要以复习为主要目的了因此我根据学生的实际情况制定了这个学期后半段的数学复习教学工作计划,希望能够按照这个计划来完成教学工作,帮助学生们实现出色的学习成绩第一阶段27数与代数数的认识第一课时第二阶段25《数与代数》单元过关检测卷一28数的认识第二课时26单元过关检测卷二29数的认识第三课时
5.27单元过关检测卷三
4.30数的运算第一课时
5.28《空间与图形》单元过关检测卷一
5.4数的运算第二课时29单元过关检测卷二5数的运算第三课时1单元过关检测卷三6数的运算第四课时
6.2《统计与可能性》单元过关检测卷一.7式与方程.3单元过关检测卷二.8正比例与反比例.4小升初毕业模拟试卷模拟试卷一11空间与图形图形的认识第一课时5模拟试卷二12图形的认识第二课时
6.8模拟试卷三13图形的认识第三课时
6.9模拟试卷四14图形的认识第四课时10模拟试卷五15图形的认识第五课时11模拟试卷六18图形的认识第六课时12《单元测评》期末检测卷a19图形与变换15期末检测卷b20图形与位置16《当堂反馈》期末检测卷a21统计与可能性统计17期末检测卷b22可能性第三18机动查漏补缺还有不到一个月的时间,学生们就要参加考试了,我也替他们感到时间的紧张和学习的繁重,不过我还是认为他们会考好成绩的,因为他们已经有了良好的基础了,我相信他们的会在考试中取得一个良好的成绩的精选教师工作计划范文集锦篇15新学期又开始了,本学期我的教学任务,
二、
四、六年级美术,还有电教组的照片拍摄、管理,校讯通管理、办理工作
一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作本学期我拟定了如下计划
二、教学目标本学期的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学设计和手工,继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆《课程标准》的要求,将实践活动的课题列入学期教学计划,认真上好实践活动课3每个年级都要开设实践活动研究课,交流经验体会,并重视搜集与筛选实践活动课设计方案,作为学校教学资源,为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础4组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神,开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座5组织老师认真钻研教材,收集资料,了解学生喜爱的活动形式,精心设计实践活动方案教学时要按《标准》提出的“应该首先关注学生参与活动的情况,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流,使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心,同时意识到自己在集体中的作用”6本期组织实践活动课的研究活动,交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动7本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课,并重视活动后的反思实践活动课的研究,要形成教案一一说课一一上课一一评课一条龙的文字材料8每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会,教研组要及时整理材料,总结出学校数学实践活动的经验、成果的,有创造性地去完成学习任务
三、具体工作
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程
2、课堂教学活动加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平
四、教材的特殊处理1新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量3根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学4要求学生作好材料的准备工作要做到课前布置,课时检查,课后整理材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程
五、教学要注意的问题1注意课堂秩序,防止意外发生因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课2自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗
六、关注学优生,进行培优训练加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长,积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师
七、其它学科的教学社会实践是劳动课的基本特点,是学生掌握知识,形成技能的主要手段,是教学的中心环节为了达到教学目的,单凭课堂上的说教是不够的,只有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动,才能激发学生的兴趣,收到良好效果总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量精选教师工作计划范文集锦篇16新学期开头小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活从游戏开头,让幼儿感受到集体的快乐,关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑一一引导幼儿熟识自己的班级,熟识班上的老师和小好友,知道自己是哪所幼儿园的小好友
一、常规方面
1、在老师的指导下,玩室外大型玩具
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往
3、知道疼惜用具与材料不摔、不乱丢玩具
二、自理方面熟识一日的活动环节,关心幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐
三、认知方面
1、引导幼儿熟识自己的班级,熟识班上的老师和小好友,知道自己是哪所幼儿园的小好友
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事
3、引导幼儿熟识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能任意使用他人的东西
四、保育保健
1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境
2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园
五、社会性进展方面引导幼儿熟识喜爱?小班,情愿亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜爱和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语感谢你、对不起、没关系、不客气等
六、身体进展方面
1、引导幼儿熟识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要爱护好自己的身体,掌握一些自我爱护的基本方法
2、引导幼儿喜爱?晨间活动,户外活动,机敏学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣具体措施
1、在日常生活中,留意观看、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯
2、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语沟通,关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯
3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的平安意识例如“怎样玩才平安”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得爱护自己的身体在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危急的东西,懂得自我爱护
4、对幼儿个别状况,要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育、保教工作
5、留意对幼儿的各别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心班级工作措施
1、我班年龄小,因此在工作中两位老师要同心协力,相互协作,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培育,并依据每月、每周的教育目标,有针对性、目地性的进行教育
2、在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量
3、在教育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育,以及自我爱护意识、平安意识和英语应用能力的教育
七、家长工作
1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况
2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师从而形成家园联系的良好氛围
3、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话咨询,鼓舞幼儿准时来园9建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源同时,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的数学教学活动中去使我校的教学改革深入的发展教研活动要求1我组根据学科和年级段特定制定研究课题,每周开展一次集体备课,确定内容和中心发言人2认真组织开展好教研活动集体备课要注意三个结合要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合3本学期每个备课组老师都要围绕专题,按计划上好一节教研课具体安排见计划安排表4认真执行学校制定的《教学工作考核方案》认真组织配合教务处备课、作业的检查要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作教师每学期听课不少于15节,教研组长每学期不得少听课20节5认真抓扶优辅后的工作,和竞赛辅导工作精选教师工作计划范文集锦篇2为充分发挥初中生物骨干教师的示范、引领、辐射作用,推进初中生物教师岗位练兵活动,进一步提高教师的生物专业素质依据《连城县骨干教师工作室管理办法(试行)》,特制定本工作计划
一、指导思想以骨干教师为引领,以先进的教育教学思想为指导,旨在搭建促进我县初中生物中青年教师专业成长以及骨干教师自我提升的发展平台,打造一支在全县初中生物教育教学领域中有成就、有影响的教师团队吴功如骨干教师工作室以冠博中学为依托,以课题研究为重要方式,以课堂教学改革、信息技术与学科教学的整合为主要内容,以网络平台辐射成果为主要载体,以提高教育教学质量为根本目的,并通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究,为我县初中生物教师的专业成长提供学习和交流的平台和可资借鉴的新模式
二、主要任务
1、组建一支队伍依据《关于设立连城县第二批骨干教师工作室的通知》的精神组建一支具有研究能力、结构合理、覆盖全县的生物队伍
2、进行课题研究研究探讨基础教育的改革趋势和前沿动态参与指导课程改革,进行《初中生物有效教学设计的研究与实践》的课题研究,发挥初中生物学科“专业引领”作用
3、优化课堂教学积极参与全省“岗位大练兵”活动,探索实施有效课堂教学的途径和方法
4、培养青年教师研究探讨骨干教师成长规律,带领青年优秀教师积极参加教育科研,不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平,造就具有学科研究特色的骨干教师队伍
5、指导生物中考研究中考改革动向,编辑和撰写初中生物中考相关资料,指导毕业班复习工作,开通“吴功如骨干教师工作室”博客网站,以教育信息化实现优质教育资源共享
三、具体安排
(一)、—年
6、
7、8月
1、制订《吴功如骨干教师工作室工作计划》(吴功如主持,全体成员)组织本年度论文评比;
2、申报《初中生物有效教学设计的研究与实践》课题(吴功如)
3、开通“吴功如骨干教师工作室”博客(吴功如);
4、
1、在进修学校中学教研室指导下,召开工作室成员会议,分析—年中考试题,并将会议要点在博客上发表(李建英、全体成员);
(二)、—年9月、10月
1、工作室成员制订个人工作计划(工作室成员);
2、积极参与全省“岗位大练兵”活动,参与校内活动,每人讲一堂示范课(工作室成员)
(三)、—年11月
1、参与编写中考指导性资料《初中生物第一轮总复习教学案》(工作室成员);
2、成员每人拟定一篇生物有效课堂的教学设计,并在博客上发表(工作室成员)
(四)、一年12月、—年元月
1、制订初中七八年级期末试题(李建英);
2、期末总结期末试题分析、期末成绩分析、“岗位大练兵”工作小结,并将总结、分析情况以电子稿报工作室,择选部分内容在博客上发表(工作室成员)
(五)一年2月、3月
1、工作室成员员制订学期计划(工作室成员);
2、召开初中生物复习指导会(李建英),拟定复习方案、研讨复习方法,听一节高效课堂复习研讨课并进行点评
(六)—年4月
1、初中生物实验操作培训,协助县教育局做好生物实验操作。