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教师评职称个人工作总结范文(10篇)教师评职称个人工作总结1光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年回顾近十几年的工作,我感慨万千这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年天道酬勤,一份耕耘也有一份收获但我深深明白,我取得的点滴进步都离不开领导的任、栽培和老师们的鼓励与支持新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结
一、坚持认真备课,备课中我不仅仅备学生而且备教材
二、努力增强我的上课技能提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意、政治思想和工作态度始终忠于党的教育事业,遵纪守法,认真研究国家的教育方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师的根本职责,严于律己,宽以待人,以真诚奉献、求真务实的态度履行本职工作,通过政治思想、知识水平、教育教学能力等方面的不断提高,塑造自己的行为
二、教育教学方面在这次实践教育中,要积极转变观念,探索新课程理念的教育教学方法,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方法特别是近年来职业教育的快速发展作为职业教育的教师,我们应该与时俱进,培养学生适应社会和经济的发展我把理论教学看作是一个有利于学生积极探索现代科学知识的研究环境把学到的知识和实际训练课程结合起来提高学生的实践能力和社会适应能力,充分发展学生的情感、态度和价值观,是教学改革的基本指导思想教学被视为师生、生生互动、共同发展的过程
三、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,研究先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平我还坚持进修研究,19xx年10月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,2xx年6月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的研究和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长
四、德育教育工作在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会研究,学会做人,学会生活积极深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班级我尊重学生、以诚相待、真诚守、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路总之,我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使很多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创造的了不少的财富,使我得到最大的安慰今后,我将一如既往地继续努力,争取在工作和学校取得更大的成绩和进步教师评职称个人工作总结520xx年9月参加工作以来,一直从事政治思想、道德修养、教育教学等工作勤奋工作,踏踏实实做人,兢兢业业做事,尽职尽责完成校园各项教育教学任务作为一名新教师,我工作十分努力在教学上,我虚心向他人研究,悉心钻研教材,根据学生的实际水平和潜力,由浅入深地设计教学环节因材施教,用心调动学生在课堂教学中的主体作用,使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好的效果另外,我还注重研究,潜心钻研,用心参加各种业务研究培训,认真研究借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法努力提教育教学业务水准,工作之余不忘研究专业知识提高专业素质做为教师,除了教书外还应懂得育人任教以来,我始终把育人放在首位在管理班级期间,我都能充分了解班级的每一个同学具体状况,包括家庭状况、思想状况、交际状况,因为只有这样才能真正走进学生的心灵在他们遇到困难的时候帮忙抚慰他;在他们犯了错误的时候,以理劝服;在他们懵懂浑混的时候,以爱感化他并与家长成为朋友,深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现,共同商计和制定教育学生的方案和思想,营造教育的氛围,深受家长的好评与赖在工作中我也很在乎学生,几乎把学生当成亲人来对待,当成是自己的亲人来教育在这两年的工作中,我认真履行职责,教书育人、为人师表工作以来一向从事小学数学和英语教学工作,每次所任教班级的学生成绩合格率均在95%以上在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩受到了师生、领导的一致肯定与好评教师评职称个人工作总结6时光飞逝转眼间已经工作近10年了回顾10年来的教育教学工作,在领导的关心和帮助下,在个人的勤奋努力下,各方面都取得了一定的成绩总结如下:
(一)政治思想表现我自任现职以来,坚持四项基本原则,坚持党的教育方针与政策,热爱教育事业,一心扑在教育教学工作上,视教育事业为自己的生命一样重要在工作中我始终坚只要持之以恒,锲而不舍地辛勤劳动,就一定能够提高学校教学质量,改变学校社会形象,重塑学校社会舆论,最终把学校打造成为社会任,家长放心,学生健康、快乐成长的模范学校为了这个目标,长期以来,我始终坚持做到以校为家,爱生如子,兢兢业业,勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上
(二)文化专业水平随着社会的发展,时代的进步,知识的不断更新,我逐渐觉得自己的文化专业知识跟不上,就迫切加强自己的专业知识进修,所以在20xx年就参加了本科函授;为了使自己的专业知识需要深化,我在20xx年参加省法制培训;为了使自己的教学工作得到提升,我在20xx年参加了区历史与社会青年骨干班研究等等同时我还去研究有关教学的理论,同时多摘记多写一些感受等等,如常看《中学教学管理》,《班主任管理》等一些书籍;还有常写一些摘记和感想如把自己的心得感想写在博客上或BBS上
(三)教育教学及教研能力方面
1、在教育教学工作中,最重要的是要提高教学质量,而提高教学质量关键是上好课因此在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现”教师为主导,学生为主体”的教学思想创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与研究同时对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯等等因此在这样的教学理念下,我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩在完成教育教学工作之余,我也积极辅导学生写作训练,比如20xx.6辅导学生刘丽丽”人人知诚,人人讲诚”征文获永嘉县一等奖;20xx.ll辅导学生廖丽征文《钱良心》获区一等奖;20xx.ll辅导学生彭金川征文《悔》获区一等奖;20xx.11辅导学生滕的作文《钱良心》获区二等奖;20xx.6在人民书店杯第三届xx青年文学之星征文比赛中,导师学生滕梅梅的征文《书名号123》获省三等奖奖;20xx.7辅导学生谢雨欣征文《因为痛,所以更要活着!》获区一等奖;20xx.7辅导学生金艳童征文《别让死神召唤你!》获区三等奖;20xx.9辅导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等“棵棵树杯”征文比赛荣获市一等奖一个、三等奖两个;.在教学和科研中,为了尽快研究各种先进的教学理念和技能,提高自己的专业水平,我不断地听我们学校老师的公开课,我也经常去外地听课和讲课儒在XX十七中上课并听市教研员讲课,听XX二中思想政治素质课评比活动;还有到XX中学等等听课光听他人上课,自己不去锻炼,那么自己的教学只能提高一点点听课不仅研究他人的教学理念,研究他人方法,而且还提高自己的教学水平当然作为教师,单听课还是远远不够的因而本人也积极地加入教研活动自任现职以来在本校开了多节公开课特别是20xx年5月底到仙岩二中开了《〈创业的学问〉复习课》一节区级公开课在同年12月又开了一节《看不见的手》区级公开教学,获得同行们一致的好评!为了加强自己的教学研究水平,本人积极撰写,并获得不少的奖项比如20xx.6教学《课改的光环下需要我们多一份思考》荣获瓯海区三等奖;20xx.l2德育《爱心、尊重托起一片蓝天》荣获永嘉县三等奖;20xx.4德育《驭心于教,浅滩拾贝》荣获永嘉县三等奖20xx.l2教学《俗、域与能力齐飞》荣获xx市三等奖德育《巧用学生自身的特点来精心地教育》荣获瓯海区二等奖20xx.l0教学案例《勿以恶小而不为》荣获瓯海区三等奖同时把自己的一些优秀的发表在省级刊物上4班主任的工作态度和职责在我目前的任期内,我曾经担任过班主任我深知,一个班主任的工作,关系到学生能否健康快乐成长,能否正确发展;你是否能成长为对社会有用的,人,所以在工作中,我始终热爱每一位学生,从不歧视任何一位学困生,从不放弃对任何一位特殊困难学生的耐心教育和精心培养坚持,有情、有情、有导、有恒的教育方针,教育学生在德、智、体、美、劳等方面健康成长,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人近几年来,在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下,我逐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师但总的来说,我仅仅还是一名普通的教师,因此还需要不断的加强自己的修养,提高自己的专业知识,争取能在今后的教育教学上取的更加教师职称个人工作总结7页时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置在教学上,在其它工作中,都有明显的进步尤其是本学期(我是学校计算机管理员,就是远程教育)负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范我开学伊始就给自己下定了一个目标要竭尽全力教好这两门课程,经过一个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标、虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪,也曾出现了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的一致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的如果一定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点第一,严谨治学
二、工作态度认真,对学生极端负责我给后进生补课,(很难,质量会在倒计时中被裁掉,这种把头伸出横梁,把背扎进股票的精神,得在现时代才能获得!杀老师的案例已经充分说明了)就是不遗余力的让学生学的更扎实更牢固在教学过程中,我能敏锐地观察学生的研究情况并迅速找出解决问题的方法我可以因势利导,因材施教,不墨守成规,墨守成规同时,我注重学生综合素质的全面发展在平时和考试中对学生要求严格,有时达到苛刻的程度起初学生们抱怨但是,我并没有因此而放松对他们的要求为了提高后进生的成绩,我用尽了全力,绞尽了脑汁,想尽了一切赅,深入浅出在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简单学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生研究需求和研究潜力,让各个层次的学生都得到提高此刻学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了
三、与同事交流,虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的研究上都用心征求其他老师的意见,研究他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,研究别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作
四、完善批改作业,布置作业做到精读精练
五、做好课后辅导,注重分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导对后进生的辅导,并不限于研究知识性的辅导,而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到研究中去在此基础上,再教给他们研究的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存办法,也为此付出了很多精力对于不在这个班的同学,我也采取了平等的态度一次
三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进
四、最后一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群我独特的人格,处世原则,不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也给语文教学带来了一股清新的气息在我的带动下,所有的同学都自觉不自觉地加快了脚步我无意中为语文教学提供了一个很好的催化剂当然,衡量一个老师的标准有很多,就是像学校对所有老师的要求老师没有规矩,处处都是榜样道德品质方面,我觉得自己问题不大毕竟我是一个高学历的人,我觉得我是一个训练有素,受过良好教育,有基本功的同龄人中的佼佼者思想上经常以爱国主义和******主义觉悟要求自己,以名人的事迹和名言激励自己,使自己在道德品质上没有过错,在这方面不给任何人留下指责的余地唯一的是我长期受到各种浪漫主义文艺的影响,以至于外在表现过度浪漫和理想化,有时显得与当下的现实社会格格不入我未来的目标是第一,在工作中更严格的要求自己,而不是停滞不前,自以为是
二、谦虚谨慎,戒骄戒躁在工作中虚心研究同事的先进教学经验,向斯琪研究,接受好的建议,主动与同事搞好关系说话要谨慎,举止要得体,处处以一个人民教师、一个警察的标准要求自己第三,在其他方面,要更加积极主动的完成上级交给的任务,有什么缺点就改正,有什么不足就改正,努力把工作做到完美无瑕在学校多研究专业技能,争取一专多能,在工作中做出更好的成绩但我决心努力做好学校安排的一切工作,全心全意对待教学工作,把自己的知识毫无保留地灌输给学生,鞠躬尽瘁死而后已!教师评职称个人工作总结8本人20xx年参加工作,从事教育教学工作已有6年在这几年的教学中,我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务,并一直担任班主任工作在学校领导和其他老师的帮助与支持下,我在自己的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以来的工作作出以下总结
一、思想政治方面本人思想上积极上进,热爱社会主义社会,热爱中国共产党,忠于党的教育事业,热爱学生认真参加各类政治研究,及时了解国内外时政要闻在平时的工作和生活中严格要求自己,积极参加校内外的各种公益活动热爱教育事业,热爱学生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养任职以来,服从学校安排,认真执行学校的各项制度
二、教育教学工作
1、在语文教学工作中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,认真写好、每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结
2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量.认真布置和批改作业布置作业要精、要简洁、要有针对性、要有层次经常在网上查相关话题或者根据实际情况自己出题同时,我及时认真地批改学生的作业,分析记录学生的作业,在课堂上分析总结他们在作业过程中出现的问题,进行透彻的点评,并根据相关情况及时改进教学方法,从而达到有的放矢的目的
4、对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励在注重个别学生的辅导时,注意分层教学、在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得
5、我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向对学生“严字当头,爱在其中“,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题将爱心洒向每一个学生,不歧视学生建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评
三、班主任工作方面班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃有思想,有感情,自我表现欲较强的学生群体因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出心裁,标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才因此,我注重培养学生的集体荣誉感,经常通过班级和学校的各种活动教育学生,增强学生的班级荣誉感,增强学生对自身价值的认识,树立主人翁意识此外,我还注重加强对学生思想品德的教育和管理我的观点一直是,要学会研究,首先要学会做人所以我从事班主任工作多年,一直在寻找各种能有效强化学生思想、言行的管理方法,积累了不少经验当然,教师首先要以身作则,率先垂范,用自己的言行潜移默化地教育学生在班级管理中,我还带领学生创造各种教育活动,寓教于乐这些教育活动的开展,不仅充分展示了学生的技能,发展了学生的个性,培养了学生的才能,也为每一个学生提供了思考、创造、表达和成功的机会同时也加强了师生关系,增进了同学之间的友谊,增强了大家的合作意识,让他们感受到了集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干班队伍建设我培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、高、有独立处事能力的得力班干部让他们在班级管理中发挥强有力的作用,成为老师的得力助手,促使良好班风的形成
四、主要业绩通过学校教师领导的关心、支持和帮助,我的教育教学水平不断提高,所任教的学科成绩一直名列前茅,受到了学生及家长的好评在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达12项成绩属于过去,明天任重道远我深深体会到,新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着伟大的历史使命和面向未来的历史责任感作为一名老师,我的成长离不开很多好老师好朋友的帮助和支持我将深深扎根于教育的沃土,勤奋踏实,不断汲取营养,努力成长为物质的栋梁,实现桃李满天下的梦想教师职称及个人工作总结9页高等教育是一种专业教育,其根本目的在于培养人才,这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识,更应注重对人才的塑造作为一名高校的青年教师,如何提高自身的教学水平,以适应时代对人才培养的需要,是工作的重中之重现结合自身的教学实践,谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心得体会
1、准确定位,知道自己的特点作为一名踏上讲台不久的青年教师,我们应清楚的认识到自己的优势和不足,做到扬长避短,才能不断提高自身的教学水平1优势目前,高校青年教师大多具有硕士以上学历,专业基础系统扎实,工作热情高,研究能力强由于接触式教学时间短,没有固定的思维套路,很容易在教学过程中引入新的视角和方法,从而推陈出新,达到更好的教学效果2劣势青年教师由于对教材不熟悉,往往对教学内容缺乏全面的把握,从而容易忽视对教学重点和难点的强调,导致教学过程中方方面面,重点不突出由于自身经验不足,不能自如运用各种教学方法和手段,导致教学内容枯燥,教学方法僵化,教学过程缺乏互动,难以引起学生的兴趣此外,由于年轻教师缺乏经验和知识,他们不能发挥良好的研究指导作用只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点,多方求教,取人之长,补己之短,让劣势转化为优势,让优势保持为优势,才能在教学实践中不断取得进步
2.夯实基础,提升业务素质高校青年教师在上岗前掌握了扎实的专业知识,并通过岗前培训获得了一定的教育素养然而,这远远不足以让他们成为合格的大学教师我们仍然需要努力练习基本的教学技能,并不断提高他们的专业素质要做好这一点,我认为应该从以下几点入手:1注重教育教学理论众所周知,理论对实践有指导作用提高教学水平需要重视教育教学理论的研究大量的专业书刊和丰富的网络资源为我们提供了大量的研究资料,学校和教研室也会举办一些资深和优秀教师的公开课通过观察和研究,有助于我们青年教师在实际工作中更直观地理解教育教学理论的内涵2树立现代教学理念教学是学校的中心工作,现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生研究的积极性和主动性,教给学生研究的方法,培养学生研究能力,以适应社会发展的需要教师是课堂教学的组织者,在教学中起主导作用因而,高校教师应在传授现有知识的基础上,教会学生如何获取、掌握所需知识和息的方法,培养学生应用知识的能力;教会学生发现问题、解决问题的方法,而不是强调结果本身;在适度掌握知识数量和精确程度的基础上,注重学生综合素质的培养,努力通过自己的课堂教学使学生学有所获,真正做至『授人以渔”,成为学生研究的引导者只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻学生研究和创新能力的培养才能得到保证,从而为社会培养出合格的人才3认真备课课程的准备工作非常重要,一堂课能否上好,很大程度上取决于备课的好坏课上短短的几十分钟,课下却需要教师做大量的准备工作对于我们青年教师应做到
①积极参加教研活动,尤其是集体备课,领会教学精神实质,抓住重点难点
③设计可行的教学思路,使教学内容完整而系统,脉络清晰,重点突出,注意知识的纵横向对比及前后衔接
⑤采用课前试讲,以便掌握教学节奏,检验备课效果4合理运用各种教学方法和手段好的课程准备还需要好的课堂发挥,才能取得好的教学效果目前提倡“以学为主”的教学理念,即要加大学生自主研究的力度,以启发学生探索研究、创新研究,培养学生的综合素质,因而,在课堂教学中,采用了对比式,启发式、讨论式,案例教学等多种教学方法,通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式,让每一个学生都积极参与到教学的各个环节,增强了学生的参与意识,调动了学生的研究积极性和主动性,发挥其思考能力,分析问题解决向题的能力,从而起到事半功倍的教学效果
3、加强沟通,注重教学效果在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要个性注意给他们补课,把他们以前研究的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加不及物动词用心推进素质教育新课改提出要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生潜力的培养把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新潜力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养我深深地懂得一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,为教学这片热土上,必须多打几个翻身仗,让教学成绩更上一层楼!教师评职称个人工作总结2本人自参加工作以来,始终坚持热爱自己的教育事业,在工作中,勤勤恳恳教书,在生活中,无私奉献,遵纪守法,具有良好的师德,同时,关爱学生,为人师表,教书育人使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展,赢得了学生的热爱、家长的任同时,能按照教师职业道德规范要求自己努力做好本职工作,并结合现代教育教学的需要,加强业务进修和文化素质的提高,与同事们团结协作,相互研究,取长补短,不断完善和改革课堂教学,取得了较好的效果,并顺利完成教育教学任务工作以来,一直教美术和数学在工作中能以学校整体利益为重,服从领导分配,为学校工作尽心尽力,从不计较个人得失,默默无闻,努力完成各项工作,得到了同事们的一致好评现将我的美术教学工作总结如下一.政治和意识形态方面认真研究新的教育理论,及时更新教育观念积极参加校本培训,做了大量的政治和理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课我们必须有先进的教育理念来适应教育的发展所以我既注重政治理论的集体研究,又注重从书本中吸取营养,认真研究和体会新形势下如何当好美术老师第二,教育教学在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平做好备课上课新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素还要了解学生原有的知识水平,研究方法,习惯
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,研究新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
3、考虑美术教法的特殊性,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动对教育教学能及时反思,及时总结教学得失
4、在课堂上能组织好课堂教学,关注全体学生,注意息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生研究美术的兴趣,课堂上讲究方式方法课堂丰富而有趣,减轻学生的负担
5、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,在研究上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的研究指导中去,还要做好对学生研究的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
6.积极参加讲座和评课,虚心向同行研究教学方法,取长补短,提高教学水平
7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的研究和兴趣的发展反思这一学年的工作,我喜欢看到自己的成绩,同时也思考自己工作中的不足存在以下缺点
1、对于美术新课程标准的研究还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;.在教学科研方面,这一学年我们加大了研究力度,认真研究了一些教学科研方面的理论书籍,但是在教学实践中的应用不到位,研究不够细致和实际,没能达到我们的目标.美术教学中独特的、有创意的东西不够本来想在美术选修课上成立一个“儿童水墨画”兴趣小组,但是因为种种原因没有实现今后我会努力摸索出一些美术教学的特色,为开创潭村小学美术教学的新天地做出贡献其他工作有待改进,今后要更加兢兢业业
三、学生兴趣培养方面很多学生都会对绘画有浓厚的兴趣,我也重点培养学生的兴趣孩子们的兴趣像幼苗需要精心的呵护和正确的培养首先为孩子创造一个良好的环境,让孩子获得不同的空间景象,多一些观察探索世界的机会让他们养成探索世界的习惯孩子在“复习”获取的新知识时,通常会主动画一下他观察到的事物,而在画画的过程中,又会对事物有新的认识,不仅提高了美术修养也培养了良好的研究习惯和生活习惯
四、其他工作方面对学校安排的其他工作我能任劳任怨,按时高效的完成我校开展了一美术兴趣小组活动,“迎国庆——黑板报”活动廉政漫画评比等等活动;同时还有许多的展览橱窗、制作等任务其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品对于学校布置下来的每一项任务,不论是否涉及自己的本职工作,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效
五、工作考勤方面总而言之,现在社会对教师的素质要求更高了在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,纠正缺点,开拓进取,为学生的明天和我的职责做出自己的贡献教师评职称个人工作总结3从事教育工作后,我越来越深刻地认识到,教育是一个服务行业虽然有很多崇高光荣的口号,但不是白送给一个刚走上讲台的青年教师的那些催人奋进的口号,如“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”,是人们对教师这个职业的美誉一个年轻的老师可以把这些作为对自己的鞭策,但不要自欺欺人的认为是我否则很容易摔个大跟头,摔坏脑袋直到最后,你会从痛苦的经历中吸取教训,彻底醒悟教师这个职业要求我们多付出,不计回报,要“来了一颗不带半根草的心有时候,学生不稀罕,但我们还是要微笑着送人是“恨铁不成钢而是“打骂”的苦涩无言的努力有句歌词唱得好“付出总有回报,要做就做最好”,可是面对职高学生的现实,我有时候又不得不承认,“只要做了就好付出不求回报”才是比较务实的态度做了一点点的付出,就想要求回报是很不现实的,也是会让自己一而再、再而三的失望的,与其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味,还不如一开始就明白的告诉自己不要幻想!我在领奖台附近的五年是我个人快速成长和成熟的五年五年来,在学校领导和老师的关心和爱护下,我得以从一个刚刚走出校门,对这个社会充满幻想的毕业生,成长为一个能够站在讲台上自面对我,能够有说服力,能够谈问题的负责任的青年教师这五年的路虽然谈不上波澜壮阔,惊心动魄,但依然一波三折我之所以能走到今天,除了我琐碎的努力,我觉得更重要的是党的教育方针的先进性和各级领导的英明领导正是这些深深吸引了我,虽然经历了波折,但依然无怨无悔选择当老师,就要愿意日复一日过平淡但不平庸的生活你应该用对生活的饱满热情来激励和引导青年学生你要用高尚的人格和渊博的知识陪伴学生度过人生的这段光辉岁月只有这样,我才能不辜负学生们平凡而普通的呼唤,因为我是他们的“老师”!我的教师生涯才刚刚开始,未来的职业生涯还有很长的路要走我愿意在认真教育引导学生的同时,提高自己的教书育人能力,从而“过上幸福完整的教育生活教师评职称个人工作总结4。