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教育学单选模拟试题含参考答案
一、单选题(共100题,每题1分,共100分)
1、“班级授课制”由捷克教育学家()首先提出A、夸美纽斯B、杜威C、费尔巴哈D、柏拉图正确答案A
2、在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,这所体现的德育特点是(A、继承性B、制约性C、社会性D、个体性正确答案A
3、生产力发展水平决定着()A、教育的领导权B、教育目的的性质C、受教育的权利D、教育结构的变化正确答案D
4、在一段较长时间内连续跟踪研究对象,收集资料并揭示其发展变化情况和趋势,这种研究方法是(A、会诊法追踪法C、追因法D、临床法正确答案B
3、学校产生于()A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、原始社会正确答案AD、利于量化统计正确答案C
49、提出近代中国教育目的的“五育说”的是A、袁世凯B、康有为C、孙中山D、蔡元培正确答案D
50、奖励和惩罚所归属的德育方法是A、陶冶法B、说服教育法C、品德评价法D、自我教育法正确答案C
51、壬戌学制颁布的时间是1949年1938年1953年1922年正确答案D
52、最早提出“传授一接受”教学模式的是A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、凯洛夫正确答案B
53、行动研究中最核心的步骤是oA、筹备B、实施C、计划D、反思正确答案B
54、各门学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理它们的方式,即一定的知识、技能技巧、思想观点、信念、言语、行为、习惯的总和就是oA、课程目标B、课程设计C、课程内容D、课程理论正确答案C
55、学校教育制度中开始开设各种职业学校,这说明学制受制约A、社会生产力发展水平和科技发展状况B、青少年儿童年龄特征C、社会制度D、人口状况正确答案A
56、掌握政权的统治阶级也决定了谁能够拥有接受教育的权利古代奴隶社会只有O的子弟才有受教育的权利.A、奴隶B、老百姓C、地主D、奴隶主正确答案D
57、备课时,教师要按顺序写出的三种教学计划是正确答案B
58、教师上新课时是这样描述的“同学们,每到春天我们就会看到姓紫嫣红的桃花、杏花、芍药花这些花儿为什么呈现出红色呢?,这位老师采用的课程导入技巧是A、衔接导入法B、温故导入法C、悬念导入法D、设疑导入法正确答案D
59、现代教学中需要创设情景的教学模式是A、情境一陶冶教学模式B、自学一指导教学模式C、传递一接受教学模式D、引导一发现教学模式正确答案A
60、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()A、因材施教B、理论联系实际C、教育机会均等D、教育与生产劳动相结合正确答案D
61、我国的初中和高中学制被缩短为两年的时期是()A、改革开放初期B、2000年后C、社会主义改造时期D、文化大革命时期正确答案D
62、实际马克思主义观点认为,教育起源于()A、心理模仿B、人的理性C、生物本能D、生产劳动正确答案D
63、教育研究的起点是()A、研究问题的选择和确定B、前人的相关研究C、文献的搜集情况D、教育者的兴趣、爱好正确答案A
64、学生上课无精打采、反应迟钝,被动回答问题,课堂纪律松散,学生心不在焉这种课堂气氛是()A、失控型B、消极型C、积极型D、对抗型正确答案B
65、”今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”这一认识表明现代教育具有()的特征A、价值性B、生产性C、未来性D、科学性正确答案B
66、我国西北高原的人群与江南水乡的人群具有明显的地域特点,说明人的发展受()因素影响A、遗传B、家庭C、教育D、环境正确答案D
67、人在活动中具有目的性、计划性和预见性,也具有(),内在地决定了人的发展的自主自觉特点,因而人不会消极被动接受教育A、全面性B、能动性和创造性C、未完成型和潜在性D、社会性和现实性正确答案B
68、不属于讲授法的优势的是()A、通用性强B、教学效率高C、个性化教学D、成本低正确答案C
69、学科中心课程论主张学校课程应该将人类千百年来积累起来的知识经验进行分门别类,然后组织成不同类型的()A、活动B、知识C、学科D、经验正确答案C
70、教学过程的本质是()A、对话、交流和沟通B、传授知识的过程C、有目的有计划引导学生能动地进行认识活动D、师生双方共同活动正确答案C
71、某一数学题,小卫和小红用不同的方法得出了同样的方案周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤这一做法,突出体现了周老师具有()A、关注知识的教学理念B、关注过程的教学理念C、关注情感的教学理念D、关注结果的教学理念正确答案B
72、普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是()A、中等教育B、学前教育C、高等教育D、基础教育正确答案D
73、教育过程民主化它是指在教育过程中要建立民主、平等、和谐的()关系A、人际B、师生C、老少D、生生正确答案B
74、一个国家教育经费投入的多少,最终取决于()A、生产力的水平B、教育的规模C、受教育者的需求D、文化传统正确答案A
75、学校教育在儿童身心发展中起()A、主导作用B、核心作用C、基础作用D、决定作用正确答案A
76、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性这说明()A、教育具有相对独立性B、教育是一种转化活动的过程C、教育具有历史继承性D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的平衡性正确答案B
77、班主任了解学生最基本的方法是()A、实验法B、问卷法C、观察法D、谈话法正确答案C
78、确定了20世纪末21世纪初我国教育发展的总目标是实现“两基”(基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲)的文件是()A、义务教育法B、中华人民共和国教育法C、中国教育改革和发展纲要D、关于教育体制改革的决定正确答案C
79、由国家教育行政部门,根据教育目的和不同类型学校的培养目标制定的关于学校教学和教育工作的指导性文件,叫做()A、教科书B、课程标准C、课程指示D、课程计划正确答案D
80、以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()A、赫尔巴特的《普通教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、凯洛夫的《教育学》D、杜威的《民本主义与教育》正确答案C
81、在教育目的的价值取向上,争论最多的问题是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()0A、科学技术B、个人需要C、社会需要D、科学知识正确答案C
82、三个互相联系又有不同内涵的概念是教育目的、教育方针和()A、教育方向B、教育水平C、教育制度D、教育目标正确答案D
83、具有先进的教学理念属于教师的()A、职业素养B、学科专业素养C、教育专业素养D、人格培养正确答案C
84、按照美国课程论专家泰勒的观点,影响课程开发的三种因素,实际上也是课程开发的“三种资源”,即指()、当代生活(社会)、学科特点(科目主题)A、管理者B、学习者(儿童)C、家长D、教师正确答案B
85、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿的是()A、教育的神州起源说B、教育的心理起源说C、教育的劳动起源说D、教育的生物起源说正确答案B
86、调查者通过与研究对象进行口头交谈的方式来收集所需资料的调查方法叫做()A、文献法B、观察法C、访谈法D、历史法正确答案C
87、制定教育目的必须遵循受教育者的特点与发展规律,其设定的目标主要是()A、身心发展B、教育方向C、发展方向D、智力发展正确答案A
88、人的发展的()告诉我们,人是可教育的和必须受教育的,才能使新生的个体成为人A、未完成型和潜在性B、能动性和创造性C、社会性和现实性D、全面性正确答案A
89、最早实行义务教育的是()A、德国B、英国C、美国D、法国正确答案A
90、教学活动中的真正主体是()A、教学原则B、教师C、教学目标D、学生正确答案D
91、德育目标是德育工作的()oA、途径B、方法C、出发点D、内容正确答案C
92、作为一名教师最基本的权利是()A、教育教学权B、指导评价权C、科学研究权D、获得报酬待遇权正确答案A
93、认为教育要将人的“四心”找回并发扬光大的是()As荀子B、庄子C、孔子D、孟子正确答案D
94、“四段论”教学模式是()提出的A、杜威B、费尔巴哈C、赫尔巴特D、柏拉图正确答案C
95、某学校经常组织同一学科教师相互观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的意见这种做法体现的教师专业发展途径是()A、同伴互助B、进修培训C、师德对接D、自我研修正确答案A
96、人追求完整的、和谐而自由的发展,具有()A、能动性和创造性B、社会性和现实性C、未完成型和潜在性D、全面性正确答案D
97、在集体中占优势的,为多数人所赞同的言论或意见,这就是()A、集体风气B、班风C、集体言论D、集体舆论正确答案D
98、青春发育早期的特征是()0A、第二性征迅速发展B、出现第二次生长突增C、内分泌功能活跃D、性器官迅速发育正确答案B
99、主要表现为班级风气的班级文化环境,就是班级()A、精神B、物理C、制度D、物质正确答案A
100、德育过程中不同质的各种要素的组合方式,是德育过程的()A、方法B、层次C、内容D、结构正确答案D
6、“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这条德育原则体现的是oA、德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程D、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程正确答案A
7、学、思、行的学习过程理论的提出者是A、荀子B、孔子C、老子D、孟子正确答案B
8、一个测验能测出它所要测量对象的属性或特点的程度,成为测量的A、难度B、信度C、效度D、区分度正确答案C
9、能较全面地反映被评价者的品德情况,且应用较广的品德评价法是oA、加减评分法B、评等评分评语综合测评法C、操行评语法D、模糊综合测评法正确答案C
10、能较客观精确反映发育成熟程度的是A、齿龄B、第二性征年龄C、骨龄D、体重年龄正确答案B
11、人体从出生到成人的生长发育过程中,下肢增长了4倍,()是长骨组织的关键生长期A、幼儿期B、青春中期C、青春早期D、青春后期正确答案C
12、教育研究方法从性质上进行分类,个案研究、叙事研究属于()A^量的研究B、历史研究C、质的研究D、实证研究正确答案C
13、德育过程中最一般、普遍的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾A、学生被期望的品德发展水平B、社会的整体道德水平C、学生已有的品德水平D、教师的道德教育水平正确答案C
14、校园文化建设、环境布置、人际关系氛围及学校传统等方面的内容属于()oA、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程正确答案D
15、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()oA、道德行为B、道德意志C、道德认识D、道德情感正确答案D
16、教育实验具有多种分类标准,按照实验环境和控制程度不同可以分为()A、前实验、准实验与真实验B、验证性实验、探索性实验和改进性实验C、单因素实验与多因素实验D、实验室实验与自然实验正确答案D
17、描述性研究方法不包括()A、个案法B、自然实验法C、观察法D、调查法正确答案B
18、中华人民共和国建国后第一个新学制的时间是()1951年1949年1958年1950年正确答案A
19、根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是()A、说服法B、陶治法C、实际锻炼法I)、品德评价法正确答案D
20、遗传素质为人的发展提供了()A、可能性B、偶然性C、现实性D、必然性正确答案A
21、教育要适应人的身心发展的顺序性的规律,必须做到()A、循序渐进B、因材施教C、长善救失D、教学相长正确答案A
22、下面选项中属于品德的心理结构内容的是A、道德修养B、道德学习C、道德情感D、道德素质正确答案C
23、《论语•述而》“不愤不启,不琲不发举一隅不以三隅反,则不复也”以下古文反映了教学的原则A、因材施教原则B、启发性原则C、系统性原则D、量力而行原则正确答案B
24、校园文化的核心是学校的文化A、物质B、观念和制度C、精神和观念D、组织和制度正确答案C
25、由学校自主管理及开发实施的课程叫作A、学科课程B、国家课程C、地方课程D、校本课程正确答案D
26、以完全整合或融合两门以上不同的科目为基础的课程形式叫作A、相关课程B、发生课程C、广域课程D、融合课程正确答案D
27、素质教育是面向()的教育A、全部社会成员B、全体学生C、全体教师D、全部个性正确答案B
28、“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的()A、示范性B、主动性C、长期性D、创造性正确答案D
29、以下属于个别教学制度的优点的是()A、速度快B、效率高C、适应个别差异D、规模大正确答案C
30、“教不严,师之惰”,说明教师应该()A、了解学生B、认识学生C、严格要求学生D、信任学生正确答案C
31、决定教育的规模和速度的主要是()水平A、生产力发展B、政治经济制度C、文化发展D、科学技术正确答案A
32、学生在教师的指导下,在课外、校外单独进行的活动是()A、集体活动B、个别活动C、小组活动D、群众性活动正确答案B
33、体育是以()为目标的教育活动A、提升教育对象智慧B、发展体能,锻炼体魄C、追求人生情趣和理想境界D、健全品德素养正确答案B
34、中国古代儒家把教师的地位抬得很高,把教师纳入“天、地、君、亲”序列的教育家是()A、老子B、孔子C、荀子孟子正确答案C
35、教育科学研究常用观察、调查、实验等方法进行研究,这反映了教育研究的()A、实践性B、全员性C、复杂性D、伦理性正确答案A
36、教师专业化标准的根本体现与核心是A、政策保障B、领导重视C、法规保障D、教师自身专业素质的发展和提高正确答案D
37、既是一个国家人才培养的质量规格和标准,同时也是衡量教育质量和效益的重要依据是()A、教育方法B、教育目的C、教育内容D、教育水平正确答案B
38、“让每一面墙都开口说话”,指的是学校德育中要注重()A、丰富课外活动B、改进思想政治教学C、加强团、队、会活动D、校园环境建设正确答案D
39、做好班主任工作的前提基础是()A、耐心对待学生B、爱学生C、仔细观察学生D、了解与研究学生正确答案D
40、根据各级各类学校任务而确定的培养人才的具体要求被称为()A、教育方针B、教学目标C、教育目标D、教育目的正确答案C
41、按皮亚杰的观点,儿童在()阶段完成守恒任务A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段I)、感知运动阶正确答案B
42、提出“教育即生活”理论的是()A、马斯洛B、陶行知C、杜威D、斯宾塞正确答案C
43、提出“自然教育”的思想家是()A、巴西多B、洛克C、吉鲁D、卢梭正确答案D
44、“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神实质占优势的基础上”,这一观点是教育目的论A、科学本位B、社会本位C、个人本位D、神学本位正确答案D
45、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于阶段A、好孩子定向B、相对功利取向C、社会契约定向D、避罚与服从为定向正确答案D
46、在直观性教学手段中,最为便利和最为经济的直观手段是A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、课件正确答案C
47、是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育A、素质教育B、全民教育C、创新教育D、义务教育正确答案A
48、下列哪一种不是教育实验法的优点A、能重复验证B、能深刻把握教育现象的因果关系C、客观自然。