新教师入职培训心得体会集锦15篇

新教师入职培训心得体会（集锦15篇）新教师入职培训心得体会1伴随着内心的欣喜和激动，结束了为期三天的新教师入职培训作为一名刚刚踏出大学校园的新老师，我对新的校园角色、新的校园活动和新的工作任务无一不充满了热情和期待虽然自身在大学里已经掌握了一定的专业知识，但对课堂的整体部署，教学的有效展开等等问题仍存在很大的困惑这次的培训犹如一场及时雨，为我提供了一次全方位的学习机会三天里，有讲座、有交流、有讨论每位老师用自己的切身经验告诉了我们教师的意义在每节的培训课上，我都认真聆听，及时做好笔记，深感受益匪浅

一、把时间和课堂留给学生当代的教育早已不应局限于“授业解惑”，更多的应该是一种能力的培养梁上堤老师在培训中提到“教是为了不教，学是为了自学”，教师作为课堂的引导者，不能代替学生的思考我很钦佩梁老师将时间和课堂教给学生，培养学生良好的自主学习与合作探究的学习习惯，梁老师的课堂完美地诠释了“授人以鱼不如授人以渔”美术课作为一门强调学生动手体验的课程，在课堂上更应该将时间和课堂留给学生主动去体验感受，让学生在动手动脑的过程中自己去发现问题，提出问题，在合作交流中解这就是我今天在培训中体会最深的两点，给了我很多启发，在此我感谢这些培训老师，你们辛苦了！我需要在以后的工作中不断向优秀教师学习，提高自身素质，完善自己，希望自己早日成为优秀的教师！新教师入职培训心得体会5经过180多天的奋斗，终于收到了考编录取通知，这一刻自己特别高兴也特别骄傲，终于披荆斩棘走到了最后的胜利记得准备笔试时时间紧迫，晚上做梦都在刷题，早上第一件事就是听超哥讲时政在这样紧张充实的日子里坚守着自己的信念，通过了笔试，又遇到恩师细心指导面试，才为这次战役画上了圆满的符号，有幸坐在这里接受入职培训，接受优秀老师的指导培训过程中认真聆听学习经验，几位从教几十年的优秀教师细心指导，让自己受益匪浅聆听他们的报告学到的第一件事就是学习，终身学习通过大量阅读学习理论知识，积奠涵养，真正做到厚积薄发想要交给孩子一个知识点要有海量的知识做支撑，这样才能讲出内涵，讲出经典在信息化发达的今天利用网络资源学习优质课，学习先进的学习思想，与自己的实践融会贯通不断反思不断进步在工作中学习老教师的教学经验，积极请教不断的给自己设定目标一步步完成在培训中一位老师分享了村上春树的一句话，只有刻意的经受痛苦才能使自己进步古言道吃的苦中苦方位人上人从这一刻起我已做好准备，站在职业起点上，一切归零重新开始带着优秀教师的寄托竭力向前在素质教育的背景之下，在这次以、爱为主题的教师职业道德的报告中，我深深的认识到了德育的重要性教书要先育人，以德为先培养学生正确的人生观、世界观和价值观以优秀的文化和信仰来引领孩子的成长，让他们学会建立自己的精神世界学会去衡量和判断要实现德育，不仅要学习必要的理论知识，更重要的是从活动实践中让学生体验内心情绪的变化，体会帮助别人的快乐，感受优秀文化的内涵根据不同学段的学生，设计不同的实践活动，真正的做到体验式学习，以学生为主体，充分发挥他们的主观能动性古言道有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品从而看出德育为先的重要性在聆听了理论学习之后，接下来是学习的是班主任工作的学习被班主任无微不至的工作态度所打动，—老师用相机记录了孩子们从一年级到五年级经历的不同的精彩瞬间，当一张张笑脸出现在屏幕上时内心是温暖的.、感动的看到孩子很渐渐长高取得了大大小小的成绩作为老师感到无比的自豪和骄傲，他们成长的背后是老师无数个日日夜夜的操劳，正式这样的用心老师看到他们的进步时内心的触动才留下了永远的回忆这份感动牵动着彼此，多年之后再次谈及彼此脸上的笑容，会心的拥抱仿佛又回到了那是的稚嫩，老师留给学生的不仅仅是知识更多的是爱，是感动看到—老师展示的班级常规、每个同学的值日分工、学生评价表等十几张表格时我震惊了，班主任的工作不仅要宏观调控更重要的是微观实干尤其是对于一年级的小同学，初入学校校规校纪毫无所知，更需要班主任的耐心引导当—老师谈到孩子露出会心的微笑时，我也想在以后的工作中体会这份辛苦与骄傲当然下午场还学习了办公软件的使用，对于新老师来说真的是手中法宝，大大减轻了工作量我最后的体会回到了自己的职业发展上在聆听段岩霞老师的讲座时，怀着不比得敬佩之情尤其是讲到准备公开课时，她看了所有课题的相关书籍，每一课都讲到自己满意为止，就是这样的努力、这样的坚持、这样的专业，给我这个刚入职的新手树立了一座灯塔，这就是我的榜样，学习的标杆我或许不会有像段老师有一样高的成就，但是我要做到这份努力演讲的每一位老师都有十几年，几十年的从教经验他们在这里毫不保留的分享给我们，这不仅是知识的传授更多的也是感动我要仰望星空，以他们为榜样；也要脚踏实地，认真做好日常工作争做一个有情怀、有温度的优秀教师新教师入职培训心得体会6

一、听吕校长的讲课有感人这一生总有那么几本书、那么几句话在苦难时期、关键时刻支撑起你的信念《羊皮卷》一书中《我向你挑战》一册，着重讲到了激情是如何让一个思想倦怠，技术欠佳的棒球手，被甲队开除掉以后，却在乙队所向披靡，获得成功的故事就是这个故事，成为了我一次次度过难关的法宝昨天，吕校长讲课的过程中一而再，再而三的提到了同一个词激情澎湃的老师永不老；多媒体教学点燃课堂激情；用激情感染学生；用激情融化倦怠是的，就是这个词一一激情！当然，吕校长在讲到这些时，自己也是充满激情的受到这位激情洋溢的老师的感染，已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃烧的岁月我暗下决心，要让激情成为我日后教学的一种习惯，一种常态，做一名永不倦怠的人民教师！

二、微机方面的不足在知识已不再由教师垄断的今天，电脑与网络已经使许多人在获得信息、知识方面受益作为教师的我们，更应该好好掌握这种新的授课媒体，用它来点燃课堂激情而在15日上午的微机课培训中，我着实发现了自己的.好多不足在日后漫长的职业生涯中，我要扎扎实实地学习，一点一滴地积累，让电脑充分发挥它的教学作用

三、听教师心理健康讲座有感澳大利亚的残疾人励志大师约翰库提斯曾经讲过，每个人都有他的残疾，有的看得到，有的看不到我想看不到的残疾应该就是心理疾病与心理障碍了教师也是普通人，不可避免地，也会存在这样那样的心理障碍，甚至心理疾病就我自己而言，今后应该少定一些目标，至少也要逐一实现在事情多，压力大时，要按照紧急，重要；紧急，不重要；不紧急，重要；不紧急，不重要的顺序，按部就班地去完成，不免产生悲观焦虑的情绪，并最终压垮心理防线今后，我应该多学习一些心理卫生方面的内容，让自己具备心理“免疫力”

四、听迟教授讲课有感迟教授讲的内容让我真是打开眼界，期间不时出现醍醐灌顶的感觉教师职业发展教师缘何关注自己的职业发展；职业发展的内涵与特征；教师角色发展定位与专业发展路径这一系列的紧要问题，通过迟教授深入浅出地理解，让我们回归到了原点清醒地认识到自己在干什么，关于职业倦怠问题，迟教授分析的非常透彻，降低职业价值，缺少职业效能感、认同平庸感、对工作机械应付、讲课无新意这些既是表现，又是危害我们要经常检测一下自己，是否已存在职业倦怠迟教授提到的“做幸福的自己“，我觉得尤为重要在工作中找到乐趣，那么激情、灵感、创意就会随之迸发价值感、存在感、安全感就会非常强烈多一些幸福的人，整个社会、整个国家就会充满希望！本次培训印象最深的两堂课就是吕校长与迟教授的课，两位本身就是我学习的榜样和追求达到的目标不知道当时有没有拍下视频，如果能再温习一下那两堂课的内容，就真是太好了新教师入职培训心得体会7这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑下方是我透过培训获得的点滴体会专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自我提出问题”给我留下了深刻的印象认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里此外，教师应将自我学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感“追求自我的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望优秀教师应加强个人品味的提升，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好准备一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师新教师入职培训心得体会8转眼入职已经一年多，期间参加了大大小小十多次的教育教学培训，聆听了多位前辈、领导、专家的谆谆教诲，提高了自身的业务水平、思想认识，开拓了视野，新教师入职培训心得我们的教师如何快速成长同时我也深深地感到了自身在教育教学中存在的不足，虚心求教，细品所学，总结所得，把培训的所学、所得用于现实教学中作为一名教师，要从心底热爱教育事业，尽心尽力，尽职尽责地搞好本职工作，脚踏实地生活，使每一天都有意义20_年7月有幸参加的西城区的“新教师入职培训”，大致了解了西城教育的现状，特色学校的校园文化建设特点，明确了教师与校园文化建设的关系在教师专业发展及生涯规划方面，初步确立了自己从业的方向和目标今后力争在职业素养和专业知识结构方面，获得知识增进、能力提高、道德成长，初次接受了“好课”标准，为今后的教学树立了有力的标准彰显教师的情感素养；明确的目标性、计划性；精心的教学设计与组织贯穿始终；关注学生的非智力因素；课堂有利于学生提出新问题；教师的主体地位被突出等等都是好课的标准简言之为“新、活、趣、实”，这也成了我教学努力的方向几位教育一线老师的成长经历分享，更对我的职业生涯有启发性作用它们以班主任的亲身经历，总结出了做好班主任的所必须的前提条件是要有“爱心、细心、耐心、团结心、专心”，尊重、关注每个孩子，耐心陪伴他们成长入职后学校的新教师培训使我们有机会与校长面对面交流教育教学中出现的问题、碰到的困难，校长和李老师总会以专业的角度、丰富的经验给我们切实的点拨我们也会交流关于学生学习习惯培养和组织教学方面的困惑和方法，不断地接受理论知识而后应用于实践，转化为切实可行地实践性知识技能从从前面对整个班级的学生慌乱无措到现在的镇定自若，从面对特殊生的无能为力到现在的想方设法，从教学时的空乏无序到现在的条清缕析都是实际教学中的打磨成长，是培训中学来的理论与经验的有效实践学校每周二下午的全校大会邀请的专家学者是为我们教育一线的教师打开了一扇“开眼看教育”的窗，让我们能够了解最新的教育教学研究动向，而不是忙乱于教学中固步自封这一年中我聆听了有关教育教学改革、学科课程建设、教育技术革新、教学研究、学习力探索、班级文化建设、班主任工作、师德建设等方面的生动、实用的多场讲座每次讲座都会给我心灵上的震动，让我有所思考，试图把讲座中学来的新颖理论思想与自己的实际教学相结合，同时深感自己在学科专业知识方面和专业理论方面的欠缺和不足，每次都是决问题教师应该是去点亮一盏盏灯而非是灌满一杯杯水

二、用人格魅力感染学生在培训期间，我感受到了各位老师不同的风采刘明华老师的侃侃而谈，有陈俊峰老师的见多识广，高建中老师的因材施教能够走进校园成为一名老师，其专业知识应该是非常扎实的，所以向学生传授知识是一件自然而然的事情然而能受到学生和家长的尊敬爱戴，除了有渊博的学识外，教师独特的个人魅力更是不可少的在培训中我深深地被张岚老师和何艳林老师感动他们视班上的孩子为己出，用自己爱心、耐心、恒心、细心、责任心去关爱学生他们切身践行了“做最有爱的教育”然而念念不忘，必有回响老师给了学生满满的爱，学生给了老师深深的感动作为一名小学美术老师，美术知识固然重要，但是学生的德行和是非观更为重要我希望可以通过自己的言传身教帮助学生确立正确的审美意识，用自己的人格魅力感化他，为其之后的成长成才奠定坚实的基础我期待学生上完美术后会说:“我喜欢美术老师”这比我听到“我喜欢上美术课”更让我有成就感

三、博采众长，追求卓越作为一名新入职的老师，自身还有很多向其他老师学习的地方这几天让我很感动的是，所有作报告的专家，无论是年轻教浅尝辄止今后还需在学生管理、钻研教材、组织教学方面勤奋学习培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主任的责任而我既是一名新教师，同时又是新班主任听着傅老师为我们传授的经验，我不禁在心里对比，哪些是我做到了的，哪些是我没有做到的，哪些又是我有能力做到而没有去做的对比之后，我心里既愧疚又庆幸愧疚于我做的实在是太少了，庆幸于我没有等到多年后才来发现自己的不足刚当上班主任时，我不止一次地想过，我才刚刚走上讲台，怎么能做好班主任工作呢而傅老师给我们新老师的第一句箴言恰恰是最好当班主任是啊，一名新教师的成长，又有什么比当班主任成长得更快呢？只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解学生听完傅老师的话，我又高兴于自己已经是班主任了，尽管做的磕磕碰碰的但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样新老师犯“错误”，是天经地义的当然这句话只是李老师的幽默之语，但却让我为之一震自从当上老师后，我小心谨慎，十分害怕会出错，然而我却忘了不犯错，就不会知道自己哪里做得不好正如我的班主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次”进行对比，我没有一条是合格如果没有这一次培训，我不会知道原来开学第一天还隐藏了这么多的班主任任务，如熟记学生的姓名学号、设计各种表格，隐藏自己是新手的紧张等傅老师的八句话总结出来就是做一个让老师、家长和孩子都喜欢的好班主任！这样一看，瞬间感觉难以望其项背，这正说明教师的成长不是短期的，而是一个长期进步的过程，要在这个过程中一点一滴地去完成傅老师的声音娓娓动听，传授的经验对班主任工作十分具有指导性而李秋平老师又从另一方面，用幽默的语言和我们交流如何做一个让学生喜欢的老师、上学生喜欢的课每一个老师都想成为这样的老师，但是能做到的似乎少之又少我没有当上老师之前，不止一次幻想过当上老师后的事情，我还记得我小学时代的一篇作文假如我是一个老师，如果有学生讲话，我不会骂他，我会温柔地对他然而真正走上三尺讲台，我似乎就变了，我常常对学生说“安静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言对于一年级的孩子而言，好动、爱玩是天性，我们引导孩子的行为习惯时，这是必然不能忽略的一点当我在抱怨很多孩子都不听的时候，李老师说，做学生也不容易，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小时的“折磨”我一下子惊醒了，我有什么资格抱怨，我是老师，他们是学生，老师就有义务和责任上好课；同时我还是成人，他们是孩子，我怎么能用成人的标准去要求他们蹲下身，用孩子的高度去看待问题；放下师道尊严，主动靠近孩子我们会喜欢上他们，他们也会喜欢上我们还有什么会比孩子的世界更纯洁呢？新教师的成长路上必不可少的还有教学反思袁老师的课题研究和叙事研究为我们的成长打开了另一扇门前者太高大，短期难以接触，但不妨碍我们了解和学习后者相对简单、入手快，最重要的是有利于教学反思书写我常常觉得教学反思不知道怎么写，而且写得太空泛而袁老师的叙事研究，在我看来倾向于教学反思，简单叙述课堂上典型事件，进而总结书写起来简单，更有目的性，能立刻着手于现在教师的成长不是一蹴而就，短短三天的培训带来的效果也许并不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的青春新教师入职培训心得体会9首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及—教育发展思路作了详细的介绍，其中在讲—教育发展思路时重点谈了职业教育的发展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增强自主创新能力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教育我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务一一教书育人教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题人们都用这样的字眼来形容教师“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业其次，教师是榜样“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人第三，教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第四，教师是父母作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质，心得体会《新教师入职培训心得体会范文》第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的校长，教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法；在教学教法经验方面，五中文校长在报告中谈到了基本的一些具体做法，他把它总结为五四三个一第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默第二，把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点第三，教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根樨学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向面对新课程，教师应确定更高层次的传授而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用第四，培训使我了解了如何做一个好教师

1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广词时我们也要学会对事的学习教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系那么相对来说，工作起来就会方便些

2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生如果是优等生犯了错不能从轻处理

3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生让学生觉得你始终是受他们的

4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进就像清风实验学校吕老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感第五，培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和老师也十分注意和们的这种心理的变化，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等其二是鼓励我们要更加理性地认识社会认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半最后，培训也对我们提出了一些要求

1、认真备课要事先写好教案，定教案时要备有多种教材从多种教科书中先择适合学生的教法；写好教案之后，还要做好上课的准备

2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去

3、做好现有工作，爱护学生

4、要有追求，作教学的能手

5、依法从教作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进新教师入职培训心得体会10走出大学校门，通过参加考试，我很幸运地成为宁夏回族自治区彭阳县特岗教师教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程三年的大学校园生活的磨练和学习，我学习并掌握了一定的教学理论知识，通过为期三个月的实习，也积攒了一些工作经验，可这些是远远不够的县教育体制局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了一天的岗前培训这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育法规、教师职业素质、怎样做好教师、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习通过这次培训，使我获益良多首先，在这次培训之前，张局长告诫我们一定要“热爱教育，志存高远;敢于吃苦，实事求是；为人师表，精诚学习；心存感恩，勇于奉献“让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，我们应该对教育事业抱有一颗热诚的心，敢于到贫困地方任教，吃得苦中苦，方为人上人在教学过程中必须增强使命感，树立好榜样要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚自己从事的教育工作责任重大其次，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深师还是已经从教二三十年颇有威望的老教师无一例外都提到了要不断充实自己，要做一个有思想、善学习的教师他们那种“活到老，学到老”的精神深深地打动了我，永远不要觉得自己很了不起，因为“人外有人，天外有天”在如今知识全球化的时代，知识的更新越来越快教师更应该努力更新自己的知识，增长自己的见识这样才可以跟上时代发展的脚步，更好地将知识传授给学生，融入于生活我本身有较强的惰性，我很感激学校有每周、每月、每学期的读书、听课评课、总结、做课题等任务这样可以帮助我去克服自己的惰性，更好的进步三天的培训虽然很紧张，但是大家的学习气氛都很浓厚很高兴能加入到这样一个积极向上的团队，很庆幸自己能遇到这样一群志同道合的老师这使我对未来的工作充满了信心和干劲我正处于从学生到老师角色转变的时期，我会努力调整自己相信所有值得做的事情都值得做好因此我进一步确定了自己的方向，并且有了一定的计划

1、勤于学习多向有经验的老师请教自己不懂的问题，抓住一切学习的机会，多听课，多阅读，多思考同时也要学会为人处世，处理好与学生、家长之间的关系

2、关爱学生切身站在学生的角度思考问题，进而提出合理的问题解决办法当学生犯下错误，应该即刻指出但还要明确老刻的印象在谈到教师的发展问题上，老师们根据新课程改革，要求我们适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何处理好师生关系，平等对待每一个学生，在我们的心里不能形成差生和优生的概念增强教师之间团结合体在教学教法经验方面，杜老师在报告中谈到了基本的一些具体做法，他给我们传授了如何及时发现学生和赞赏学生哪怕是微小的进步；理解学生的本能、潜能和学习方式，不要打骂学生等使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精另外培训中心一位老师还谈到了新课程改革要求我们要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，教师如何引导，启发，点拔，能否真正地把学生引到这一领域教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向不是一味地讲授课本知识而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面那种追求“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了启蒙的作用培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训中心的老师们从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等其二是鼓励我们要更加理性地认识社会认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一个终身学习型老师其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，为我们县的教育事业注入新的血液这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半新教师入职培训心得体会11通过参加这次短期培训，我学到了很多东西老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自己的教育理想的执着和坚守“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些话语让人心潮澎湃听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自己的感动没有崇高的教育理想，没有锲而不舍地向理想迈进的人生态度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎么能在自己的教育人生中创造教育奇迹？这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自己的一生去诠释的意义如今，在距离上我似乎离理想更近了而面对着它，我却觉得自己离它很远苏霍姆林斯基这样说，“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一两百本书”作为一位即将走上教师岗位的老师，我汗颜，羞愧难当我的精神世界相对于一个优秀的教师来说太匮乏了在这两天的培训里，培训老师们都不约而同地谈到了读书的意义，我深刻地体会到读书之于教师专业发展的重要性，对于教师成长的重要意义郑宏老师讲述了如何做一个好老师，其中最重要的一点是读万卷书对于教师而言，我们要“读教育经典，读教育报刊，读人文书记，读有关学生方面的书”，只有读书才能充实我们的人生，才能使人生变得有意义，正如王老师在报告中所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种学习的生活方式”承担着教书育人这一职责的教师，需要用自己的行动去影响学生，使他们养成阅读的习惯，促进学生的健康成长如果教师没有阅读的热情，怎能点燃学生的阅读热情？如果教师自己不读书、不学习，如何能说服教导学生去读书？除了鼓励新教师“读千古美文，做谦谦君子”之外，新教师培训的老师们用他们的实际行动告诉我们，教育要用心，教育者必须要奉献自己的爱心“用心做事，用情做人，关注每个生命的成长”，这是陈老师教育生活的真实写照，也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准则关爱学生是教师师德的灵魂，是教师职业道德的最根本的表现著名的教育家夏可尊说教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不能称其为池塘，没有爱，也就没有教育因此，教师要公平地对待和评价每一位学生，关爱、尊重、激励每一个学生，不抛弃，不放弃不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心理健康，引导学生全面、健康的成长培训为我们新教师的实际发展也给予了指导教学常规方面张老师指导了我们如何写教学计划以及课后记；丁老师就如何进行教学设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解；在教学教法经验方面，韩老师通过“听课、评课”的指导，让我们更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精对于教师专业发展，各位教师先后提到了教师进行教学反思的重要性，杨老师讲述的自己对教学过程的反思更让我们体会到教育名家的成功之路一一教学反思这次培训点亮了我即将踏上的教师之路，使我更加明确了自己努力地方向，坚定了为理想奋斗的决心新教师入职培训心得体会12在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生如果自身散漫，怎能要求学生认真要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的‘发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力通过培训我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽才能充分体现素质教育的根本目标课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“让每个学生都得到的发展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念“力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高历史教学质量同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处，做到每个教案后都有自我反思同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应现在的历史教学通过这次的培训，使我深刻意识到自己的知识、能力还有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会不断地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥自己的作用新教师入职培训心得体会1320年9月，我从一个学生转变为一个教师，从大学校园跨入了中学校园，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境，开始了从事基础教育的里程初涉教育领域，就给了我一种无形的压力，作为一名七年级班主任，该如何去组织管理一个班级，如何做好教学工作，如何与学生沟通，如何做一名学生喜欢、家长满意、学校认可的教师……初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起为期一学期的新教师培训，则使我一下子有了信心他给了我一种方向，给我引了一条路，渐渐使我拨开了眼前的一层一层的迷雾，使我对教师这个职业有了较深刻的认识，而且获得了更专业的业务知识，使我从思想上，业务水平上，都有必须的提高作为一位刚上岗的新教师，我认真对待每一次培训，从授课的老师那里吸取经验教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，规范着自己的教学行为透过培训，我慢慢的适应了新的工作环境，并逐步适应了教师这一主角在那里，我想谈谈我培训后的几点收获第一，要有爱心，尊重学生，欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，课堂的教学设计及实施更要以学生为根本出发点，给学生带给思考、创造、表现及获得成功体验的机会作为一名教师，担负着孩子的未来对于孩子的培养，首先要有爱心，有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心的去了解他们并鼓励他们教师做的工作不只是教书，更重要的是要学会学生做人的道理个性关爱后进生，尊重学生的个体差异教师要学会欣赏每一位学生，欣赏学生，就是要欣赏学生的进步，欣赏学生的创造性，欣赏学生的个性差异，欣赏学生的意见和见解教师应当尊重学生的选取，善于发现学生的优点，宽容他们的缺点；相信每一位学生都有无限发展的潜力；真诚对待每一位学生这样易于培养融洽和谐的师生关系，还会激发学生热情，并提高学习的兴趣及用心性，让学生在快乐中成长，在快乐中学习第二，要及时进行教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平优秀教师之所以优秀，是因为他们善于在每节课后及时反思自己的教学，不断改善教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生用心参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展教学反思，包括以下几点反思自己成功的做法每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、搞笑的对话，有益的启示等等教师以自己的创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材资料，并以恰当的方法和表现力设计教育环节反思失败、失误之处任何人的教学总会有不足之处，教师就应把课堂中出现的不足记录在教学反思中，然后进行分析、思考反思学生学生是课堂教学的根本出发点和落脚点学生对于本节课的学习状况直接反映教学教师要详细记录学生对所传授知识的理解状况，包括所授知识的理解程度，重难点的掌握和理解程度等第三，做好新形势下的班主任工作做好班主任工作的前提是要了解学生，研究学生不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育关爱每一位学生，不歧视学困生，这是班级管理的重要要求注重培养学生的情感，培养学生的班级意识和群众荣誉感，养成良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，搞好班级的卫生、纪律工作班主任的教育就是细节教育，细节无小事，处处皆习惯习惯养成的过程就是学生感受和得到教育的过程与此同时，还应注意与学生家长的及时沟通，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对班级管理和教育教学的意见学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育师始终是爱他们的

3、提升人格魅力我希望学生可以喜欢我，喜欢听我的课以此在和学生相处的进程中取得学生的信赖

4、及时总结反思反思总结的过程是一次再学习的过程，是一次成长的过程在不断的反思中肯定自己的长处，改正自己的不足，及时总结记录这样在工作起来便会更加的得心应手作为一名新教师，未来学习的东西还有很多，遇到的困难也会有很多但是我相信我不是一个人，有这么强大的团队在我身后作支撑，所有的老师齐心协力，同舟共济，一定会将华师海南附小的明天建设得更美好新教师入职培训心得体会2“问渠哪得清如许，为有源头活水来”在飒爽的金秋中，我们开始了一周的的新教师职业培训课程时间虽然短暂，却让我们收获满满，更为我们指明了前行的方向，也让我知道了如何才能成长为优秀的人民教师！著名教育家苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育”在李老师的课程中，正好体现了这一点她以《芳华》、《神秘巨星》和《无问西东》为主线，带我们领悟了爱的教育其中，让我印象最为深刻的是，李老师以《芳华》为引入，讲述了小唐的教育案例小唐的情况非常特殊，在家长无法监管和照料的情况下，李老师接回自己家，照顾孩子的饮食起居，时间长达一年李老师第四，提升理论水平，用心参加学校科研素质教育呼吁科研型的教师队伍老师就应树立用心的科学教育观，不断提高自身科研素养作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，此刻，透过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家在日常的教学和工作中，新教师应多听多观摩富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，随后与其他教师相互交换意见，把先进的教学方法、处理教材的艺术学到手，融会到自己的教学中去个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短第五，要有创新意识，树立终身学习的目标教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作“问渠那得清如许，唯有源头活水来”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践潜力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想我更深刻地认识到，作为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”但我坚信，只要自己努力，就必须会成功！我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的职责还很重大透过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补“始生之物，其形必丑”作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石培训虽然结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！总之，经过这一学期的新教师培训，我深深领悟到，没有教师的成长，永远也没有孩子的成长身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行“学如逆水行舟，不进则退”，时代的脚步永远都不会停留，我们务必不断地学习，活到老，学到老只有这样，我们才无愧于我们这一神圣的职业！新教师入职培训心得体会14很高兴成为了一名人民教师，很高兴参加了这次珍贵的岗前培训，通过这两天的学习，迷茫的我有了方向，有了自信，脚步更加坚定让我更清楚的明白了如何做一名学生喜爱，家长信任的好老师通过这次培训，我知道了做一名教师并不是想象中的那么简单，它是一种责任，承载着一个家庭的希望，担负着为祖国培养人才的重任“教师高度决定孩子高度”，我必须不断学习努力提高自身素质，提高班级管理能力，刻苦钻研，为教育事业贡献自己的一份力量在培训中，授课老师的精彩演讲、闪光的个人魅力，使我受益匪浅我了解到，当好一名教师是非常重要的，也是十分困难的需要教师不断的努力付出，才能有所提高通过培训I我有以下感想以前的我对于热爱学生的看法有误区我本身非常喜欢孩子，喜欢和孩子在一起，但表达不准确，有些孩子感受不到老师的爱，还有一些孩子受到了溺爱，这都都不利于孩子好习惯的养成“珍爱孩子”不等于“溺爱孩子”，珍爱孩子，总结起来就是尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的做法，关心孩子的悲伤与快乐，但不要一味的和颜悦色，学会用表情和肢体语言对孩子进行评价，引导学生向好的方面发展要上好课，必须多读书几乎每一位授课老师都提出了这一建议，这也是他们上好课的最根本原因“你只有读了足够多的书，你讲的课才有厚度”，段岩霞老师也是这么做的，为了讲好《记承天寺夜游》这篇课文，段老师深入阅读了有关苏轼、苏轼次的五本书，令我震撼怎样备课，怎样设计教学，无疑段老师给了我们最好的.回答要给学生一杯水，教师要有一桶水，还必须是源源不断的活水，要上好一堂课，教师自身一定要有丰富的知识积累，还要不断学习，汲取新的知识，只有这样，传授给孩子的才是不断更新的东西除此之外，还要认真细致的对待每一课时的教案，小到课堂上要说的每一句话，每一个问题，都要细细琢磨，这样，在课堂上传递给学生的都是精华，引导学生思考出来的都是切中主题的，课堂无赘言这样的一节课所传授的东西，也不仅仅只是一篇文章的内容，可以说是几本书的精髓，学生切切实实有所收获新教师刚入职，最大的转变莫过于角色的转变，由“学习者”转变为“传道、授业、解惑者”最困扰我的事情就是，如何把知识清晰的教授给学生，要解决这个难题，就要多听课，听优质课，听老教师的课，听新教师的课，主动向身边有经验的老师学习，揣摩好课的标准，学习教师与学生沟通的艺术同样的一句诗，老教师与新教师吟出来的味道就不一样，给学生的感受也不一样刚开始听课，就是模仿，照搬同科学习方法经验，把前辈的经验“拿过来”，变为自己的，传授给学生，慢慢的汲取经验，学习方法，总结提高教学是人与人之间交流互动的活动，教育的对象是人，小学生是一群思维活跃，活泼好动的孩子，特别是一年级，刚由幼儿园升入小学，由自由散漫到自我约束需要一个过程，如何让孩子适应这种转变，投入到知识学习中去呢？邹莉老师给我们解答了这个难题，”让孩子有事做，不要闲下来”“学生能干的，班干部不要干；班干部能干的，班主任不要干“把班级里面的事物分的细一些，争取让每一位同学都有事可干，每一位同学都参与到班级管理中，都有任务分配，这样，学生获得了班级管理的自主权，培养了学生的自主管理能力，班主任收放结合，统筹指挥，班规秩序易于建立，良好的班风也易于形成通过这次学习，懂得了作为一名教师责任重大此刻的我，虽然依然心怀忐忑，但脚步更加坚定，我坚信，不懈努力，不断学习，我一定会找到属于我的幸福，也让学生因我的存在而感到快乐新教师入职培训心得体会15这次，作为一名新老师，非常有幸地参加了华师海南附中为期两天的新教师入职培训在这里，向给我们传授宝贵经验的名师们表示衷心的感谢正如第一天我在自我介绍中所说，希望自己在努力成为一名好老师的同时，继续做一名好学生在这次培训中，我受益匪浅，学到了宝贵的经验，更对老师们讲的一些案例深有感触其中最让我印象深刻的是18号下午陈铁刚副校长所讲的《为了学生一一教师的职业境界与社会责任》，下面谈几点我对教师职业的认识

一、教育既要培养才，更要培养人在应试教育盛行的阶段，唯分是图、高考定终身的现象普遍存在，这也曾是评价学生的唯一标准在素质教育推行之后，教育的目的不仅是为了高分，更应该是人的全面发展学校既要教授学生基本的知识和技能，更要有健全的人格和精神追求，培养人正确的人生观和价值观，促进其全面发展陈校长说“教师应该从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命”教师首先应是教育工作者，其次才是学科教学工作者，育人比教学更为重要特别是在小学阶段，学生懵懂地走入校园，融入到班集体之中，其世界观、人生观、价值观都尚未形成，学校的育人功能就在这里体现教师必须在生活学习的一点一滴中关注到每一个学生，了解其生活习惯、兴趣爱好，同时也要清楚其缺点与不足，以便更好地培养其成为一个正直善良、乐观向上、德智体美劳全面发展的共产主义接班人

二、细节形成人的教育记忆细节决定成败，这是我们耳熟能详的一句真理在这次培训中，不止一位老师提到细节的重要性陈铁刚老师说“细节形成人的教育记忆”，这句话让我感触颇深如今我也成为了一名教师，回忘过去，学生阶段老师的一些细微的关怀我仍记忆犹新小学三年级班主任吴老师给我削的铅笔，初中三年级英语张老师送我的录音磁带，高中三年级聂老师在生日时为我做的红烧排骨这些经历到现在仍然影响着我，让我立志要成为像他们一样用心对待学生的老师“睁开你的眼，观察你的孩子，这是一种教育拿起你的笔，记录下他们的成长，也是一种教育”这是学者周增文在其著作《细节决定教育成败》中所说，这句话与陈铁刚老师说的有异曲同工之处，无声的细节可以带给学生有声的教育成果，甚至比说教更来得有意义作为一名小学老师，我们需要注意的细节涵盖了孩子生活、学习的方方面面，小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养不管是家长还是学校老师都需谨记一句话，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们善于引导和培养，他们都是有出息的好孩子

三、让学生跟真正的读书人在一起我们本是读书人，都有一定的文化学术背景，在这个倡导终身学习的社会中，伴随着科学技术的.发展、社会的进步，教师原有的知识会逐渐变得陈旧，能力和方法也不一定适应新的形势，所以教师必须要比学生更擅于学习、更勤于学习就拿小学音乐课来说，传统形式的口口相传已不适应现在科技的发展，更不适用于现在的学生，多媒体教学、网络教学、游戏教学才更能使学生感兴趣近年来，全国各大城市相继出现音乐教学培训班，主要面向的就是幼儿以及小学音乐教师，教授大家科学有效的音乐教学法我曾有幸参加了西方三大音乐教学法之一的柯达伊音乐教学法培训班，在那里，我学到了在学校、在书本里学不到的教学经验，用柯尔文手势教授学生音高、唱名，让学生可以在轻松愉快的氛围中学习除了要会学习之外，我们要更乐于研究，及时课堂反思，总结教学经验，形成自己的教学风格，最终得出自己的教学思想久而久之，我们才能在教师这个职业中如鱼得水，让学生认可、让家长放心、让学校满意真心地希望以后能够更多类似的机会向名师学习，博采众长为己所用，争取让自己更快地成长起来，为华师海南附小的壮大贡献自己的一份力量在爱与不爱之间，选择了善良！选择了老师对学生的一份责任与呵护！从小唐给李老师后来发的信息可以看出，这个曾经不被关注、不被接受的孩子，因为老师对他的爱而拥有了可以回顾一生的温暖我也相信，小唐因为李老师的爱会更加善意地看待这个世界漫漫教育路上，我们又会遇到怎样的孩子呢？但无论是谁，我们都要带着一颗向善向美的初心，真诚而善良地对待他们，做到真正的热爱学生唯有如此，才能让学生收获来自这个世界的温暖和善意成为一名优秀的教师，要树立终身学习的理念涂校长将教师的成长分为四个阶段职初期、骨干期、优秀期、无悔期，每一个阶段都有不同的要求和学习任务我们作为即将入职的新教师一定要守住寂寞，向下沉潜，深扎根系因此，我们要不断夯实专业基础，加强学科专业知识学习，建构自己的.知识体系，更要拓展自己的教育眼界，成为新时代的人民教师俗话说“教师要给学生一杯水，自己要有一桶水“唯有不断学习，终身学习，我们才能输出应时代发展的教育，真正帮助学生实现人生价值和追求个人幸福！俗话说“学高为师，身正为范”教师的一言一行都是学生行为的标杆和榜样因此，作为一名人民教师，我们要时刻注意自己的言行举止，保持良好的内在修养在培训中，肖红春教师向我们介绍了气场的含义在她看来，气场是一种内在修养，更是日常行为习惯的养成她说提升气场的七种武器穿法、身法、步法、手法、说法、眼法、心法作为新教师的我们，无论是言行举止，还是待人接物，都要给学生留下良好而深刻的印象教育是一棵树撼动另一棵树，一个灵魂影响另一个灵魂我想，只有我们自己先拥有美好的品性、健康的体魄、积极的生活，才能够真正培养出优秀的学生！为期一周的新教师入职培训虽然画上了句号，但留给了我们无限启迪未来漫长的教育路上，或许我们会遇到各种各样的困难，但我们一定不能忘了来时的路，愿我们不忘初心，牢记使命，砥砺前行做真正有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师！新教师入职培训心得体会3作为一名年轻教师，虽然在学校里学习了专业知识技能，但在如何组织教学，如何提高教学效果，如何当个好班主任，还感到缺乏正确的理论和经验指导4月27日，我有幸参加生平第一次的教师培训大会，这次入职前的培训让我受益良多，更是让我们感受到了名师的风采通过岗前培训的学习，真切感到自己收获颇深，以前一些无从下手的问题，现在找到解决的方向，对自己的教学工作也更自信，最为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生去钻研现将自己的心得体会总结如下首先，本次的岗前培训让我对教师这个职业有了全面的认识“师者，所以传道、授业、解惑也”教书育人是教师的职业特点为了能让自己更好的完成教书育人这个重大任务我深深觉得提高自身素养以及专业知识的重要性我要努力为“学高为师”奋斗一生教师是榜样学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人努力做到“身正为范”教师是父母作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质这也就是解惑其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好班主任的方法，让我有了很大的收获在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何加强师生之间的交流;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师特别是班主任，教学过程中要适时改进教学方法和策略，以赏识的眼光耐心地去对待每一位学生，争取让每一位学生都得到更好的发展最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心，更有勇气面对将来的挑战和困难虽然只是短短的一天培训，但是却让我在认识上有了很大的提高特别在当班主任方面，给我们新教师提了很多建议和方法让我更有信心去面对形形色色的学生岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，努力争取当一名优秀教师新教师入职培训心得体会4这一年，我是幸运的，因为我如愿以偿的成为了一名小学教师，而且是名师聚集地的分宜一小的教师，此刻，我感觉无比的光荣！学校为了更好的使我们新教师尽快的适应教学工作，特地让优秀的、有经验的教师在百忙之中抽出时间来给我们进行有关班主任和教学两方面的培训这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解，也为我将来的工作指明了方向下面就具体谈谈这次培训的一些心得体会在培训之前，这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的，尤其是面对一年级可爱的孩子们我缺乏足够的耐心，对于调皮的孩子更多的是严厉的批评和惩罚但是，这次培训使我内心更深一次的被促动，要想使学生良好的发展一味的惩罚是不行的，惩罚只是教育的一种辅助手段而已，一定需要老师悉心的教导，跟他们讲一些小道理，在小道理的熏陶下他们才能逐渐做得更好良好习惯的养成就是学生与老师不断磨合的过程，这个过程比较漫长，比较磨人，考验着老师的耐心，这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做，这样所有的负面情绪都会烟消云散培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的，不能随自己的心情去处理问题，更加不能去臆测可能不存在的.问题就在前两天因为家长在微信班级群里说的一句话，我有些怒了，二话不说，用难听的话慰了回去，家长一句回应也没有事后我想想，可能是我自己做错了，因为所有的文字不会自带语气，一句话语气的好坏是由自己的主观意识决定的，可能家长是平和的语气发送这句话的，但自己意识里可能会赋予这句话埋怨的语气，这样老师和家长就会产生误会所以作为老师应该自身充满正能量，心胸开阔！老师要和家长平等交流，尽量不要与家长产生误会，即使有了误会也要及时的解决我们要坚信再刁蛮的家长在与老师耐心的交流下也会有想明白的那一刻。