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文本内容:
Unit3CarefortheearthPartB教学设计教学目标知识与能力
1.能读懂短文内容,能正确回答问题
2.正确理解并能灵活运用以下短语Therebeis/aretoomany/muchShould/shouldn^过程与方法.通过合作、探究、交流等多种方式学习短文.主要采用任务型教学法情感态度与态度通过对短文的学习,提高学生的快速阅读能力,增强学生的环保意识,激发学生对家乡的热爱之情占
八、、读懂短文内容,能正确回答问题难点正确理解并能灵活运用以下短语Therebeis/aretoomany/muchShould/shouldn5t教具单词卡片,视频板书设计CarefortheEarthThereistoomuch.Therearetoomany.WeshouldWeshouldnt环节教师活动学生活动说明、热身
1.Greetings.
1.Greetings.师生问warming
2.播放录音让学
2.Letschant.好,说唱up生先听再做Lefs
3.看黑板,回答问题关于保护chant.We地球的儿
3.根据chant的shouldn5t.歌,为本内容,师提问WhatshouldntwedoWhatshouldwedo
4.F•入新课CareforMotherEarth”课件展示目标Weshould■课的学习做铺垫以谈话的形式导入新课,营造轻松的学习氛围
4.学生齐读,了解本节课的学习任务
二、新课展示NewPresentation.展示图片,teacherask;WheredoweliveWhafsontheearth强调个别知识点therebeallontheearth.展示图片,谈话导入第二段提问Whatdopeopledobadthings强调toomany/.谈论图片.分组阅读第一段,回答问题Weallliveontheearth.Thereare.认真听讲,记笔记.自己阅读第二段,举手回答问题Cutdowntoomanytrees.Wastetoomuchwater.Maketheairdirty.根据自己看到的说一说.请一位学生朗读,其通过提出问题,解决问题的方法学习课文,以保护地球为主线,谈论三个话题地球上有什么?人类怎样破坏地球?人类应该如muchdobadthings观看视频,谈论Whatelsedopeopledobadthings.我们只有一个地球,我们不应该破坏它,那么我们应该怎么做呢?学习第三段,提问Whatshouldwedo.再次朗读课文,完成20页的判断正误
三、操练practice.展示清水的风景图片,用英语简单描述.语言积累Qingshuiismyhome.Weshouldcareforit.清水他学生翻译,回答问何保护地题Weshould球?培养学生的自
4.独立完成,全班订主阅读能对力,增强学生的环保意识
1.观看图片,补全句对本节课子,做演讲
2.说一所学内容说,记一记进行巩固、拓展与延伸是我家,爱护靠大家
四、布置作业homework
1.朗读课文至少三遍
2.用重点短语各写一个句子认真完成作业。