2022年中小学校长培训工作总结锦集

【培训工作总结】工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析•、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验以下是整理的2022年中小学校长培训工作总结锦集四篇，希望能够帮助到大家为提高我县中小学校长政治思想素质和现代学校管理能力，培养和造就一支具有高度责任感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍一年_月_日至_月_日，我县举行由各乡（镇）中小学（含幼儿园）正、副校长（园K）参加山景素县中小学校长培训，培训分四期进行，现将培训情况总结如下

一、领导高度重视我县教育局对该项工作十分重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”同时出台许多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参与授课，主管教师培训的副局长全程参与培训和管理，领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有力的支持

二、充分准备

1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”，计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定

2、培训资源方面结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了一个专题作为主要培训资源，内容涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等

3、师资方面校长培训对师资要求较高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学效果为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局

一、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的管理经验，教学得心应手其他方面，诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展，确保了培训的顺利开展

三、精心.实施防汛抗台预案》和《防汛抗台处置要点》，对台风登陆出现的暴雨天气有足够的心理准备，认清防汛防台的严峻性，在突发事件处置上不留死角

二、做好准备，未雨绸缪XX启动应急预案，加强各区域的值班力量，值班人员密切关注“XX”动向；向全体员工发送台风预警短信，要求所有工作人员进场待命，随时备勤，并保持手机24小时开机；车辆运行时控制车速，按规行驶，安全操作；检查门窗是否完好与关闭；工作人员检查雨具、毛毯等服务设施是否到位

三、台风过境，积极应对受损情况屋檐脱落，三楼多处漏水应对措施先上报物业，在得到无法及时修复的答复后，派员工将脱落处扯掉，待台风离开后再进行修补

四、下一步工作打算做好特困人员、低保户、低收入家庭、残疾人、重点优抚对象、革命五老和重灾户等相关人员的救助做好物资的发放工作

一、通过在小区内播广播、单元楼内贴通知、社区微博和QQ群发布通知、工作人员上门通知等形式做好前期防台宣传工作

二、做好各种防范措施，如强降雨造成的积水现象、树木倒伏、人员安置等问题社区在街道领导和民政科的高度重视和亲临现场指导下，做了大量细致的工作及时解决强降雨造成地下车库大量积水问题，xx物业公司和小区服务队齐齐出力，自备沙袋、随时待命;社区在xx小区地下车库、xx小区商铺设置了两处安置点，储备好物资，安置托管区域xx工地人员1100余名以及农贸市场商户42名；认真排查安全隐患，对在建工地、低洼积水点、地下空间、广告牌、大树等重点部位进行拦网式排查工作做细做实

三、台风来临时，实地巡查并及时了解台风实时动态.实地看情况、查隐患社区工作人员冒着风雨一遍又一遍的实地看情况，在xx路和x号大街口将倒地的大树搬离，解决树木倒地造成的安全隐患.及时了解台风实时情况社区工作人员通过XX台风网，及时并精确地了解台风实时情况并通过社区QQ将台风实时情况定时地发布在业主群，让小区居民能够更好的了解台风动态24小时开机，随时待命社区除了安排工作人员24小时值班外，责任片区片长手机必须24小时开机，方便楼幢居民遇到特殊情况可以及时联系片长

四、台风来临后，做好巡查总结工作.及时疏散安置人员x日上午，社区工作人员前往安置点安全疏散1100多名安置人员，并联系物业公司安排保洁人员清理安置点.做好巡查工作社区党支部书记XX、居委会负责人xx带领全体工作人员分头行动，在辖区范围内进行巡查，若发现需整改和修复的及时上报或维护.做好总结，积累经验社区召开防汛抗台总结会议会上，每个工作人员都各自汇报了这次抗台工作中遇到的问题和感想，为今后的防汛抗台积累宝贵经验【培训工作总结】工作总结JobSummary/WorkSummary以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验以下是为大家整理的乡村教师培训工作总结范文汇总四篇欢迎品鉴！前苏联教育家马卡连柯说过“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术”要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，甚至是源源不断的“活”水，所以国培对于老师来说是一次很好的学习机会，本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起一一武汉参加国培计一划20_幼儿园骨干教师培训班在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会

一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展国际视野》的讲座两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这2位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论是“让幼儿走得更快，还是走得更远？”，“为何幼儿园钟摆现象严重？”、“幼儿园教育活动生态要如何发展？”这些无不引起我的深思纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地

二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义“

三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》、《幼儿园教学活动诊断》杨宁教授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩今年的暑假迎来了我们自己的学科培训活动本次培训包括网上自学和面授两种形式通过这次培训，使我深深的感到对教科研知识的缺乏，虽然我从教十多年，但我觉得在教学理论知识方面的学习还远远不够在培训工作即将结束之际，将自己的收获加以总结

1、提高了自己的师德水准从开学第一天的师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础通过培训，使自己有了不少的收获

2、提高了专业知识水平深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力如果说培训前我是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管我现在还不能称得上是一名真正的骨干教师，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很大的一步这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地不然就会走偏，难以实现教育的真正目的提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点从学习中使我深刻的领悟到了在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系

3、教育观念得到更新此次骨干班的全体学员都来自教学第一线通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和各位老师的交流互动，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可

4、教育教学理论掌握得更为系统这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机

5、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点作为老师，我们平时工作很忙，如果没有一个动力，是很少将自己在工作和学习中的体会变成文字的但是，骨干班就成为了我的这种动力，它促使我将自己在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产，促使我将工作中的经验变成可以看到的宝臧，促使我将自己对于幼教的热爱与追求变成永远

6、合作学习、共同成长在20天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长总之，培训结束了，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富!从最初的紧张到现在的老练，这是一个成长的经历骨干是目标，优秀是希望，在以后的工作中我将继续以在骨干班里的学习态度向着目标前进，以骨干班里的学习理念和思想激励自己，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始开拓创新的农村中学骨干教师们，让我们携起手来，发挥我们在教育教学中的示范、骨干带动以及辐射作用，以此带动我们全市农村中小学教师队伍整体水平的提高，促进我们全市教育又好又快发展，争做一名合格的农村骨干教师5月至今，我有幸参加了为期一年的杭州市农村数学骨干教师培训班本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训全过程在这里我聆听了众位数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也有机会和杭州市几所“窗口”学校的优秀教师进行了面对面的教学交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅现对整个学习、培训过程总结如下

一、提高教育思想，开阔改革视野先后一年的培训、学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的古人亦日“孤陋寡闻不可也”，虽说我们不至于这样，但是见识还是相对小了些回想起一次次的理论洗礼，至今记忆犹新胜利小学张校长的《小学数学概念教学的基本策略研究》从各个层面分析了概念的内涵和外延，明确概念的教学要重视概念形成的过程和概念的应用朱乐平老师的《小学数学算法多样化的理论与研究》从辨证的角度向我们阐述了算法多样化的价值与面临的困惑，给我们指明了一条正确实施算法多样化的路径戎松魁老师的《数学课程标准和新教材新理念及存在若干问题的分析》、张天孝老师的《新课程理念下的四则运算教学》更是让我们看到一些在教育领域兢兢业业工作着的学者的不断追求的人生态度，的确让我折服还有林校长的《新课程与教师行为》、汪校长的《系统思考、整体把握》、王老师的《小学数学教科研中的定量研究与SPSS技术》……从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋

二、通过学习理论，不断应用实践作为农村骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我们农村小学数学的教学工作通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新20_年我的数学研究课题在区里立项，并完满地结题可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上

三、持续学习改进，勇敢迎接挑战牛顿曾经说过“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上”农村骨干教师的培训，是教育局领导给青年教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远然而在小学数学教育教学这条路上，我还必须“上下而求索！”比如胜利小学江老师那严密的逻辑性和精辟的教学语言;学军小学杨老师那让学生从已有知识进行深入挖掘的教学方法;娃哈哈小学朱老师的以书本为蓝本加上适当知识重组的朴实教学风格以及徐老师的《游戏与公平》那种巧妙的教学设计等等都值得我不断学习更令我感叹的是城市孩子那种善于思考的学习态度和超强的语言表达能力，实在不凡!惊叹之余我不禁思考城市和农村孩子的这种强烈的反差，究竟是环境造成的，还是我们的教学存在问题我们应该如何去改变这一切？培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负学院老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战为期一个月的脱产培训即将结束，静下心来，回眸思之，我问自己脑海中还剩下些什么？边翻阅自己的笔记边咀嚼回味，尝试借文字记录自己积淀的思考、困惑和感悟，或许对今后的成长有些许帮助

一、认清角色一一骨干教师1对“教师”角色的再认识“师者，传道，授业，解惑也”虽然，近些年来，人们对韩愈《师说》中这句对“教师角色”的话有疑义，但我认为，它之所以能长久以来被人们广为流传，必定有其存在的价值特别是“解惑”一词，用得十分精妙那么，怎样才是数学上的“解惑”呢叶柱老师分析得真好“先有惑，再有解;没有惑，无需解;不同的惑，不同的解;丰富的惑，多样的解”这不是课堂的源动力吗？2对“骨干教师”的再认识“骨干教师”亦为“名”师，有一点名气的老师那么，名师名在何处呢金莹老师认为，名师应该体现在以下几个方面首先，体现在课堂上;其次，体现在科研上;再次，体现在专业引领上;第四，体现在所教学生的全面发展上如果“学生喜欢你，家长信任你，同行信服你，领导依赖你你无疑就是一位名师反思自己，我能做到这四点吗不能，我要改进的还有很多

二、认清课堂一一提升自己专业素养的平台何文忠老师认为作为一名数学教师，应该做到“须入乎其内一一教师技能精益求精;应出乎其外一一教师观念高瞻远瞩”内修身，外修技，方可在教学中游刃有余那么，怎样才能提升自己的专业素养呢有一位老师说得真好“教师的主战场永远都在课堂”，以课堂为本，扎根课堂，用好课堂，方能在实质上提升自己的教学素养1扎根课堂，探究教学模式新法《新课标》指出有效的教学活动是学生学与教师教的统一可见，把“学生学”放在“教师教”的前面，体现了“学生”为根本，学生学得怎么样在于教师教得怎么样于是乎，“以学定教，先学后教”新模式自然应运而生这种教学新模式突显了“学生自主学习”的作用，突出了“新旧知识的最近发展区”，促使学生“有效、高效、优效”的学习2扎实课堂，精细研读教材“这法那法，读不懂教材就没法;千教万教，教不好教材就白教”听了沈佩峰老师不断改进教学设计的背后故事，更让我觉得自己应该重视“教材解读”虽然“教材只是个例子”，但我们不可在没认清其用意之前随意“更改教材”、“调整编排”只有在充分理解编者的意图，找准其“背后的故事”一一数学知识的先后联系，在课本例子不是很贴切的情况下，才能选用更为合适的素材;3扎进课堂，进行教例研究陈亚明老师认为教师的专业成长可分为这样三个阶段第一阶段关注教学自我教师重在站稳课堂，传授知识，完成任务;第二阶段追求教育理念上“好课”，听课交流，模仿尝试;第三阶段关注教学有效性我的数学教学思维怎样关注教学的生成，关注教学的本源数学的本质作为骨干教师的我们，做一些教例研究，必定可以促进自己的专业成长，特别是对数学的再认识，对学生的再认识，对教学的再认识最终实现“带着问题来，带着方案走;带着行动的结果来，带着新的方案走……”

三、认清自己一一找准自身发展的现实点和发展点本次培训的目的终究是自己未来的发展，要发展首先得找准自己“现在哪儿”，“走向哪儿”，“连接点又在哪儿”，这些问题很有价值，却很难定位1现在哪儿从教十年有余，对学生有了一定的理解，对数学有了一定的理解，对教学工作有了一定的认识自己已经评上了小学高级职称，当学校中层己近七年平实的这一切，脚踏实地的做着平凡的工作从教若干年后，自己对数学教学有了新的认识，一些新的想法也就产生了数学该怎样教学生该怎样学我该怎样提升自己等等问题时常云绕耳畔，基于这样的思考，发表过数学文章若干，还有幸被评为“教坛新秀”称号，别人都说这是努力的结果2走向哪儿我深知，“成绩永远只是过去式”然而我的未来在哪儿我却无从知晓为师40年，怎样有意义地渡过这段时间有时假想将来最多做个校长吧，但疲于学校“管理工作”；将来最多做个“数学名师”吧，但要累于探索与创新，还要乐于做“孤独的战士”，为“家人牺牲很多时间”，值吗基于这样的思考，自己总徘徊不定我想，在接下去的30年，我会扎根于数学教学一线，因为这儿才是我所喜爱的工作平时还要多加学习，不断创新，不“误人子弟”，有机会向更高层次前行……【培训工作总结】时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的.成绩，以下是收集整理的关于2022年乡村教师培训工作总结【四篇】，希望能够帮助到大家过去两个月，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己在—中学这期间，我主要担任七2班助理班主任、—中学学生会及国旗护卫队指导老师，负责七2班语文、政治教学教学与政教工作中虽还有一些问题，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，并获得了很多宝贵的经验，以下是我这两个月的工作总结

一、教学工作的心得体会

1、认真备课对教学真的很重要刚开始教语文的时候还是有点生疏，所以就买了好多教案、课件进行课堂教学，结果就是过度依赖课件，完全没有自己的上课安排和侧重点，这一点也是在公开课教学中其他老师给我的宝贵建议从那以后我开始提前准备课程，结合教学大纲做到有的放矢

2、教学方式多样化注重教学过程中趣味与知识并存上课有趣是我从第一节课就一直注重的，课前给孩子们放音乐、新闻、电影预告片等，让孩子们放松的同时也能得到一些课外信息;上课结合自身特色和课本知识，首先讲解就很有趣，孩子们课堂表现很活跃，也有助于课堂教学;开展读书分享会、朗诵比赛、电影鉴赏等，让学生自主学习课文，并对优秀同学颁发奖品，极大地提高了学生上课积极性，并且让学生对所学知识有了更深的印象这些在公开课其他老师评价中也得到了高度的认可，尤其是赞赏了课堂教学的趣味性高，课堂活力无限

3、一定要注重学生基础培养这一点是我刚开始没有注意到的，直到第一次月考下来，语文只有第三名（与另一位年轻教师班级并列，也就是倒数第二），有本身班级尖子生少的客观原因，但更大原因还在于低分段有5位同学，大部分同学的基础比较差这一点也有我课堂教学没有重视基础教学的原因，这一问题也在公开课评价中被指出来了，我才意识到字音字形等学习的重要性于是在接下来的教学中特别注重了基础训练，对于低分段同学调整了教学方法，先从基础教起，每天给写字差的同学手把手教练字，期中考试中也得到了一点成效，只有1个低分同学了，比其他班级好了很多同样，这也应用到了政治教学中

二、助理班主任工作的心得体会

1、上课时我是学生的有趣但也严厉的老师，但在课间和放学后我是孩子们最亲密的大哥哥我一直跟他们说有什么问题都可以问我，每次查寝都会跟男生聊一些他们关心的问题，下课后和男生一起打球，和女生一起出黑板报，每周放学回家时我都会在楼下和每一个同学再见等等，当然他们也真的把我当大哥哥看待，这也给我的助理班主任工作带来了很多便利

2、助理班主任更累如果我只是任课老师的话我会如我的教学风格一样对他们经常笑，但因为是助理班主任，我需要考虑学生们的整体学习与生活，于是常常会对卫生、纪律、青春期早恋问题等对孩子们比较严厉，经常会因为一些情绪影响课堂教学和日常生活，但好在学生们都比较懂事

三、政教工作的心得体会

1、与老师间的交流也是一门学问因为初中学生会不同于大学学生会，主要是负责学校卫生、纪律等的检查，有些检查结果会影响班主任绩效考核，所以很多班主任会经常咨询检查情况第一次公示检查结果时，便有很多老师询问扣分原因，其中有一些学生没参加此次培训的学员有中心校校长（副校长）、中学校长（副校长）、中心完小校长（副校长）、幼儿园园长（副园长）、中心校支部书记为主培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行为能增强培训的针对性、实效性教学坚持理论联系实际原则，针对不同类型学校校长的实际进行教学，做到因材施教培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的特点，积极发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革每门课程均保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的管理经验，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和管理案例相互交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧重学习学校管理，县小侧学习重校园文化建设，民小侧重学习师资队伍建设，幼儿园侧重学习校本教研的开展考察注重实效，不流于形式，不走过场

四、严格管理县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行_、管理、协调、检查、考核和评价，我校派专门负责人担任班主任，对各期届训班进行管理，成立班委会，制定、明确班委职责，处理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管理到位，培训开展井然有序

五、认真考核学完课程，按规定进行了考核考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨情况的考查成绩考核合格者发给《景东彝族自治县中小学校长培训合格证》，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记一个学分本期一名参训校长经考核，均达到学校合格要求，取得了合格证书

六、培训取得的成绩通过培训，帮助校长树立正确的办学思想，熟悉国家的（范本）教育法规和政策，具有依法治校的意识和能力通过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态（范本），了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论，提高实施素质教育的能力和水平通过了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理学校的水平树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力总之通过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力近一年来，我有幸参加了“教育部中小学校长远程培训”学习，专家们以•个个鲜活的课堂实例、管理良方和先进的理论震撼着我的心灵，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，校长远程研修总结通过参加中小学校长培训，我进一步明确了办学方向，理清了办学思路，思想认识、理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术标注清楚扣分原因和检查制度还不完善等问题，于是我便需要和各个老师沟通协商，再和学生会同学开会讨论后才慢慢完善好

2、不能用对大学生的方法对初中生国旗护卫队的训练中，因为我参加过国旗班，所以把一些训练项目放到了孩子们的训练中，结果不是很理想后来和相关老师沟通后才转换训练思路，最终组成了崭新的—中学国旗护卫队以上便是这两个月我的工作总结，有进步也还有一些不足，我还需要尽快调整好，毕竟只剩四分之三的支教时间了能遇到—中学的这群孩子们真的是我的幸运，教育不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的爱我会尽力做好支教工作！

一、思想有了大转变通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”

二、对科学课程的基本理念有了一个新的认识首先，科学课堂要面向全体学生学生是学习的主体学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与的过程教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响其次，科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径科学课堂要向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌握•些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识第

三、科学课程应具有开放性科学课堂上教师要给学生提供选择的机会和创造的空间，耍引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合

三、教学观念有所改变，教学思想有所更新

1、教学观念的改变以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器通过培训学习，我深深地认识到而科学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友

2、教学方法的改变教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课程的自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐参加了这次省级骨干教师培训，意味着我们将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师虽然我们有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用短暂而难忘的培训活动已经结束现将培训期间的学习情况总结如下

一、培训内容在培训期间，10多位专家和一线教师从不同的方面、不同的角度在理论和实践上和我们一起交流，其内容有周均东老师的《课改与小学语文教师的素养》、景云萍老师的《小学语文新教材重难点分析研讨》、唐朝霞老师的《小学语文文本解读》……专家们深入浅出的比喻，结合实际的教育理论，使我的思想和心灵受到了一次又一次的强烈碰撞，教育思想也得到了进一步提升

二、收获与反思

1、树立终身学习观俗话说“教师要教给学生一滴水，老师就要有一桶水”这句话明确要求教师要有广博的知识，从而也不会使自己的教学枯燥乏味，学生也会产生浓厚的学习兴趣特别在今天，竞争激烈的环境中，从自身的发展，学生的需求，家长的需要，社会的期待，更急切需要我们教师自身的知识修养如周均东老师讲座中所谈到的“五个一工程”说“教师必须有一颗红心，一肚知识，一张利嘴，一手好文，一笔好字”这样的概括让我备受震动同自己相比自我感觉还有许多需要努力的地方

2、语文教学必须贯穿“情”“语文”顾名思义是语言文字，既然是语言文字，它就能表达人间的种种真情，这种真情必须通过语言表达出来，教师在指导学生的学习活动中，教师必须首先入情，这样才能让学生入情入境，这样才能与作者的思想产生情感共鸣从而达到语文教学的目的，而平淡的教学只是教学形式的表现如唐朝霞老师在解读“文本”时，从字里行间里提炼的好词佳句，引导参与培训的教师去有感情的朗读时，她举到了《秋天的怀念》一课，唐老师在讲解时，声情并茂，感情真挚动人，参训的老师无不为之动容，一个年过六旬的师长，对教学工作是那么的执着、投入，而我们这些年轻人呢应该怎样面对今后的工作？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”12天的培训给人以很多的启示，更激起了我们对语文课堂教学更深层次的反思短暂的培训虽然己结束，但它给了我启迪、思考，我将把这次学习的“收获”作为我教学工作提升的阶梯，让它随时鞭策我前进，做一个真真实实、心地坦然的人民教师我将不断努力，开拓进取，力求在教育的新天地里走得更宽、更远！—年7月5日起，我参加了江西省第二期农村骨干教师科学课程培训在集中培训的二十天中，我认真地聆听了黄建国、喻金水、谭少虞、邱伟华、等十多位专家的讲座，听取了李保伟等多位优秀教师的经验介绍以及观摩了多节优质课等等领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，也和几所“窗口”学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅，9月起，我上了三年级的数学课，在教学中我能够将集中培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去并到实习学校实习一周在实习期间，我能够虚心向一些经验丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动并认真上了一节汇报课经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长既使观念更新了，，也将理论有所提高，在课余时间，我能坚持记录自己在教学中遇到的问题及小小的进步，经过近四个月的努力，写出了我的教育科研论文并有一篇论文《对总复习的思考》刊登在《小学教学参考》—年第12期上现对整个学习、培训过程总结如下:

一、转变教育观念，提高教育思想这次农村中小学骨干教师的培训，给我带入了一种求学的氛围不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路！曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲随着培训的深入，我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横探阖，驾轻就熟？

二、理论应用于实践勇敢迎接挑战作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整;每上一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动美国心理学家波斯纳认为没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结这对我今后将会有很大的帮助这次农村中小学骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领让我认识教师要做自己的研究，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高在实践过程中敢于迎接挑战一年我准备主持开展省、市级的数学研究课题，这也是对我个人进行挑战可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上

三、开展校本教研，带动他人进步作为骨干教师，又是学校数学教研组组长，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学教师共同进步校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校从学校发展的高度，从教师群体的现状发现问题，组织教师开展校本教研将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略在研究的过程中提升教师的专业能力有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达到提升教学质量，提升教师专业素质的能力在我和主管领导的协助努力下，我校数学教研也结出硕果培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战相信，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用【培训工作总结】工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析•、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为戒的经验以下是收集整理的酒店前台部门培训工作总结精选五篇，希望能够帮助到大家酒店较注重员工的精神文明建设，今年来前厅部在人员不断更换的情况下，所有的员工仍然能够克服困难、团结进取，圆满的完成酒店交给的各项接待任务，全年共接待了vip团个，会议无数次，在整个接待过程中受到客人的好评，一年来前厅部做好了以下几项工作

一、加强业务培训，提高员工素质前厅部作为酒店的门面，每个员工都要直接的面对客人，员工的工作态度和服务质量反映出一个酒店的服务水准和管理水平，因此对员工的培训是我们的工作重点，今年来针对五个分部制定了详细的培训计划针对总机，我们进行接听电话语言技巧培训；针对行李处的行李运送和寄存服务进行培训；接待员的礼节礼貌和售房技巧培训；特别是今年七月份对前厅部所有员工进行了长达一个月的外语培训，为今年的星评复核打下一定的基础，只有通过培训才能让员工在业务知识和服务技能上有进一步的提高，才能更好的为客人提供优质的服务

二、给员工灌输“开源节流、增收节支”意识，控制好成本“开源节流、增收节支”是每个企业不矢的追求，前厅部员工积极响应酒店的号召，开展节约、节支活动，控制好成本为节约费用，前厅部自己购买塑料篮子来装团队的钥匙，减少了钥匙袋和房卡的使用量，给酒店节约了费用（原来不管是团队还是散客，每间房间都必须填写房卡和使用钥匙袋，通过团队房不使用房卡和钥匙袋后，大大节省了费用，房卡

0.18元/张，钥匙袋

0.10元/个，每天团队房都100间以上，一年可节约一笔较大的费用）；商务中心用过期报表来打印草稿纸；督促住宿的员工节约用水电；控制好办公用品，用好每一张纸、每一支笔通过这些控制，为酒店创收做出前厅部应有的贡献

三、加强员工的销售意识和销售技巧，提高入住率前厅部根据市场情况，积极地推进散客房销售，今年来酒店推出了一系列的客房促销方案如球迷房、积分卡、代金券、千元卡等促销活动，接待员在酒店优惠政策的同时根据市场行情和当日的入住情况灵活掌握房价，前台的散客有了明显的增加，入住率有所提高，强调接待员“只要到前台的客人，我们都要想尽办法让客人住下来”的宗旨，争取更多的入住率酒店前台个人工作总结

四、注重各部门之间的协调工作酒店就像一个大家庭，部门与部门之间在工作中难免会发生磨擦，协调的好坏在工作中将受到极大的影响前厅部是整个酒店的中枢部门，它同餐饮、销售、客房等部门都有着紧密的工作关系，如出现问题，我们都能主动地和该部门进行协调解决，避免事情的恶化，因为大家的共同目的都是为了酒店，不解决和处理好将对酒店带来一定的负面影响

五、加强各类报表及报关数据的管理前台按照公安局的规定对每个入住的客人进行入住登记，并输入电脑，境外客人的资料通过酒店的报关系统及时的向国家安全局出入境管理科进行报关，认真执行公安局下发的通知，对每位住客的贵重物品进行提醒寄存前厅部所有的报表和数据指定专人负责，对报表进行分类存档并每月统计上报二Oxx年客房收入与二Oxx年客房收入进行对比，住房率增加了，但收入却减少了元，主要原因是因为酒店业之间的恶性竞争导致平均房价降低，入住率增加而收入减少的现象，客房简况表附后刚到酒店的时候，挺高兴的，究竟是第一次真正踏入社会工作，对什么都觉得新鲜和好奇，可当正式上岗的时候，才发现，这份工作很辛劳，但是也让人获益颇多前台作为酒店的门面，是最先对客人产生影响并做出服务的部门一家酒店的效率以及利润的创造，基本上都是从这里开始的因而，一般来说，泗店对前台的要求都会高一点，通常都会要求英语要过三级前台的工作主要分成接待、客房销售、入住登记、退房及费用结算，当然，这当中也包括了为客人答疑，帮客人处理服务要求，电话转接，外叫服务及飞机票订票业务等工作另外，前台作为客人直接接触的部门，所以客人的很多要求并不会直接向楼层服务员提出，而是选择他们最先接触的部门一一前台，因此前台还要作为整个酒店的协调中央进行工作客人的要求基本都差不多，少个吹风机、缺块毛巾、耍个衣架什么的，通常都是琐碎的小事，但也有些客人会无理取闹，比如说订飞机票，客人自己说要订三张去XX的机票，并且客人自己签名确认的，但当我们前台人员帮忙订好机票给客人的时候，这位客人却不承认自己订了三张，要求我们退还多订的机票费用虽然这件事错不在我们，因为有他自己的签名确认单，但是，大厅经理还是让我们认错，并退还机票钱当时很生气，但是，常言道“顾客就是上帝”，“客人永远是对的”这是酒店行业周知的经营格言，而我已经深深的体会到了酒店的前台，工作半次分为早班、中班和通宵班三个班，轮换工作，并一周一休除通宵班为两人外，早班和中班都各有三人担当其中一人为专职收银，另外两人按照实际工作量情况分配剩余工作这样的安排比较宽松，既可以在工作量大的情况下分配为一人收银，一人登记推销，另一人负责其他服务和联系工作而且还可以缓解收银的压力，让收银可以做到头脑清明，不出错最重要的是，这样的工作方式，可以很快让新人获得经验，在工作量小的时候由带班同事指导，工作最大的时候又可以更多的吸收经验，迅速成长显而易见，前台的工作量是很大的，而且，当酒店接待重要的客人时，通常是经理会千叮咛万嘱咐甚至亲自处理，丝毫不答应疏忽不得不说，耐心和细心是酒店每个员工都必须具备的东西虽说酒店里的工作天天都是千篇一律、周而复始的，但是，由于接待的客人大多都是从全国各地前来观光旅游的，因而，可以感受不同的地域有着不同的文化气息，当然，来临安的多是海内游客，所以异国气息甚少也许，在外人看来，前台的工作很简朴，事实上，这工作的程序复杂繁多，在这说长不长说短不短的三个月里，我发现要做好一项工作，心态必须调整好，无论工作是繁重还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是去抱怨；当你犯错的时候，要想尽一切办法去弥补你的过失，而不是逃避要说的是，现在酒店的前台的薪水一般都是底薪加提成的，也就是说，入住的客人多，自己的工资也高，这算是鼓励大家埋头苦干，加班加点也愿意坚持的动力所在作为一个初出茅庐的新人，我在工作中难免会有犯错的时候，好在经理和同事也没有很责怪，反而给我安慰和鼓励，这让我非常感动，碰到这样开明的上司和同事，可是不轻易的啊感谢一位年长的同事告诉我，不管在哪种环境，都要要记住三点

1、勤快，

2、忍，

3、不耻下问，这些我会一直牢记在心的前台的工作给了我很多的接触群众的机会，在和他们交谈中，我知道了很多的现实，我也知道了自己要做好的事情了，曾经的我们就是这样的走过来的，这也是我们一直以来都在不断的进步中得到的成果以后的工作如何，谁也说不清楚，但是我知道，只要自己去努力，去争取，那么就一定会得到自己想要的！20xx年x月x日，从踏入xx的第一步开始明白一份工作的不易，所以在乎每一分收获，自进入酒店财务部做一名前台收银开始，近一年的工作和学习，在领导的带领下，在同事的帮助下，严格要求自己，自觉履行酒店规章制度和收银工作纪律，认真完成各项必须所要完成的工作内容，现将一年来的工作情况作以简要总结

一、服从管理，虑心学习做为一名收银员，最重要的是要明白心中的责任，在领导的合理安排下，认真学习业务知识，从进前台的那一刻，深知前台是酒店的窗口，代表着酒店的形象，言行举止一定要严格要求自己，收银员工作纪律铭记在心，加快脚步熟悉前台的基本情况，从房态图到办理入住，从押金单到宾客账单，从小吧到杂项收费，从退房结账到发票统计，等等每一步操作都认真地跟着老员工一步步学习，实践中虑心接受老员工对自己的批评和建议，坚持向领导和同事学习，取人之长补己之短，努力丰富自己，提高自己

二、尊重自己的工作，尊重每一个人坚信一点任何人没有贵贱之分，只有境遇，经验和基础的差异，从工作的开始尊重我们的职业，只有在我们为别人打工时尊重我们的工作，我们的职业，我们才会在自己的工作领域内，勤恳努力，有所成就顾客是上帝，同事是兄弟，领导是家人，在XX这个环境优美的大家庭里，我们相互尊重，相互学习，相互创造，部门与部门之间像接力赛一样，把关在每一个重要环节，为酒店创效益创佳绩

三、注重细节，服务第一记得章银环经理培训的“100-1=0”这个质量公式，在的用心服务中，要想客人之所疑，要替客人之所急，我牢牢记着质量公式的最后一句话服务工作无小事，一切应从细节入手正是这样，多为客人考虑一点，自己的服务质量将提高一点，一点点的积累，一点点的进步，不仅证实了自己的能力，也为收银工作中增添光彩，努力努力，顾客是上帝当然，面客中难免出现差错，但要学会客服困难，遇到问题及时上报领导，在原则的基础上灵活处理

四、明确目标，正确把握用学习的眼光去看待工作，不仅学好收银业务知识，熟练操作收银工具和流程，还要更多地了解酒店企业文化，前台是似一个综合信息处理器，要学的东西有很多，与客交流中也可以从中学到很多包括做人做事的道理，这样就不会一直只停留在一个阶段，从工作的开始就给自己定一个方向，要做到什么程度是要给自己一个完美的交待，明确自己的目标，让自己更清楚自己正在做什么和下一步需要怎么做通过自己的努力，10年8月份进入办公室工作，开始了解日夜审工作内容，办公室基本工作流程，办公室具体工作任务，在坚持收银员职责的同时牢记办公室人员工作职责，在领导的信任和同事的监督下，努力完成各项晋级考核，先将自己的目标画上一个完美的逗号，因为，这并不是自己所期望的，小小的认可将不断的激励自己前进，前进，现将明年工作计划作以简要概括

（一）深入学习，责人责己不能停止学习的脚步，不能放慢学习的进度，对酒店对部门对岗位熟知并负责，在要求员工的同时更加严格要求自己，树立标本，树立形象

（二）加强监督，严格把关每一个岗位都代表着财务部，更代表着酒店，监督员工的每一项工作也正是对自己工作的监督，避免错账，减少风险，将一切犯错误的可能性及时打消，保证每一笔账清楚，每一项收入准确

（三）阳光心态，相互创造端正工作态度，遇事不急不躁，做到稳，准，优，讲效率比质量，团结同事，关心下属，服从管理和安排，积极配合，不断鼓励，让每一位收银员感受到财务部的温暖，相互学习，求长补短

（四）再接再厉，永创佳绩没有好的个人，只有好的团队，每一年都会有每一年的收获，20xx年即将到来，近期前台人员少，已经停休，上班时间长，消耗体力大，努力解决人员流失问题，确保员工的休息时间，用最短的时间内招聘两名新员工与各部门协调一致，共同进步以上是我个人的一个工作初步计划，可能具体的还不够完善和成熟，但是我会尽我努力去执行，请领导审核如有不完整的地方不对的地方也请领导补充并及时加以指导关于酒店政协会议接待总结报告在酒店全体员工的共同努力下，我们利用四天的时间，顺利完成会议的接待工作，会前刘总召开管理层会议，对各个部门的工作进行了明确的指导，x总召开部门员工大会，详细缜密的划分部门的工作程序及注意事项，才使得酒店圆满完成了本次接待任务

一、不足之处

1、准备工作做的还不够细，比方会议期间主席用房因招待领导，需紧急要一壶上好茶叶，当时及时与餐厅联系送到房间，虽然前后没用十分钟时间，但客人明显不满意，通过这件事情，就证明我们准备工作没做到位，应提前给领导房间备好一系列可能用到的用品，避免客人不满

2、会议期间，住房量大，客房中夜班没用增加人员，导致晚八点之后不能做到会议楼层的专人服务

3、个别员工的前期重视度不够，没有很好的团队意识，需要反思，并在今后的培训中转变员工懒散的思想

4、服务未做到善始善终，会议结束后，仍有个别房间续住，而我们的服务没有跟进到位，我们应做到即使会务组撤了，但个别逗留的会议代表也是酒店的服务对象，不能让他们有会散茶凉的感觉

5、结合以上的不足，本部门将逐步完善吸取经验，继续努力

二、好的方面因会议准备时间近一个星期，所以不论是卫生方面还是员工的礼节礼貌都做得不错，房务部未发生一起投诉事件因人员不足，安排部分员工及所有领班主管加班，所有人员停止休假，员工对于安排亳无怨言，有的员工在严重感冒的情况下仍坚持上班因餐饮部人员短缺，所有管理层齐力奋进，无下班观念，能和酒店利益保持一致，直至最后一位客人离开才得以休息，由此反映了我们管理团队的日渐成熟会议用房每日做到快速整理.，领班协助并检查，下午客人会议期间再次进行小整理，晚间送水果期间若客人不在的还进行夜床服务会议期间保证到每个楼层早八点至晚十二点每个楼层有专门的电梯引领人员，保证到随叫随到，客人有任何需求第一时间满足通过此次政协会议的接待，我认为我们在日常的工作接待中就应该一视同仁的对待每一位客人，这样就不会出现因硬件或软件方面的问题导致投诉了，同时记录会议期间出现的不足之处，一定要在今后的工作中全面提高了酒店的管理水平和服务质量时间流转，转眼间，我即将在XXX酒店工作后迎来第一个春节！尽管这不过是一次普通的春节，但是这对我却有着不一样的意义算着日子，自己已经在xxx酒店的前台做了x个月了，尽管还有很多不懂，以及无法独立的工作但是通过这些日子的努力，自己彻底的从一名大学生转变过来，成为了一名社会的学生现在一年过去了，我咱自己的岗位上也学到了不少，现对自己这一年的工作情况和收获做一个总结如下

一、思想的转变也有所提高，在这段网络研修学习中，我虽然忙碌着、劳累着，但我却充实着、收获着，现将近一年来的研修情况报告如下

1、树立人本管理理念，建设和谐校园管理中要尽一切可能关注人的需求，是学校管理工作的精髓校长治校一定要做到“目中有师”、“目中有生”，要看到学生和教师不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人要充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此尊重，相互信赖的情感关系只有达到了这样一种和谐的境界，教师工作的积极性才能得到最大的调动各项工作才能顺利开展，才能取得更好的成绩;建立和谐的师生关系，是创建和谐校园的又一重要因素，校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本教师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系教师在与学生的交往中，要理解学生，尊重学生，宽容平等地对待每一名学生作为校长要在全面掌握学校学生个性，教师风格，学校特点的情况下制定科学的学校发展规划，认真实施，努力提高管理水平引导师生共同成长，这是学校工作的出发点和最终归宿

2、加强教师队伍建设，提升师资水平校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑办好一所学校，也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高实施新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键教师要提高自己的专业水平，成为研究型教师，必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起我校在“打造书香乾明师生共同成长”办学理念指导下，我们的校本培训活动主要采劝三字诀”学每周三下午四点至五点全体教师业务学习，学习相关教育理论，校长以身作则，用自己读书的热情点燃教师读书的热情于是，魏书生、窦桂梅、薛法根、孙双金、王淞舟等一批批名师走进教师心灵本着“走出去，请进来”的原则，学校多次派教师外出学习，读“活书”，同时邀请专家、学者到校为教师送“真经”研全天开放电子备课室，教师利用空课时间网上阅读经典、文学、教育专著等作好相关的读书摘录，并上传自己的博客要求教师将读书和教学研究结合起来，引导教师写自己的教育故事、教学日记、教育随笔等，提升自我全天开放多媒体教室，让各个学科的教师运用多媒体教学，教师们的信息技术能力、课堂驾驭能力进一步加强创阅读可以滋养底气，思考可以带来灵气，而创新可造就名在这X个月里，我最大的成长也许就是在思想以及对待工作的态度上的转变作为一名酒店的前台接待员，和过去的学生思想是完全不同的在工作中我必须做到及时、主动、有应变能力，以及最重要的服务精神在这一年里，我通过培训，以及在前辈身边的耳濡目染，渐渐的也学会了在工作中该如何去思考，如何去提升自己的服务质量并且在长久的工作中我开始明白作为服务者我们应该以顾客的角度和顾客本身的情况去判断应该如何做好推荐工作，为顾客推荐适合的房间及服务

二、工作的提升在这一年里，我参加过大大小小的培训，尽管大多是针对新人所进行的训练，但从服务思想服务利益、酒店业务销售……等等，各种方面都有详细的教导每次学习，就像是在巩固了一遍后再次温习，让我的能力有了稳步的提升，并且也有了不少新的收获同时，在实际的工作中，我很好的实践了在学习中收获的经验，并通过个人的情况和理解，将这些知识化作自己的经验在过去的实际工作中，我其实有很长一段时间都在摸索和模仿，前辈们在工作中给我的指点，让我有了很大的收获和提升

三、个人的不足作为一名新员工，我在工作中的不足是非常的明显的反思自己这X个月来的工作，首先最大的问题就是工作中的责任感的问题！前台是一个非常重要的岗位，而且也是和顾客接触最多的岗位但是自己却没能意识到自己的责任，在一开始的工作中凭着感觉来，并没有严加思考，这导致了很多顾客的不满！也让我在之后感到非常的惭愧，作为一名工作者，更是一名服务人员，我应该对自己的工作更加的有责任感，不应该做事不经思考总的来说，这一年来的工作实在是让我有了很大的体会和收获，在今后，我也会继续努力的提升自己，让自己在今后的工作中努力向上，成为一名出色的前台气我校结合教育改革，开展教学比武、说课比赛、演讲比赛，经典诵读比赛等教学活动这些教学活动井然有序地前行着，收获着!近年来，学校教师在省市区级学科教学比武中获奖，一篇篇优秀论文在省市级获奖，无不受益于书香的熏染，工作总结《校长远程研修总结》大家在读中学、读中教，为学生的成长、为学校的发展注入了鲜活的生机读书多的教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着三十年代曾任清华大学校长的梅贻崎教授说“大学者，非有大楼之谓，而是有大师之谓也”，这句话放在小学也同样适用返回头看，我们学校的对教师的培养还久精细化教师对新课标、新课改的理解不到位，对如何实现三维目标有些茫然学校的校本培训学习和教科研活动有待再提高，教师应用远程及网上教学资源有差距等这需要加倍努力

3、树立教育科研意识，打造有效课堂有效课堂是提高教育教学质量的第一生产力学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂哪儿来兼论怎样上好一节课》他从多个角度引领人们对有效课堂进行科学理解对有效课堂的特征、要求见地深刻他讲到有效课堂对教师的要求时，旁征博引细致深刻，发人深剩让人明确领会到“教育是心灵的对话，是思想的启迪，是灵魂的涤荡，是人性的沐浴，是人格的唤醒，是希望的激发……”要打造有效课堂，校长应是教育科研积极践行者人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，许多科研特色学校的校长自己就是一个科研积极分子，可以想见，校长不专注于教育科研，教师的教育科研工作也不可能蔚然成风校长的践行，不在于其本身搞儿个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量我校自20年12月承担湖南省十一五规划课题省级子课题《小学生作文存在的主要问题及对策研究》以来，开展学生习作存在问题的调查活动，作文实践活动，教师作文教学研讨课、对策研究等系列课题活动语文课题组创立《小水滴》文学社，定期发行校刊《小水滴》校园博客成为师生、家长社会互动的平台，截至今年6月底，师生发表博文1000余篇，访问量近3万次，学生习作多篇发表在《小溪流》、《三湘都市报》，课题结题资料已经上交省教科院近四年的研究，我主持研究，在不断学习、反思、研究、探索、交流的过程中，我和教师、学生在共同成长今后，在积累了本次研窕的经验后，我的设想是人人都有研究课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来

4、坚持办学特色，提升学校文化品位一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校，它能以自己多年积淀起来的独特的文化激励人、感染人、培养人，而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩我校位于德文化的起源地，古老的善卷书院、毗邻百年名校“常德二中”，这是一个饱含文化底蕴，沐浴着书香的土地，我校创建于1962年，历任校长注重校园文化建设，教师们为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取;学生勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明学校被评为“省级园林单位”，“常德市教改先进单位”，“常德市体育工作先进单位“，”“区目标管理先进单位”良好的教风和学风激励着一代代乾明人不断进取，勇于创新!20_年9月，我校确立了办学理念“打造书香乾明师生共同成长”围绕这个办学理念，通过活动激人，活动感人，如“书香校园公共博客、班级博客、教师教育博客”、“当小记者，进大社会”、诗文诵读活动等给学生提供可行的教育，由此我获得新的启示传承传统的优秀文化，营造书香校园，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌优秀的理念，只有脚踏实地执行实践，才会出现令人满意的结果学校文化建设就是一种学校生存与发展的战略我们只有认真思考学校的生存与发展，才能真正构建新课程实施过程中的校园文化未来的学校应该成为书香校园、数码校园、生态校园、双语校园、活动乐园、师生的精神家园

5、努力提高自身素质，引领学校持续发展本次培训活动，多位著名专家型校长，他们的成长和成功给我最大的启迪是一一校长一定要坚持不懈的读书校长应自觉地阅读教育著作，形成在教育智慧背景下总结和反思学校实践的习惯，把学校领入富于创新的探索方向，以适应教育日益出现的革新和进步作为现代校长，我们必须不断学习，提高自身素养，掌握前卫的教学理念，拥有高超的管理艺术和不断探索和追求的精神要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者校长必须做到依法治校、依法治教，以情促教为此，必须认真学习和领会教育的有关法律、法规，认真组织并开展好本学校的政风、行风评议工作，接受支部和教职工代表大会的监督，做到党政协调，共谋发展，牢牢把握党建工作和教学工作的结合，努力打造一支创新的团队，做到依法治校，科学管理，从而达到环境优美、管理优化、欢快和谐，质量优良的办学目标同时，要做好表率，关心师生的生活，增强凝聚力量通过学习，我深深体会到，只有立足于教师，立足于学生，立足于课堂，立足于校本，深化学校教育教学改革，才能建设新型优秀学校作为教育管理者要实现教育的最佳境界，实现思想与思想的交流，心灵与心灵的沟通参与了有幸参与了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习培训中，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好神往通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息、，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到拓宽，深刻领悟了思想与思想的交流过程”就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”智慧与智慧的碰撞过程”就是一个心门开启另一个心门的过程”深刻含义，学习的过程中感受着幸福与洗礼，洗礼中体验着收获与快乐效果与收获颇多，简单总结如下结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师学习期间李.等知名校长，班长、学委、生活委员等我好同学…感叹他学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，讲座高屋建羯、广博精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我受用终生让我看到一些名校的办学底蕴和文化氛围机关一小的校园文化，2学习期间东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我留下了深刻的印象，觉得每次学习观赏都是不虚此行通过观赏机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是做花瓶，而是提升内涵个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要耐久不间断的培训打磨才干入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锻炼才干坚实让我感受了异地培训观赏学习的异样效果和无穷魅力11月我21位培训学员在班主任付老师的带领下，3学习期间前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜10天的学习，学得开心愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的实施精细管理，打造品牌学校》泰安师范附属小学周校长所做的走内涵发展之路，办优质特色学校》曲阜实验小学马校长的文化发展学校，特色铸就品牌》以及小学薛校长的扬科研风帆，创学校特色》等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色给我每个学习者很大的体会，引发了结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处异地的先进经验和办学思想拓宽了视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火多想再在一起交流学习、多想再在一起沟通了解，培训班即将结束了但我有太多的不舍这种集中授课和外出考察学习的方式，联系实际研讨、观赏、考察借鉴，实践总结提高的模式，十分符合校长们特点和需求的方式本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到真经”深深感到自己作为教学校长的责任，通过培训观赏学习一定要努力工作，本校教师队伍建设下功夫，做到以下儿点协助他制定、选择适合自身发展的路径通过协助使学校每位教师们找准位置，量体裁衣”促进教师教师主动发展将根据教师不同特点、需要发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业胜利协助教师快速发展教师在发展过程中会遇到不同问题，指导、服务到位因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在问题协助分析解决，还要给教师发明机会、提供舞台展示才气，体验胜利的喜悦深化教师发展发明努力工作的氛围，加强团队建设敬业的氛围使教师在互相协助中进步、互相激励中前行推动教师跨越发展要想教师跨越发展，强化教师培训必需解决教师的教育教学观，进一步转化教师的观念而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程任何一项工作或事业的胜利，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织教师培训，提升素质促进转变并将在今后的工作中化作源源不竭的动力，培训即将结束了但我所学所思所感将延续到工作中去理想犹如天.上的星星，犹如水手，虽不能达到天上，但是航程可凭借它指引”期盼着，未来的优质教育行列里，有你有我一起携手同行前几天，我有幸参加了东平县第十一期小学校长培训班学习这次培训集中学习时间为五天培训采用听取县外专家作报告，县内老师谈经验，外出学习考察等多种形式通过这次学习，我增长了知识，提高了觉悟，特别是让我深刻感受到了肩负的压力，虽然学习时间短暂，但我认识深刻，下面我对这次学习活动进行小结

一、学习了生动丰富的学校管理理论知识德州市教科所王际海所长和泰安市教研室阚兆成主任的讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、师生成长等方面，他们通过理论阐述、介绍国内国外教育实例，引经据典、谈心交心等方式无不使我产生共鸣他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心一个个鲜活的课堂实例，让我受益匪浅，紧扣实际，细致入微既让我欣赏了教育专家的风采，又使我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了肩负的责任和使命这次培训学习，让我懂得了，作为校长要抓好教学工作，逐步提高教学质量，做一个懂教学的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合通过学习不断提高自身素质要善于思考在这一点上，王所长用大量的例子加以说明校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现属于自己的办学目标校长要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想如果教师解不了你的办学思想，那你的办学理念就一句空话因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异

二、科研兴教、促进教师的专业成长校本教研是课程改革的一项重要内容，校本教研是以学校为研究主阵地，以学校教师为主体，以学校教育、教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平提高为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度作为一校之长，学校校本教研开展的好坏与他密不可分校长要从思想上充分认识到它的重要性，调动教师积极性，搞好学校校本教研工作我还认识到，搞好学校教科研工作是学校教学质量提高的重要保证敬业精神是教师专业发展的驱动力，终身学习是教师专业发展的保证，校本培训是教师专业发展的基本途径，教学反思是教师专业发展的基点和归宿，课题研究是教师专业发展的有力抓手，课程改革是教师专业发展的最佳契机教师的成长不是某个人的事，他需要全体老师共同的努力

三、走适合自己学校发展的路在白庄矿学校考察时，学校优雅的环境，高标准的设施让人羡慕邱校长的讲话更让我感受很深，他说他们学校的发展也不是一帆风顺的，起初教学成绩低，生源纷纷流失时，把好的学校的制度搬过来用效果并不好，后来逐渐摸索出一条适合他们发展的路子，成绩才好起来在此基础上，又开设了学校特色文化等内容可见，好的东西可以借鉴，有时照搬并不一定有效“一个好校长就是一所好学校”这是我这次学习的最大收获作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同他不仅是办好一所学校的关键人物，而且是实施项目的重要角色因此，校长要率先转变教育观念，加强党性修养、理论学习和实践锻炼，全面提高自身素质，带领广大教师和中层管理队伍，积极有效地实施素质教育，培养适应现代化建设和面向未来的栋梁之才我深感惭愧，这次培训学习让我看到了我与好校长之间的差距，我离各位专家报告中的要求还相差甚远，但我不会气馁，在今后的工作中，我一定尽百倍努力，和全体老师一道把我们的学校建设成为绿树成荫，书声琅琅，充满欢声笑语的校园【培训工作总结】工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引以为戒的经验下面是为大家整理的防汛防台风培训工作总结汇报（合集三篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助在接到防御今年9号台风“利奇马”预警通知后，我街道立即认真落实防台指示和区会议精神，领导高度重视、及时部署，广大社区群众通力协作、严密防范，投入大量人力、物力，做了最充分的应急准备和响应工作，在区委、区政府的正确领导指挥下，楼山街道以及辖区各社区、各单位的通力配合下，取得了本次防台的全面胜利，保障了人民群众生命财产安全发布台风应急响应之后，街道迅速召开防台工作动员部署会，街道主要领导要求辖区全体防台人员提高站位，坚决克服麻痹大意思想，针对辖区内各社区、各单位存在的重点隐患一一提出防范工作要求各社区、各单位通过网络、张贴通知等方式，宣传居民防台知识和台风期间安全须知，及时通报最新气象信息受台风影响期间，街道集结40人的防台队伍，各社区、各单位组织共200余人的防台力量，严格执行24小时值班制度和领导带班制度，各包社区领导深入基层，围绕重点隐患和薄弱环节组织排查，督促落实防范措施，积极动员老IH房屋、工棚简屋内人员转移撤离，共转移安置117人，劝说撤离40人台风过后，街道领导立即深入各社区、企业查看受灾情况，未造成人员伤亡和重大财产损失等事故发生根据精神，XX早研究、早部署，按照公司领导的精心研判和科学决策，积极开展防汛抗台工作，密切关注台风动向，落实各项防汛排涝措施，为本次防汛抗台和恢复生产打下了坚实的基础现将工作开展情况总结如下

一、统一思想，明确责任XX在接到有关通知后，认真开展防御“XX”的各项准备工作一是召开XX防汛抗台专题工作会议，明确各部门、各岗位工作职责，对可能出现的意外情况进行分析♦，有计划、有步骤地开展防汛抗台工作二是组织全员学习《公司。