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幼儿园五一劳动节活动方案8篇为了确保事情或工作科学有序进展,预先制定方案是必不行少的,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面准备那么大家知道方案怎么写才标准吗?下面我给大家共享幼儿园五一劳动节活动方案,盼望能够帮助大家!幼儿园五一劳动节活动方案1活动目的为了造就幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日,我园特举办迎五一劳动节活动活动时间、地点四月二十九日在幼儿园进展四月三十日、五月一日、二日、在家进展活动形式以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作活动过程
一、第一阶段四月二十九号上午(幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或那么清洁球)
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回
2、户外活动时间值日生跟随保育老师清扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带着到区外卫生区捡纸、破、棍棒等垃圾物品,1幼儿游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变更?.示范局部动作的绘制1老师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的孩子形象⑵请两个孩子协作,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人.孩子绘画1引导孩子说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己2指导孩子画劳动中的线条小人.共享沟通绘画完成后,请孩子逐一向小挚友们介绍自己画的线条小人,说说它在进展什么劳动幼儿园五一劳动节活动方案7一参观成人的劳动在选择好的地点视察成人的劳动〔幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等说明带着幼儿视察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象在活动中,老师可引导幼儿视察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛苦与愉乐二知道劳动的一些初步意义
1、探讨谁给我们生活带来了便利?老师可引导提问我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……特殊便利,你们知道谁给我们送来这些便利?然后老师可依次呈现一些成人劳动的图片,请幼儿分析并讲解并描述图片上谁在工作,给大家带来什么便利,并设想假设没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?
2、参观劳动成果展览会〔眼装用品、玩具、图书艺术品等)老师应从幼儿的喜好、爱好启程,引导幼儿参观,如在参观前可提示你最宠爱哪样东西,它有什么用〔点明这些东西是我们生活中不能缺少的)等等
(三)参与力所能及的劳动
1、知道五一劳动节老师引导幼儿探讨得出劳动是件荣耀的事,快乐的事[2)五一劳动节是全世界劳动者的节日说明老师可告知幼儿劳动辛苦,劳动快乐,劳动最荣耀,所以,劳动的人们在五一劳动节里,庆祝自己的节日
2、为集体做事老师可引导提问在劳动节里,我们可以干些什么呢?引导幼儿为活动室的卫生而劳动,如幼儿有别的建议,可选择时间进展
(1)讲座可以做哪些事〔2)探讨支配分组分工〔3〕小组协商怎么做事说明中班幼儿还不太会劳动所以,应分类地教给幼儿一些劳动的技巧,提出一些留意事项
3、欣赏干净的活动室,为自己的劳动而快乐〔四)活动延长建立值日生记事本,每天离园前,让值日生说说今日为集体做了什么事,体会劳动的乐趣和荣耀建议活动可依据须要,分几次进展该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的应结合自己活动如欣赏我有一双勤劳的手、劳动最荣耀,粘贴、我最敬重的人故事三只小猪、勤姑娘和懒姑娘等,以发挥综合效应幼儿园五一劳动节活动方案8活动目标
1、展示油漆工的工作,体会油漆工人工作的辛苦
2、相识三原色,尝试进展简洁的颜色调配
3、体验玩色活动的乐趣,情愿在活动中与他人合作完成“刷房子〃的工作活动准备
1、展示油漆工人工作的图片或视频
2、设置贴有各种房子形态的墙面
3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个,刷子每人一把,小桶每人一个
4、幼儿自备美工围裙和帽子活动地点各班级活动室内活动时间4月28日或4月29日活动流程
1、油漆工人多辛苦〔850-900)团引导幼儿简洁了解“五一〃劳动节团播放油漆工人工作的视频,引导幼儿了解工人们的辛苦,激发幼儿劳动的爱好
2、相识三原色(900-915]团引导幼儿相识三原色一一红、黄、蓝,并说说身边哪些物品的颜色与之对应团将幼儿分组,尝试操作和视察三种颜色随意调配之后的变更团老师引导幼儿总结三原色的几种调配结果,感知颜色的奇异
3、设计我们的小房子(1050〜3110)回请幼儿视察墙面的变更,并推想用意团将幼儿分组,启发幼儿探讨、沟通所在小组想把自己的小房子设计成什么样子团鼓舞幼儿将探讨结果在集风光前表达出来
4、勤劳的油漆工〔午睡后)团出示小刷子,导入角色——小小油漆工团请幼儿观看贴有各种房子形态的墙面,鼓舞幼儿与小组成员协商,选择自己宠爱的颜色粉刷房子团鼓舞幼儿大胆进展涂色操作活动,驾驭将颜料涂抹匀整的方法团“劳动〃完毕后,欣赏大家共同合作完成的作品,并谈谈“劳动〃后的感受边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡
3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳老师检查过关后完毕劳动!
4、班主任做整理、进展劳动教化总结劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包〔床上用品让家长带回家晒洗)
二、其次阶段四月三十日、五月
一、二号在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,整理餐具、洗碗等
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈清扫房间、院落等
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特殊是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,五月三号〔周二)交给老师保存活动结果第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2一一5名做得好的家长幼儿园五一劳动节活动方案2
一、指导思想教化幼儿从小酷爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳,造就幼儿的责任感和社会适应实力让孩子们在〃劳动真快乐〃主题中亲身体验到劳动的快乐、劳动的荣耀〃,从而萌发酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感
二、具体支配.时间20年_月—日〜—日.地点本园、各班.参与对象全体老师和幼儿.活动负责人各年级组长、各班班主任老师.活动内容各班结合“五一〃劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教化资源,开展“劳动真快乐〃的主题活动同时对幼儿进展假期平安教化,提高平安意识和自我爱惜意识,并请家长帮助进展平安教化小班活动帮爸爸妈妈做一件事情,如整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等中班活动为班级做一件事情,如整理图书玩具,抹桌椅,浇花等大班活动为幼儿园做一件事情,如幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)
三、留意事项.各班活动要进展备课并在周中予以具体支配落实.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情〃组织一节特地的谈话活动.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调
4.活动期间组织有序,留意幼儿的平安幼儿园五一劳动节活动方案3【活动背景】小班下学期即将接近尾声,结合我们幼儿园里的节日文化教化在“五一〃劳动节即将驾临时,随着孩子慢慢地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱实力,为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动与幼儿园的实际状况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,踊跃参与公共社会活动,造就幼儿从小懂得关怀他人,关怀身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应实力【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
3、激发爱劳动的愿望【活动准备】
1、假日里,布置幼儿去旁边的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张
2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断【活动过程】
1、介绍“五•一〃国际劳动节1老师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日?谁的节日?2讲解〃五•一〃节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日知道是全部劳动人民的节日
2.相识谁是劳动的人,他们都做哪些工作⑴观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人⑵谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系,引导幼儿敬重他们
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦老师提问你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的?
4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿探讨,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么?
6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动捡石子、捡树叶、扫地,并视察劳动后场地的干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐
7、师生共同布置“劳动的人最荣耀〃的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面【活动延长】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,庆贺他们的节日幼儿园五一劳动节活动方案4活动目标.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来.让孩子们在劳动真快乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣,过一个有意义的节日.造就幼儿从小懂得关怀他人,关怀身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应实力,从而萌发酷爱劳动者,珍惜劳动成果的情感.造就幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐活动准备歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程
一、谈话活动使幼儿了解有关五一劳动节的根本学问五一劳动节是谁的节日?(全部劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫……)那它是怎么来的呢?
二、学唱歌曲及看教化片老师教孩子们学唱歌曲《劳动最荣耀》,并观看全国优秀劳动者传播教化片,让幼儿深知劳动是最荣耀的事情,潜移默化的造就幼儿的劳动意识
三、开展一系列的活动带着幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小挚友之间相互穿衣服、系扣子,相互帮助系鞋带洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情
四、劳动竞赛在活动的最终,在班级内举办了一场别开生面的劳动竞赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小挚友穿袜子最快,谁能快速的把自己的小衣服叠整齐经过层层选拔,分别推选出了两位小劳动之星,并给他们戴上了小红花幼儿园五一劳动节活动方案5为了让幼儿在活动中造就劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依据体验教化、创新教化的要求,以劳动最荣耀为题,开展系列劳动教化活动活动对象大班幼儿活动时间5月1日一5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程
一、且歌且吟
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进展传播
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱
3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的传播,到达家园共育的教化目的
二、小鬼当家
(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步造就他们的劳动意识
(二)小帮手
1、各班以“劳动最荣耀〃为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展
2、给孩子讲解几种劳动技能(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
3、每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作
4、各班每周评比出本周的“值日之星〃
(三)劳动最荣耀让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进展沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情每周一各班评比出班级“家务劳动之星〃,实现家园共育
三、我能行活动展示篇“我能行〃劳动技能大比武(分年级组进展竞赛、每班男女各10人)
四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手〃评比,〃劳动小能手〃获得者发予劳动奖章进展鼓舞幼儿园五一劳动节活动方案6活动目标.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态.增进对劳动乐趣的感受,造就爱劳动的习惯活动准备经验准备孩子用线条小人做过游戏,对线条小人有必需理解孩子有过劳动体验材料准备孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔活动重难点重点用线条小人表现劳动中的劳动者难点将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画活动过程.游戏我是小木偶〃老师出示关节小人,孩子听老师口令,效仿关节小人进展动作游戏,比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置变更.出示孩子劳动时的照片1师照片中的小挚友在做什么?他是怎么做的呢请孩子效仿并且说出自己身体部位的位置变更⑵师照片中的小挚友的动作有什么特征刚刚我是小木偶〃的。