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幼儿园新年语言教学活动方案新年对幼儿来说是一个特殊难忘的喜庆节日,漂亮的新衣服,一把把的压岁钱,好看的舞龙炮,欢欣鼓舞的放烟花,让他们笑开了花为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事,学会与别人共享自己的快乐以下是我为大家细心整理的幼儿园新年语言教学活动方案五篇,供大家参考!幼儿园新年语言教学活动方案1活动由来春节对幼儿来说是一个特殊难忘的喜庆节日,漂亮的新衣服,一把把的压岁钱好看的舞龙炮欢欣鼓舞的放烟花,让他们笑开了花为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事,学会与别人共享自己的快乐特意为大班幼儿设计了过年真热闹的语言教学活动活动目标
1、沟通过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达实力,养成良好的倾听习惯
2、学会与别人共享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维实力的开展活动重难点:乐、祝你心想事成......等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如将最终一句大家说声新年好〃替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成......〃等等每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年【活动延长】在娃娃家里,引导幼儿效仿拜年的情节【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿向往过春节的情感幼儿园新年语言教学活动方案
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌
2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴活动准备
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带
2、迎新年过新年庆新年的教学课件活动过程
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么什么时候能听到这样的声音?
2、老师提问春节你们是怎么过的做了什么事看到了什么听到了什么?(请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感)
3、老师小挚友们真棒,我们来看看其他小挚友是怎样过年的(播放准备过年过年的课件)
4、老师其他小挚友过年和你们过年一样吗哪些是一样的哪些是不一样的(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界)
5、老师小结过年的很多习俗都是一样的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么看到什么?活动延长
1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读爱好,加深对年的相识
2、可争取家长协作,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作得意小人等附儿歌过年真热闹临过年,灌腊肠,买年货,高兴悦喜迎春节;贴春联,贴福字,挂灯笼,忙劳碌碌真热闹;吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋
6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念)
7、老师过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,完毕教学活动)温馨提示
1、在教学活动中,老师要留意引导幼儿大胆的与别人沟通,鼓舞幼儿说一说自己是怎样过年的,学会和别人一起共享自己的快乐
2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌,熬炼幼儿的思维实力(如过年前,我们是怎样迎接新的一年的春节到了,我们都做什么)幼儿园新年语言教学活动方案2活动目标
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同共享快乐
2、引导幼儿谨慎听其他小挚友的讲话,造就幼儿倾听习惯活动准备幼儿春节活动的照片活动过程
一、欣赏重现老师与幼儿相互问春节好师你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩和谁去的,看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?
二、引导发觉
1、有的小挚友春节好拍了照片,你们想看吗大家把春节照的照片拿出来,然后找挚友,一起看(小挚友三五成群地一起看)
2、幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情
三、沟通探讨此时此刻有小挚友想看看其他小挚友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事
四、延长活动幼儿边看边讲解并描述边用纸笔画出自己过春节的事幼儿园新年语言教学活动方案3活动目标
1、引导了解家乡过年的各种习俗活动,能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情
2、初步学念儿歌,感受过年的欢快气氛
3、能娴熟进展朗读,读出儿歌的趣味性活动过程
1、通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲解并描述的爱好1你宠爱过年吗为什么引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事⑵你觉得过年的时候是怎么样的?3在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么?比方妈妈会我房子清扫干净,还会买好多好吃的食物乂扫房子,买年货4在过年的时候我们常常都可以吃到软软的、香香的年糕引导幼儿说出年糕和米果在过年的时候,一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕,打米果⑸在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀引导幼儿说出鸡呀,鱼呀摆满了桌子6在吃团年饭的时候每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭7小挚友你们觉得最好玩的是什么是呀引导幼儿说出拿红包小挚友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服,小挚友们觉得快乐吗8欣赏图书老师出示幼儿用书,让幼儿进展欣赏图书,并且说说你在图书中看到了什么?小结过年是一个特殊喜庆的日子,爸爸妈妈都会准备很多的年货,我们小挚友也可以穿上漂亮的新衣服
2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事⑴请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情⑵老师过年你会做些什么事情?⑶引导幼儿大胆的讲解并描述,用完整、连贯的语言进展讲解并描述小结小挚友们都可以回忆自己在往年过年时,所发生的一些好玩的事
3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动1老师朗读儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动老师有一首儿歌说的就是过年要做的事情,让我们一起来听听过年会做哪些事吧!2请幼儿讲解并描述听到的儿歌内容老师儿歌中说了,过年会做哪些事情?请幼儿留意倾听别人讲解并描述的内容,说别人没有说过的,别人说过的就不要在重复了小结我们要把自己在录音中听到的完整的说出来
4、拓展讲解并描述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情为什么?
5、进展讲解并描述儿歌⑴老师带有感情的进展讲解并描述儿歌⑵集体讲解并描述儿歌⑶个别幼儿讲解并描述儿歌老师进展小结评价幼儿园新年语言教学活动方案4活动目标
1、通过对如何过新年的探讨,让幼儿了解中国传统节日一一春节以及习俗
2、熬炼幼儿的语言组织实力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景
3、造就幼儿能够运用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情活动准备ppt课件,泡泡泥活动过程
1、老师讲故事,引起幼儿爱好老师讲年的传闻故事,让幼儿了解年的来历
2、谈话导题师新年就要来到了,大家都很快乐,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?(引导幼儿回忆过年的习俗,大胆发言)
3、幼儿自由探讨师请想好了的小挚友来讲一讲,去年的时候是什么过的心情怎么样?(要求小挚友用流畅的语言详细描述当时的情景,且描述当时的心情是词语要丰富)
4、出示ppt包括年画、对联、团聚饭、守岁、爆竹等图片)请小挚友看一看,这些都是什么并说一说(对年画的图案和色调进展描述,并说出年画的含义,对春联的对称性突出探讨,探讨年夜饭不行缺少的菜是什么,探讨守岁的意义对于爆竹的色调、声音、平安性进展探讨等等)
5、回忆去年小挚友给家人挚友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的我们在拜年的时候说了些什么?
6、告知小挚友,新年是一年的新起先,小挚友又大了一岁了提问你在新的一年里有些什么准备,有什么愿望,应当怎样做?
7、学习用泡泡你包饺子⑴泡泡泥揉成球体;⑵把球体压扁,做成饼状;
(3)把球形的的馅放在饼上;⑷把饼对折,把馅包在其中,饺子就做好了(引导幼儿表达踊跃的新年愿望)幼儿园新年语言教学活动方案5【活动目标】
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话【活动准备】亲子探讨过有关过年的话题/新年到〃背景图一张广小挚友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体〃图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】
一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿爱好
二、初步学念儿歌出示“新年到〃背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年是中国的新年让幼儿说说什么节日快要来了?(把小挚友的图片贴到背景图中)提问春节里我们小挚友的穿戴和平常有什么不一样(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小挚友〃身上)用儿歌的语言小结新年到、新年到,穿新衣、戴新帽提问过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情(当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年〃时,老师将相应的图片放到背景图上)用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包,大家说声新年好
三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽放鞭炮、拿红包,大家说声新年好
四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快。