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文本内容:
幼儿园防拐骗活动策划方案防拐骗平安教化的目的是为了进一步增加家长和老师的平安教化实力和提高幼儿的平安防范意识及自我爱惜实力,幸免拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生,以下是我为大家细心整理的幼儿园防拐骗活动筹划方案五篇,欢送大家阅读幼儿园防拐骗活动筹划方案1活动时间7月1日下午活动地点滑滑梯活动准备视频、隔壁班级生疏家长2名活动过程
一、播放视频.在观看视频中,你看到了什么?.引导幼儿谈论能不能这样做这样做会怎么样那应当怎么做.师小结
二、情景演练场景一一个“生疏人〃手拿遥控飞机,利用老师指导盲点,对局部幼儿进展诱骗场景二一名“拐骗者〃拎着旅游包,以去公园玩、家长在外等为借口,把一名幼儿进展拐骗
三、讲解应对方法.假如有生疏人给你糖吃,怎么办.在妈妈与别人说话时,你被其他的东西吸引,走丢了,怎么办.假如有生疏人问你的家在哪,始终跟着你走,怎么办?.爸爸妈妈不在家时有生疏人要你开门,怎么办?播放关于拐骗的案例视频,提高小挚友们防拐防骗的防范意识小挚友们看的特殊谨慎并对案例上的被拐卖儿童感到难受最终讲解防拐骗的平安学问,并引导孩子们踊跃表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗幼儿园防拐骗活动筹划方案2活动目标L知道不跟生疏人走
2.有初步的平安意识和自我爱惜实力准备防拐骗模拟演练,绘本《不跟生疏人走》过程.情境演练区域活动时间,幼儿进展区域活动,生疏人其他班级的家长来班级走到随意小挚友面前进展拐骗⑴我是新老师,今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪,你们去吗⑵我是你妈妈的同事,妈妈请我来接你去她单位3你们卢老师今日请假,我带你们到外面去玩,你们去吗?4小挚友,我请你吃糖,你和我一起到外面去找妈妈.探讨1这个阿姨是谁你相识她吗?2不相识的人,我们能跟她走吗?⑶绘本《不跟生疏人走》幼儿园防拐骗活动筹划方案3活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识
2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力
3、引导幼儿了解一些自我爱惜的常识,知道迷路时应怎么求救活动准备
1、排练情景表演豆豆迷路了活动过程
一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了〃,老师在主要局部给以提zj^O
二、
1、引导幼儿探讨豆豆迷路了,他怎么做的这样会出现什么后果并说一说假如自己遇到了这样状况时应接受怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋
2、幼儿绽开探讨,说出自己的看法,并进展简洁记录,老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱惜意识
3、开展有奖竞猜〃游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿快速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花1在商店里,不当心和家人丢失了,你该怎么办?2在城市迷了路,你该怎么办假如有人强迫带你走,你该怎么办可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨别方向和路途,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助3在农村迷了路,你该怎么办应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助假如是在夜间,那么可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声找寻有人的地方求助4在幼儿园跟父母丢失了,你该怎么办?
三、老师小结,活动完毕
1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便须要联系时能够刚好联系
2、假如迷失了方向,要冷静冷静,开动脑筋想方法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外幼儿园防拐骗活动筹划方案4活动目标
1、乐意参与集体探讨活动,大胆地表述自己的看法
2、通过看vcd、探讨等活动,了解一些平安常识,学习生词〃生疏人〃
3、通过回忆性、缔造性的讲解并描述和表演,提高自我爱惜意识和实力
4、探究、发觉生活中的多样性及特征
5、加强幼儿的平安意识活动准备故事《白雪公主》vcd「生疏人〃的胸贴活动过程
一、观看录像,组织探讨
(1)回忆童话内容师“小挚友们,你们看过白雪公主的故事吗(幼看过……)师概括故事白雪公主特殊的和善、特殊的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为嫉妒白雪公主的美丽而屡次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了师好,此时此刻请小挚友们来欣赏,回忆一段小影片吧(幼儿的踊跃性被调动)
(2)欣赏故事,学习生词“生疏人〃1)播放的内容是白雪公主中哪段故事(幼白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁(提示皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒(因为她吃了有毒的苹果,那是〃老巫婆〃骗她的,是要毒害她的)4)假设此时此刻老师带你们去见白雪公主,你会对她说什么话(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)老师小结小挚友们刚刚说的都特殊好,一个人单独在家时不能随意开门,不能随意坚信不相识的人的话,不相识的人叫“生疏人〃,对“生疏人〃要当心警觉
二、角色扮演,建立自我爱惜意识
(1)角色扮演,稳固平安学问师(顺势将问题抛向幼儿)假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办?(情景模拟表演,分别请幼儿上来表演,给生疏人贴上“生疏人〃的胸贴)a、情景表演邮递员来家送信笺应对策略
1、不容许生疏人的请求
2、不过多地于生疏人交谈
3、坚决不开门,有礼貌的谢绝老师小结颁发平安〃的胸贴,在这个表演中,-小挚友表现很精彩,知道一个人在家不能给不相识的人开门,说什么也不开,自我防范意识很强哦b、情景表演远房亲戚来家探亲应对策略
1、不随意开门
2、可以打电话向家长求证一下
3、想方法拖延时间师小结知道立即想到给妈妈打电话,求证一下事情的真实性很机智……c、情景表演公园里碰见生疏人应对策略
1、不要坚信生疏人的话
2、不吃生疏人给的食物
3、不跟生疏人走老师总结小挚友们表演的都很精彩,假如大人不在家,你们要自己留意平安,要学会自我爱惜不行以轻易的坚信生疏人的话,不能随意的将门翻开
三、学问抢答,加强平安常识(老师要充分调动幼儿的踊跃性,发挥幼儿的想象力,鼓舞幼儿从多角度想方法)师小挚友都表演的很棒,那此时此刻老师的好挚友猫头鹰告知我啊,动物园里正在举办平安学问抢答竞赛,它送来了几道题目,想考一考我们班的小挚友,它说,假如都能答对的话,我们就可以去参与平安学问抢答竞赛了
1、小羊宠爱吃“生疏人〃给的蛋糕,你觉得这样平安吗?
2、小松鼠总爱承受生疏人的玩具,你觉得这样好不好?
3、小猴子宠爱同“生疏人〃交谈,并常同“生疏人〃外出玩耍
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了,见到“生疏人〃就嚷着让人带他找爸爸四,观看录象,稳固平安学问师小挚友们都说了自由的看法和看法;那此时此刻再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对生疏人的录象),自己给自己当小老师,评一评是不是都说正确了1)录像看完,幼儿欢乐地沟通、探讨;2)师小结哇,我们班的小挚友真能干,都答复正确了想不想去竞赛现场(想…)好让我们此时此刻就启程吧!(欢快的音乐响起……)幼儿园防拐骗活动筹划方案5活动目标
1、造就幼儿的自我爱惜意识
2、教化幼儿不随意承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走
3、造就幼儿敏锐的视察实力
4、加强幼儿的平安意识
5、开展幼儿思维和口语表达实力活动准备
1、图片1幅
2、儿歌《生疏人》活动过程
1、出示图片,引导幼儿视察并讲解并描述图片内容提问图片上有谁?他们在干什么?姐姐为什么摆手?老师进展小结姐姐不要生疏人的东西,她怕生疏人会损害她
2、学习儿歌《生疏人》
1、告知幼儿老师有一首关于《生疏人》的儿歌,请大家一起欣赏
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌,并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听
3、引导幼儿探讨生疏人为什么会送礼物个小挚友我们为什么不要生疏人的东西?引导幼儿绽开探讨,让幼儿知道生疏人给小挚友礼物是有目的的,有的想骗小挚友离开妈妈、爸爸;有的想骗小挚友到他家里去偷他家的东西教化幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑,而上当受骗儿歌生疏人
4、总结当小挚友在家的时候要谨防生疏人敲门,切忌给生疏人开门,在外面玩时也千万不要随意承受生疏人的东西,这是小挚友的平安也是为了家庭的平安!幼儿园防拐骗活动筹划方案。