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幼儿园大班体育教化活动方案大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些根本的体育活动,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动在游戏中能获得很大的乐趣,它既增加了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力以下是我为大家细心整理的幼儿园大班体育教化活动方案五篇,欢送阅读幼儿园大班体育教化活动方案1活动目标
1、开展幼儿脚部肌肉的灵敏性和协调性
2、体验赤足活动的乐趣
3、养成活泼、开朗的性格
4、造就幼儿关怀和爱惜环境的意识活动准备
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸假设干
3、幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈
4、音乐磁带,录音机活动过程准备活动师小丑娃娃们,今日妈妈要带你们到一个地方去做一件事情
(二)教幼儿学习跳长绳.老师出示长绳、让幼儿相识长绳,老师讲解并描述长绳与短绳的不同短绳是一个小挚友玩的,最多带着一个小挚友跳,长绳可以有几个小挚友一起跳,但是绳子的两端要有两个小挚友抡着,这样小挚友就可以一起玩了.老师讲解并描述长绳的抡法两人可握住绳子的一头,向同一个方向甩动,并且两人的用力要相同,然后老师示范抡绳方法.老师讲解并描述抡绳子的规那么甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中,留意不要打到跳绳者的头.让幼儿练习抡绳方法.让幼儿念着儿歌跳长绳让幼儿随绳子的甩动而跳动,当念到“手摸地〃时,跳绳者要快速向绳外跑去,应尽量幸免被绳子甩着或套住在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中接着跳让幼儿反复练习跳绳(附儿歌)一根长绳两头摇,小挚友们中间跳,小红小红蹦一蹦,小红小红跳一跳,小红小红请下去
6.让幼儿分成两组进展竞赛,老师提示幼儿要留意平安
三、完毕局部放音乐让幼儿做放松动作,老师小结幼儿活动状况,对个别实力差的幼儿进展鼓舞,表扬游戏中表现好的的幼儿幼儿园大班体育教化活动方案你们情愿去吗我们启程吧!音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等根本动作到达目的地幼儿园大班体育教化活动方案2活动目标
1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的根本动作
2、增进身体的协调性和灵敏性,增进四肢肌肉的力气
3、能在轻松快乐的环境下游戏活动准备皮筋、小椅子假设干在场地四周自设成渔网音乐磁带活动场地一活动重难点快速钻爬地协调性活动过程
1、热身运动伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》,幼儿复习“游〃的动作,并和老师一起学习爬行〃动作入场
2、根本动作1根本动作练习师我们小螃蟹们长得多坚固呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱手指场地中的椅子、皮筋!这可是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们,你们试着去挑战这些地笼吧!幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩师我们刚刚尝试了不同的玩法,此时此刻请小螃蟹们告知我,你是怎样过地笼的请个别幼儿展示自己的玩法,和小挚友一起共享
(2)老师带着幼儿一起尝试各种玩法提示规那么不行以遇到皮筋变成的地笼,否那么就会被地笼缠住脚,渔民们会抓住你的
①跨地笼将皮固定在小椅子靠背中部,请幼儿跨过去师我们小螃蟹们翻开你们的长腿,英勇地从地笼上跨过去
②跳地笼哎呀,我刚刚发觉有的小螃蟹是用两只脚并拢着,一起跳过去的(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗(皮筋可以相应变矮)幼儿练习跳的动作
③钻地笼师英勇的小螃蟹们累了,我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下,揉揉腿同时,请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了,为了不让他们发觉我们我们得赶快从地笼下钻过去留意不能遇到皮筋,否那么就会被渔民发觉幼儿从皮筋下练习钻的动作老师在一旁指导,会钻的幼儿可加深难度-速度(以游戏口吻提示快!渔民来了,立即要发觉你了!〃)⑶师幼一起探究地笼的其他玩法师刚刚地笼是横着放的,此时此刻,渔民们发觉捉不到螃蟹,他们布下了天罗地网,那我们该怎样过地笼呢
①游戏小螃蟹过地笼将皮筋犬牙交织、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中,供幼儿用不同的方法过地笼
②游戏小螃蟹竞赛过地笼在场地一中练习即两队人数相等的幼儿,必需先钻过三组椅背中部搭的地笼,然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼,再由场地外绕回来回到队伍最前列,与等待的幼儿接掌后再返回队伍最终而在队前等待的幼儿,必需等过完地笼的幼儿和自己拍过手后,才可启程
3、放松活动小螃蟹们顺当地过了地笼瞧,河面上的渔民们划着渔船回家了我们小螃蟹们也累了,也该回家了来!我们学着渔民们划船回家吧(播放《划船歌》音乐)在音乐声中,幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作师其实,过地笼还有好多方法,比方,女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等,只要我们动动脑筋就会有许多好玩的方法我们下次再来玩一玩幼儿园大班体育教化活动方案3
一、设计意图大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参与一些根本的体育活动传球这个游戏很受幼儿的宠爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动在游戏中能获得很大的乐趣,它既增加了幼儿的体质又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力
二、活动目标
1、熬炼幼儿的快速反映实力,熬炼幼儿手的迅捷度
2、增加了幼儿的合作意识,造就了幼儿的集体主义感
三、活动准备篮球假设干
四、活动过程:
1、导入游戏老师今日和大家一起来做个传球游戏,好不好(幼儿答复,好)看老师怎么传,老师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看老师首先说明游戏的规那么和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出叮嘱后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,遵照必需的路途移动,看哪一个队最先传完为胜留意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要相互协作,幸免落地,幼儿要留意平安
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,
3、起先游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就起先两个游戏轮番尝试进展
4、活动完毕,对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞,老师做刚好总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,熬炼了幼儿的身体机能,幼儿都能踊跃主动的参与到游戏中去,在协作中增长了学问,熬炼了身体,养成了守规那么好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性幼儿园大班体育教化活动方案
41、游戏奔向20xx-火炬传递赛游戏目标
1、开展幼儿的动作协调性和灵敏度
2、在地图上快速指认首都北京游戏材料火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法:幼儿手拿“火炬〃,依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者
2、游戏拼五环游戏目标
1、练习快速套圈
2、造就合作与竞争意识游戏材料五环游戏玩法五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,其次个立即接上,最终一个幼儿放到指定位子,依次进展,最终拼成五环,速度快者为胜!
3、游戏海底探宝游戏目标造就幼儿的平衡实力游戏材料高跷各种玩具游戏玩法幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳〃,时间为半分钟半分钟内采10个以上为总分值,依次类推双脚不能离开高跷,中途掉下不记分
4、游戏无敌梅花桩游戏目标开展幼儿的平衡实力游戏材料四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
5、游戏快乐一家人游戏规那么爸爸妈妈双手穿插,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜
6、游戏我喂妈妈(爸爸)吃豆豆游戏规那么听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜
7、游戏长凳游戏游戏规那么放轻音乐游戏起先听到叮嘱两组队员分别快速的爬过地道〃从长凳下爬过钻过双层“地道〃将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过爬过暗道〃-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上然后开火车〃老师将长凳横向间隔
0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过〃桥〃游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以运用各种不同的方法走过“桥〃然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥〃上走回来游戏完毕胜利的一组得到相应的奖品没有胜利的一组进展节目表演
8、游戏喊数抱团游戏规那么喊数抱团其实很简洁,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3你就找到最近的一个小挚友抱在一起,依次类推在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最终经过数数检验其正确鼓声停顿,找不到队伍的孩子,进展节目表演
9、游戏猜灯谜游戏规那么教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪伴下猜出谜底猜出后请小挚友告知老师相应题号的谜底如第5题的谜底是......猜对后老师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作嘉奖游戏玩法十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分
10、游戏拾方块游戏准备自己准备方块(石子)5块游戏规那么每次只能拾一块,捡起后握在手里接着拾游戏玩法首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时快速将方块捡起,然后再抛沙袋捡起其次块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜幼儿园大班体育教化活动方案5活动目标L让幼儿体验缔造性玩绳的乐趣.引导幼儿能变换多种把戏玩绳,开展幼儿动作的协调实力、增加身体机能.教幼儿抡长绳,跳大绳,熬炼孩子的跳动实力以及孩子的节奏感活动准备.两条长绳.每人一条短绳活动过程
一、起先局部整队带幼儿到活动场地,检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好让幼儿听音乐做小兔跳的动作老师朗读儿歌,激发幼儿活动的愿望附儿歌小绳小绳真好玩,每天和我做游戏,单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳,正着跳,反着跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身体好
二、根本局部
(一)自由玩绳幼儿每人一条短绳,自由玩绳,老师视察并引导幼儿探究绳子的不同玩法L跳绳单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳.两名幼儿拉直绳子,其他幼儿站成一路纵队,跑到绳下,用头顶绳.幼儿两手拿绳,将绳踩在双脚下,念儿歌学小兔跳.请两名幼儿拉直绳子的两端,让幼儿练习跳高(高度约15-20cm).走钢丝将绳子放在地上,让幼儿脚踩绳子走,留意脚不能离开绳子。