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幼儿园艺术领域活动方案20xx归纳集锦在生活中引导幼儿初步感受并欣赏形象显明的生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季风光中的美,并鼓舞幼儿用绘画语言、动作、表情表达自己的审美感受以下是我细心收集整理的幼儿园艺术领域活动方案,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧幼儿园艺术领域活动方案1活动目标.了解飞机的根本特征,尝试制作纸飞机.尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机.体验投掷纸飞机游戏的乐趣活动准备.图片各种飞机的图片.创作所需的工具第一组纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒其次组卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒第三组图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒第四组彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒活动指导L玩投掷纸飞机游戏,激发爱好幼儿园艺术领域活动方案20xx最新归纳集锦
2.欣赏不同风格的飞机1欣赏飞机图片民航飞机、直升机、滑翔机等,了解飞机的根本特征2欣赏美工创作的各种不同的飞机作品图片折纸飞机、圆球构成的直升机等⑶沟通探讨你宠爱什么样的飞机他的外形是怎么样的有什么特点?.幼儿分组创作1幼儿自由选择材料创作,老师巡回指导2在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案.共享沟通⑴欣赏幼儿制作的飞机作品,鼓舞幼儿介绍自己制作的是什么飞机,以及是怎样制作的2说一说你最宠爱哪架飞机为什么?它炫在哪里?幼儿园艺术领域活动方案2活动目标
1、会合理布置有关花园内容的画面,能大胆构图并具有必需的情节性
2、充分发挥孩子的缔造想象力,大胆表述花园里所发生的故事
3、对绘画涂色感爱好,具有较好的表现美和欣赏美的实力活动准备
1、花朵、昆虫图片假设干
2、记号笔、油画棒、作业纸活动过程
一、情景导入
1、老师今日,老师给小挚友带来一些挚友,想知道他们是谁吗?(分别出示花朵、昆虫……)
2、提问小瓢虫飞到花园里来干什么呢?
3、听瓢虫自我介绍的录音我是小瓢虫,昨天我望见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去,快乐极了,所以我也想来看看美丽的花园,顺便找些好挚友和我一起玩耍
4、老师原来小瓢虫是来找挚友的,花园里真美丽,还有哪些动物也会到花园里来玩呢?花园里会发生什么故事呢?
二、提出绘画要求
1、小挚友想把花园里发生的故事画下来吗?
2、要求画时先想好花园里有那些不同形态、不同颜色的花朵,哪些小动物在花园里快乐的玩耍,留意画面的布置要合理,涂色要匀整,画完后编个好听的故事讲给大家听
三、幼儿作画
1、老师巡察指导
2、帮助个别实力弱的幼儿构图、选色
四、评价作品
1、你觉得哪个花园最美丽为什么?
2、你的花园里发生了什么好玩的故事?幼儿园艺术领域活动方案3【活动目标】L能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条.大胆想象缔造,能依据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品【活动准备】黑豆、黄豆、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画【活动视察】伊菲小挚友进美工区后,选择了一张蘑菇房子的简笔画,然后用棉签沾了白乳胶,涂在房顶的轮廓上,然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上她放豆子的时候,一个接着一个,但是没有一个挨着一个,有些豆子间还有空隙,而且有些豆子没有放在轮廓线上,这时候,邱老师走过来,告知孩子这边有点歪了,豆子要一个挨着一个〃,说完,只见伊菲调整了豆子的位置,将放歪了的豆子放在了线上,再将豆子的间距缩小然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶,用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里,然后,用勺子打了一勺放在第一个圈圈中,太多了,散落在了圈圈外面,她用手把散落出来的捡回到圈圈中,圈圈中已经凸起来,很满了,用同样的方法完成其次个圈圈这时候,她站起来看看了别的小挚友做的,然后又坐下,准备做第三个圈圈,(.教案.出自屈老师.教案网.)这次,她先将豆子涂上白乳胶,然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上,再用勺子打绿豆放在圈圈中间,不过还是太慢,凸起来同样的方法,完成第四个圈圈接着,她用胶水涂了石头路,她选择了红豆,因为石头路的圈圈很小,所以她干脆用白乳胶涂豆子,然后先围轮廓,再一个一个将豆子放圈圈中间她选择了黑豆做窗户的轮廓,里面填充绿豆,房子的大门也用同样的方法,轮廓和填充都是绿豆,最终在房顶的空白处填充了黄豆完成作品【活动分析】L伊菲有自己的喜好,一到美工区,就选择了自己宠爱的蘑菇房子,就起先动手操作了.老师告知她〃歪了〃“要一个挨着一个〃后,她能立即意识到,并进展调整但是,她的调整方式不是效率的,她不是在空隙中干脆填塞豆子,而是一个一个移动豆子的间距,花了很长时间.房顶上填塞了两个圈圈后,发觉始终散落出来,太多,说明她打豆子的时候没有去估算须要多少豆子的量,盲目打豆子,导致每次都太多而且凸起的局部,她没有将多余的去掉,说明上课时,把老师讲得步骤忽视了,上课没有特殊谨慎听.完成其次个圈圈后,她懂得借鉴别人的做法,先将轮廓填满在填充里面,这样豆子就不简洁散落出来.在房子的每一局部,她都选择不同的豆子,说明她对颜色搭配方面还是比拟有讲究的,有自己的想法但是对于大圈轮廓和小圈轮廓是用大豆子还是小豆子,没有进展思索,像两扇窗户轮廓用了大黑豆,里面的线条就看不到了【调整与对策】L老师在指导时,不应当干脆告知她哪里错了,而是间接得去引导她,比方,你可以问她“你看,你的豆子都在线条上吗〃“豆子和邻居有没有一个挨着一个呢〃让孩子自己去找寻答案,去反思老师干脆告知她了,她就不会去思索.老师在讲解步骤时,可以提问孩子〃面比拟大的是用大豆子还是小豆子为什么?面小的呢〃这样,孩子就会去想,哪里该用大豆子哪里用小豆子不相宜.从孩子平常的表现,老师可以记录下孩子的缺乏之处,哪些实力还须要进一步加强,平常上课时才有所侧重.对于初学豆类黏贴画的孩子来说,老师供应的简笔画还可以再简洁些,等孩子娴熟后,再供应比拟困难的简笔画,最终可以让孩子自己画简笔画,再黏贴豆类幼儿园艺术领域活动方案4设计意图《快乐大转盘》的绘画形式新颖、好玩生动,促使孩子们尝试一种新的绘画方式,同时提高了孩子们对绘画的爱好活动通过传统游戏的方式,让幼儿在别人作画的根底上,进展想象并大胆创作的一节活动,重点是放在大胆想象上但这里的想象并不是不着边际的,通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的原教案的规那么是整个班的孩子围坐成一个圆,将自己画好的图形统一往一个方向传递让下一个孩子进展缔造性地添画而为了活动的可操作性、可管用性,我修改为以小组为单位,五六个孩子进展传递、轮番添画,这样一来,小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看,也慢慢增加了孩子们的合作意识活动目标
(一)能在同伴原有绘画根底上大胆想象,为同伴的作品添画
(二)感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性
(三)在游戏情境中,熬炼思维的迅捷性和灵敏性活动准备图片、黑板、音乐、录音机、记号笔活动过程
(一)导入活动出示图片,引导幼儿从不同的角度进展想象你觉得它看上去象什么〃
(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述老师在画面上添画,让幼儿想象“你们看,此时此刻它又象什么〃你想把它变成什么〃
(三)老师交代游戏规那么,让幼儿进展操作以小组为单位,传递添画,提示幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象,在别人的根底上作画
(四)作品评价“你原来想画什么的此时此刻变成什么〃幼儿园艺术领域活动方案5活动目标.欣赏不同造型的青花瓷,了解其纹样装饰的特点,感受作品的色调和纹样美.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品.造就幼儿的欣赏实力.造就幼儿的技巧和艺术气质.宠爱参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验活动准备L瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸假设干.蓝色记号笔人手一个.《青花瓷》纯音乐活动过程
一、带着幼儿到美工室师孩子们,看,今日我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带着你们来欣赏一下我们的美工室作品,好不好师你们有没有在里边发觉跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)对,这里有跟我们教室一样的青花瓷盘,盘子上的青花除了可以装饰到盘子上,还可以装饰到什么地方?
二、按要求作画师你们刚刚说了很多很多,那你们想不想来试一试,画一画呀!但是在画之前老师是有要求的,今日我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品,你自己看怎样布局合理,我们比比看,最终谁画的美丽,好不好
三、自主选择物品,进展作画.老师刚刚老师说的你们都听明白了吗好,此时此刻你可以去选择你自己宠爱的物品,起先进展创作.老师巡察,指出错的地方
四、幼儿作品展示L师孩子们都画好了吗那此时此刻把你的笔放下,跟着老师我们一起来欣赏一下你们的作品,好不好师你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说.老师对幼儿的评价进展小结
五、带着幼儿将物品带到老师,完毕本次活动师好了,孩子们,我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏,好不好。