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文本内容:
幼儿园消防日教化活动方案方案是一种具有很强方向性和指导性的规划,它是应用写作的安排文体之一而幼儿园老师通过策划实施方案,绽开活动有利于大大激发幼儿们的探究爱好你是否在找正打算撰写“幼儿园消防日教化活动方案”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!#136705幼儿园消防日教化活动方案1活动方案
一、装饰教室,让孩子感受新年来临的深厚气氛
二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增加幼儿对民族文化的爱好
三、制作贺卡,小挚友之间相互赠送增进友情
四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等
五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏,球停在谁的手里,谁表演节目
六、老师赠新年祝愿,祝愿孩子在新的一年里健康快乐,强壮成长活动总结12月30日上午,我们幼儿园中一班实行了庆元旦迎新年联欢活动为了让孩子们过一个难忘的节日并奇妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树〃,然后,围坐在愿望树”旁一起唱歌、交换礼物在这个情境中,孩子们的心情随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达实力
(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话此活动孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着爱好转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达实力、操作实力也得到了进展,幼儿在好玩的活动中体验快乐,获得了进展设计思路《幼儿园教化指导纲要》中指出“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说,并能得到乐观应答的环境”这就要求我们必需为幼儿创设一个乐观的语言环境#902184幼儿园消防日教化活动方案4让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了很多精彩的节目和嬉戏活动,有歌曲,歌表演,嬉戏,舞蹈等元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小挚友、老师团聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年孩子们在歌声中充分呈现自我,秀出精彩孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的嬉戏活动,展示了孩子们灵敏的思维实力和运动实力在活动中,孩子们乐观参与,敢于竞争孩子们还把自己细心制作的贺卡,进行相互赠送通过此活动加深了孩子们之间的感情孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的快乐在活动中我们遵循面对全体幼儿,让每个孩子得到熬炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱整个活动充溢朝气,充溢激情快乐的时间总是过得短暂,但老师对孩子们的祝愿却源远流长,信任在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康强壮的成长#136701幼儿园消防日教化活动方案2活动目标.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,情愿表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情.参与节日嬉戏.情愿乐观参与活动,感受节日的快乐环境创设.幼儿剪纸展示.灯笼鞭炮制作.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号新年新气象,呈现新风貌我的表现好,我的表现棒,我的表现!祝愿语口号鼠年到到到,祝你好好好,祝爷爷奶奶福星照照照,苦恼少少少,祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小挚友们喜讯报报报,前程妙妙妙祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!活动流程:
一、我有小巧手晨间活动:⑴幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进行区域活动⑵老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞一一红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大才智趣味问答1)冬天到了,怎样能让自己变温煦?2)请你背诵一首古诗,随机说明名词3)你知道种子是用什么方式传播的(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大独创6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思8)新的一年,小挚友又长大了一岁,你又增加了哪些本事呢?9)小挚友立刻就是20xx年了,20xx年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将幼儿嬉戏一一自理实力夹豆子亲子嬉戏一一你来比划我来猜幼儿、家长PK一—娱蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品#136704幼儿园消防日教化活动方案3活动目标
1、围绕“迎新年〃这一话题,清晰连贯地表达自己的开心心情
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦
3、通过参与节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣活动打算
1、物质打算活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等自制的新年倒计时、愿望树、每人打算一个礼物卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等
2、学问阅历打算丰富有关过新年的学问阅历,如让幼儿视察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动
3、事先取得家长的协作,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物活动过程
(一)通过谈话,激发迎新年的开心心情
1、引导幼儿视察活动室的改变,激发幼儿的开心心情师发觉活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的改变美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等师是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时师离“新年”还有几天?小结一年中的第一天,也就是新年的第一天也叫“元旦”那天全世界人民都要庆祝新年的到来
3、鼓舞幼儿大胆讲解并描述1师太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?2师小动物是怎样迎接新年的?二出示新年老人的礼物,鼓舞幼儿大胆讲解并描述
1、师昨天,新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了一起看新年老人的礼物一张贺卡和一棵新年愿望树师念贺卡上新年老人“写”的话”小挚友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!
2、师过了新年,还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出四周的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了
3、师幼一起围坐在“愿望树〃旁,表达自己的愿望师以奇妙的口吻告知幼儿:这是一棵奇妙的“愿望树”,只要对着“愿望树〃说出自己的愿望,你的愿望就能够实现启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝愿家人或挚友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望请配班老师帮忙记录下来,挂在愿望树上
4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼新年老人孩子们,你们的愿望我都听见了新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮愿望树〃,用多种方式迎接新年
1、师新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作第一组制作贺卡材料卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等其次组制作彩链、拧花、剪窗花,接着丰富活动室里的布置材料各色皱纸、手工纸、剪刀等第三组装扮“新年愿望树”在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树〃,兴奋地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围
(四)活动延长请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望教研组评析
(一)选材丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素,如,新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等,是幼儿学习的教材,老师能依据幼儿的谈话刚好捕获教化契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感爱好的
(二)从组织实施来看
1、让环境说话陈鹤琴先生在教化的原则中指出“留意环境、利用环境在活动中,老师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛
2、能依据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发心情的情境首先,把新年拟人化一一“新年老人”。