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幼儿园玩水活动策划方案筹划方案的目的是将筹划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动今日我在这给大家整理了一些幼儿园玩水活动筹划方案,我们一起来看看吧!更多筹划方案相关内容引荐团建主题活动筹划方案公关活动筹划方案书画活动主题筹划方案网络平安主题活动方案老年人活动筹划方案幼儿园玩水活动筹划方案1活动目标L宠爱玩水,在玩的过程中感知水会流淌、水能溶解糖和盐等特点.乐意用语言表达所看到的现象.加强幼儿的平安意识.使小挚友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问.能踊跃参加游戏活动,并学会自我爱惜重点与难点.重点理解水会流淌的特性
2、难点用语言表达看到的现象材料及环境创设塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品设计思路小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,因此,整个活动必需以幼儿的操作摆布为主同时由于小班幼儿的认知实力还比拟弱、他们很难自觉发觉水会流淌的特性所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来,使幼儿亲眼目睹这一现象,这样幼儿才简洁理解止匕外,小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长,一次活动不宜支配较多的内容,如水的流淌性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都驾驭小班的活动更适宜于在横向上多绽开,纵向开展那么不能太快活动进程操作感知一发觉讲解并描述一试验思索.操作感知个别活动玩水感知水会流淌的特性1为幼儿供应塑料筐、瓶子、叉......,让幼儿玩水、体会水的流淌性2玩水感知水能溶解某些东西为幼儿供应瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品,让幼儿在操作中发觉糖和盐被水溶解的现象
2.发觉讲解并描述小组活动1让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水然后说说灌水的结果探讨筐里为什么盛不住水2让幼儿用调羹、叉子舀水然后谈谈发觉了什么现象探讨叉子为什么不能舀水3让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜假如往瓶子里灌水会发生什么⑷让幼儿往每个瓶子里灌水,并用小棒搅拌,然后视察瓶内的变更,探讨四个瓶子里的东西是不是都不见了哪些东西仍在瓶子中哪些东西不见了,它们到哪里去了5探讨水的用途和如何节约用水幼儿园玩水活动筹划方案2活动目标
1、感受水的流淌及物品在水中的沉浮,知道水是透亮无味的,体验玩水的乐趣
2、了解水的作用,知道人离不开水,教化幼儿节约用水
3、造就幼儿的视察力,调动幼儿思维的踊跃性,初步造就幼儿的探究精神
4、造就幼儿对事物的新颖心,乐于大胆探究和试验
5、使幼儿对探究自然现象感爱好活动重难点感受水的流淌及物品在水中的沉浮,知道水是透亮无味的,体验玩水的乐趣活动准备
1、小盆假设干只,能盛水的各种小件容器
2、小型玩具假设干活动过程
一、老师边玩水边提问
1、老师将玩具、容器等放入装满水的盆中,边玩边自语“怎么玩具倒入水中后有的沉下去,有的浮在水面上……〃
2、老师用两个容器相互盛水并倾倒,让幼儿看水镇静器里流到盆里
二、小挚友分散玩水
1、幼儿选择自己宠爱的容器、玩具,随意玩水
2、师请大家试一试,哪些玩具会沉下去?
3、老师巡回指导幼儿玩水,并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价
三、小挚友感受到水的流淌
1、老师请小挚友把盆里的玩具试着拿出来师谁能试一试帮着老师把水取出来你用什么方法取水(提示幼儿必需要装满,不能洒)
2、给幼儿有漏洞的容器,让幼儿进一步取水
3、你还能想出什么方法让水流淌水流淌时会发出什么声音?
四、幼儿视察水的流淌和颜色
1、听听水流进塑料袋的声音
2、看看水是什么颜色
3、在塑料袋上戳个小洞,请幼儿用饮水的杯子接水,听听水流进杯子的声音,闻闻、尝尝水的味道老师总结水无色无味,流淌时会依据水流的急、缓与流入不同的容器,发出不同的声响
五、鼓舞幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法幼儿园玩水活动筹划方案3活动目标.通过游戏,视察、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性.在游戏中体验玩水的乐趣活动准备L一盆清水,一盆有色水.各种运水工具有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个活动过程
一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点.老师出示水盆,提问这是什么?(幼儿答复).感知水是无色、透亮的这里有一个玩具,假如我把它丢到水里,我们能望见它吗请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里,其他幼儿视察提问你们能望见玩具吗为什么我们能望见(老师启发幼儿说说水的颜色和透亮性).老师出示一盆有颜色的水,轻轻地将玩具放进去,请幼儿视察提问这一盆水怎样和我们平常见的水有什么不一样请你看看玩具放在里面会怎样为什么我们看不清晰玩具呢?.老师小结原来水是没有颜色、透亮的
二、进展玩水游戏、感知水无味、会流淌的特点.运水游戏,感知水会流淌的请小挚友选用一个宠爱的运水工具,然后用它把水盆里的水盛进桶里.幼儿相互沟通水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的你发觉水会流淌吗?.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路
4.老师小结;原来水是没有颜色、透亮的、而且没有味道,还会流淌呢
三、户外游戏,看谁的水射的远请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪,挤一挤瓶子,看谁的水射得运幼儿园玩水活动筹划方案4
一、活动目标
1、激发幼儿的新颖心,使幼儿心情快乐地参加探知活动,造就幼儿对科学活动的爱好
2、引导幼儿视察、感知水的沉浮
3、帮助幼儿学习运用语言来表达,开展幼儿讲解并描述
二、班级小班
三、活动准备盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋
四、活动过程
(一)激发幼儿的新颖心,让幼儿产生探知的欲望
1、出示两个大盆,里面装有水让幼儿自由在四周用玩具舀水玩
2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里,老师这些东西怎样它们有没有沉到水下为什么会漂移在水上请两个小挚友上来试
3、把小石块、沙投放到水里,老师这些东西又怎样呢为什么会沉到水里请两个小挚友上来试试
4、把棉花、海绵投放到水里,引导幼儿视察
(二)幼儿动手操作、感知
1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试
2、帮助幼儿用语言讲解并描述自己探究过程
(三)探讨、扩展经验
1、老师出示一张白纸,平放到水面上“它又怎样啊为什么浮在上面〃老师慢慢用水弄湿白纸,看看白纸慢慢沉到水里
2、老师出示一生鸡蛋,投放到水里,看看它怎样又出示一熟鸡蛋问它会怎样呢?
(四)小试验会游泳的蛋宝宝幼儿园玩水活动筹划方案5活动目标
1、感受水的流淌性
2、知道珍惜水,有节约用水的意识
3、通过活动激发幼儿的探究欲望活动准备一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵活动过程
一、引发爱好、发觉问题
1、游戏水站搬家,引发幼儿玩水的爱好
2、提问我们用什么方法可以,把水搬到另一个桶里?
二、揣测、探究提问你准备用什么工具来运?
三、提出问题、进展解决
1、提问猜一猜这里的那些工具可以让你成功?
2、提问我们用什么方法可以知道?
四、通过操作、进展验证
1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流淌的这一特性试验后一同总结哪个工具成功了为什么?
2、提问有孔的工具水在里面怎么样了?
3、进展游戏二漂流瓶把空的瓶子放到水盆中,让瓶子飘到对岸进一步感受水流淌的特性活动延长水对我们有那些用处?幼儿园玩水活动筹划方案。