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幼儿园小班体育领域活动方案在体育活动教学的开展过程中,不仅仅要留意造就学生的体育根本实力,还要在让学生进展体育活动的时候确保幼儿在活动中的平安性以下是我细心收集整理的小班体育领域活动方案,下面我就和大家共享,来欣赏一下吧小班体育领域活动方案篇1活动目标1学会将身子团紧移动重心,屈身钻过障碍物2能遵守规那么不碰障碍物,体验游戏的快乐⑶进展情感教化,让幼儿学会英勇、和善、友好的安康思想活动重点屈身、低头,将身子团紧地练习钻过山洞活动难点难点是将身子团紧移动重心活动准备挂有小铃铛的山洞,零食、饮料瓶、塑料水果等假设干,PPT老鼠、猫头饰假设干前经验玩过猫抓老鼠的游戏活动过程
一、谈话导入小挚友们,今日老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏,在游戏前,我们来先做一下热身活动吧
二、《猫和老鼠》游戏
2.钻山洞1将桌子拼成一个山洞,稳固爬的方法
①自由爬
②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法
③再次练习⑵将桌子摆成不同形态钻山洞
①桌子还可以摆成什么样子请局部幼儿试试他的摆法
②尝试钻过不同形态的山洞3将凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进
①凳子可以变成山洞吗怎么变?
②将凳子搭成山洞,尝试钻山洞
③请钻爬成功幼儿示范,说说是怎么爬的,老师讲匍匐前进的爬行方法
④自行练习两次
3.钻山洞、过小桥将桌子拼成各种线路的山洞将局部凳子搭成小桥,将另外一局部凳子搭成山洞,请幼儿完成任务
三、放松运动坐在凳子上,听音乐,做舒缓放松身体的动作整理场地完毕活动小班体育领域活动方案篇7活动目的:创新多种玩翅子方法,开展幼儿的缔造力和动作的协调实力活动准备健子、乒乓球板,羽毛球拍等玩法
1、走幼儿将健子放在头顶上,向前走幼儿将两只健子分别放在双脚脚背上,向前走幼儿将假设干健子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走
2、踢幼儿将穰子放在脚背上,用力向前踢幼儿将毯子放在脚背上,用力向上踢,双手接住幼儿用一脚内侧连续向上踢健子幼儿将健子踢入必需距离的目标中
3、拍将毯子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击健子
4、抛接将毯子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住
5、投将毯子投入有必需高度的目标中
6、合作游戏两人结伴,一幼儿踢健子,另一幼儿双手接两人(或多人)结伴,相互对踢健子小班体育领域活动方案篇8活动目标
1、初步驾驭小“娱蚣〃的蹲行动作,开展肢体的协调实力,熬炼幼儿的腿部力气
2、通过听口令学习协调相同的合作行走
3、体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏活动准备
1、经验准备幼儿已经相识娱蚣并初步学会个人蹲行动作
2、物质准备沙包(和幼儿人数相等),小娱蚣图贴人手一个音乐《加加油》
3、场地准备活动重点幼儿通过游戏能探究出合作游戏大“娱蚣〃行的经验活动难点组成一条大娱蚣后能协调快速的前行活动过程
一、准备活动
1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场热身操《加加油》(自编)
2、游戏高人走,矮人走(复习蹲行)
二、根本局部
1、指着幼儿身上的娱蚣贴图小挚友们,此时此刻我们身上都贴了一只得意的娱蚣,那我们此时此刻就变身成为一只娱蚣了小娱蚣们,我们来练习小娱蚣走路(幼儿自由练习个人蹲行)请个别幼儿示范,幼儿视察,说一说小娱蚣蹲行的动作要领请幼儿依据节奏由慢变快再次练习
2、小娱蚣慢慢长大了,变成了四条腿的娱蚣了,谁来说说看,小娱蚣怎样长大小挚友们试试看,能不能让长大的娱蚣走起来幼儿自由找挚友,探究两人合作蹲行请幼儿示范请全体幼儿视察并探讨示范动作的成功与不成功总结两人蹲行的动作要领幼儿再次练习
3、小娱蚣接着长大,探究三人合作蹲行幼儿自由找挚友,合作游戏引导幼儿在游戏的过程中,不断探究、调整,找寻三人娱蚣前进时遇到的问题并找出解决的方法,使游戏顺当进展请一组幼儿示范大家探讨他们成功的经验老师小结事先协商好先出哪一只脚,再通过喊口令的方法统一步伐假如有人没跟上”娱蚣头〃要停下来等一等,接上后再走示意孩子们可以用贴在身上的娱蚣贴贴在先走的脚上幼儿依据老师口令,轮番做排头,由慢到快按节奏进展练习
4、游戏快乐的小娱蚣介绍游戏规那么此时此刻每组变成一条大娱蚣,大娱蚣们出去秋游了讲解秋游路途,最先完成路途的小组获胜第一次竞赛嘉奖优胜者讲评竞赛中出现的问题再次竞赛,增加游戏难度,请小娱蚣们到转折点每人拿一个礼物回家嘉奖优胜者
三、活动完毕
1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作,浑身肌肉放松
2、坐在地垫上,相互捏一捏,捶一捶对腿部肌肉放松幼儿园小班体育领域活动方案【8篇】
1、示范动作要领小老鼠钻洞时,要把身子团紧,低头、屈身,千万不要撞着门洞,身体蹲着慢慢移动前进⑴让小挚友效仿小老鼠的动作练习钻洞,请几个小老鼠说一说你是怎么钻洞的⑵表扬能团紧身子不遇到铃铛的幼儿
2、规那么小老鼠在偷东西的路上必需要静静的钻过,不能遇到铃铛,不出声;做门洞的幼儿手做拱门的高度要相同,不能动;做小猫一的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉,当发觉东西被偷时要作犯难受大哭的动作
3、设置情景一听说有一个叫—的小猫,它的家里有很多好吃的东西,有粮食,水果,还有各种饮料,今日中午趁猫在家睡觉的时候,小老鼠要到小猫家去偷东西吃
4、设置情景二小猫一发觉吃的东西被老鼠都偷走了,害怕主子回来惩罚它,所以难受地哭起来
(1)小挚友们探讨,该怎么做才能让小猫_不哭(激起小老鼠的怜悯,确定把偷来的东西还给小猫)⑵提问在归还食物时,猫和老鼠会有什么样的对话(对不起、没关系、感谢你……让孩子们学习适当礼貌用语小猫和小老鼠最终和好成了好挚友)
三、完毕放松局部
1、小老鼠偷的行为对吗我们平常要怎么做
2、我们平常所知道的猫和老鼠双方是敌对的,为什么在这游戏中,猫和老鼠却能成为好挚友?讲评对小老鼠偷的行为持否认看法,对小老鼠做错事情能英勇改错和怜悯心赐予表扬和鼓舞,结合生活,鼓舞幼儿做个有良好行为的好孩子
3、此时此刻猫请老鼠到外面去玩游戏,请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开活动延长让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏,自主探究和创编出新的游戏情景,体验游戏的快乐小班体育领域活动方案篇2活动目标
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣
2、造就幼儿英勇坚毅的优秀品质、
3、驾驭双腿跳动的实力活动准备幼儿每人一条布袋、地垫假设干、篱笆四组、动感音乐一组活动过程
一、1)队形队列练习(齐步走左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动
1、导入今日老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢小挚友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探究布袋的玩法,老师引导发觉好的玩法2)让特殊玩法的幼儿展示共享3)师刚刚你们都玩得特殊棒,你们还有和刚刚不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法,老师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探究各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的,效仿的那种小动物5)师让我们都来变成小袋鼠效仿一下袋鼠跳吧!,得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难有小河,小山,假如小袋鼠们没有本领行不行那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规那么〃小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新起先,小袋鼠要留意平安,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,得意的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧小班体育领域活动方案篇3设计意图为了造就幼儿的快速反响实力,肌肉限制实力和合作实力,我设计了本课活动目的
1、造就幼儿的快速反响实力
2、造就幼儿的肌肉限制实力活动准备音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》,玩具照相机活动指导一■、准备局部放音乐《大家一起来》,老师和幼儿一块做动作
二、活动指导
1、小挚友们,你们都照过相吧,宠爱照相吗那我们一块来照相好吗在照相的时候要怎样呢(尽量保持的造型,站在原地不动)等一下老师就和小挚友们一块玩照相的游戏
2、放音乐《照相》,老师先做示范,然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相,幼儿一个一个的走,并作出造型
3、两名幼儿合作走,做造型
4、最终全部幼儿一块做一个造型
三、放松局部放音乐《小星星》大家一起做放松运动活动反思孩子们在音乐声中尽情的表现自己,做出了自认为最酷的造型在快乐中造就了合作实力、肌肉限制实力和快速反响实力小班体育领域活动方案篇4设计意图综述游戏是幼儿最宠爱的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们驾驭根本技能和学问的最有效的方法和途径之一在游戏中感受劳动带来的快乐活动目标
1、学习推小车运输,开展身体的灵敏性和平衡实力
2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神重点、难点学习推小车运输,开展身体的灵敏性和平衡实力教具准备
1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木假设干
2、场地布置活动流程
一、创设实际情境,活动身体幼儿跟着老师转转头,弯弯腰,伸伸手臂踢踢腿
二、学习推小车
(一)老师出示小推车并指导幼儿学习提问这是什么?请幼儿尝试推车,指导幼儿推车时身体弯腰前倾,两手握紧手把平稳向前推行
(二)进展推车练习分组练习推装有积木的小推车,请幼儿说说自己尝试后的感受
(三)小结要使小推车不倒,就要保持平稳
三、游戏运病猪小弟要造房子,但是少了很多的砖块,须要我们帮助,有了小推车,我们可以把砖块运到小猪家了
(一)讲解游戏要求游戏起先,幼儿快速将一块砖(积木)放入小推车内,走过弯曲的山路,路上可能会出现大灰狼,看到大灰狼出现,原地不动,否那么就被大灰狼吃掉,大灰狼离开那么接着前进,过了山路到小猪家,把砖块放在小猪家后原路返回,接着其次位幼儿运砖
(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼),老师对游戏状况进展评价
(三)幼儿分组游戏进展竞赛,看看哪一组运的砖又快又多
四、总结评价今日小挚友的表现很不错,很英勇,你们帮了小猪这么大的忙小班体育领域活动方案篇5
一、竞赛目的为了进一步引导幼儿踊跃参与晨间体育活动的爱好,熬炼幼儿体质
二、竞赛工程大班组(跳竹竿,跳绳);中班(拍球,跳绳);小班(拍球,踢键子)
三、竞赛规那么及做法每个工程的第一项为根本项,各班应为90%
1、大班《跳竹竿》
①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿,随着节奏时开时合,班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿,有秩序地从一面跳进另一面跳出,可单人跳或双人同时跳,跳时可单脚跳或双脚跳
②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分
2、大班《跳绳》
①单人跳幼儿能连续跳5个的算积分1分
②集体跳每10名幼儿组成一组,老师摇绳,10名幼儿一个接一个成8字跳,完成后算积分10分
3、中班《拍球》
①原地拍球幼儿能连续拍5下算积分1分
②行走拍球幼儿能边走边拍球10米算积分1分
4、中班《跳绳》幼儿连续跳3个以上算积分1分
5、小班《拍球》幼儿能连续拍球5下算积分1分
6、小班、《踢键子》幼儿能带绳踢键子10下算积分1分
四、竞赛时间初赛时间为四月下旬,由班上组织竞赛;决赛时间为4月28日,由幼儿园和各年级组组织,参与《集体跳绳》的派出组数不限,但不能重复参与,其余工程各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参与决赛
五、嘉奖
1、集体奖竞赛活动完毕后,依据各班所得积分确定获奖等次,特等奖大班组、中班组、小班组各一名,一等奖大班组两名,中班组、小班组各一名,其余为二等奖
2、个人奖依据幼儿参赛工程及竞赛表现,选出〃小小体育明星〃大班组12名、中班组10名、小班组8名小班体育领域活动方案篇6教学目标L创新桌椅的玩法.提高协调性和灵敏性.正确爬的方法,学会匍匐前进.熬炼幼儿手臂的力气,训练动作的协调和灵敏.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣教学准备12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机教学重点难点教学重点开展平衡、钻爬、攀登实力教学难点匍匐爬的技能教学过程
一、和凳子跳舞幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞
二、玩桌椅
1.自由探究桌椅的玩法供应桌子和椅子,让幼儿自由探究桌子椅子的玩法。