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幼儿园亲子活动方案共享5篇为了确保事情或工作平安顺当进行,就不得不须要事先制定方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面支配方案应当怎么制定才好呢?以下是收集整理的幼儿园亲子活动方案共享5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家幼儿园亲子活动方案共享1小班切西瓜玩法幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌切、切、切西瓜我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来〃与此同时,老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时,老师的手停留在哪两位小挚友中间,这两位小挚友就把手放开,拉着其余小挚友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了此时,大家做吃西瓜状,嬉戏接着起先嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜吹泡泡教幼儿嬉戏的儿歌吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳的6岁告辞,也向幼儿园告辞
二、活动目标
1、体验毕业离园时的惜别之情,进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感
2、乐观参与毕业庆祝活动,英勇展示自己,增加集体荣誉感
3、激发幼儿做一名毕业生的光荣感,增加成为小学生的愿望
三、活动打算
1、幼儿自制小礼物(贺卡、绘画、折纸、小制作等)
2、小食品幼儿与幼儿园共同打算
3、家长、老师对幼儿的祝愿语
4、幼儿打算表演的节目
四、活动过程
1、老师宣布毕业典礼起先
2、集体朗诵毕业献词
2、老师对我说老师对毕业的幼儿表示庆贺
3、爸爸妈妈对我说向幼儿宣读爸爸妈妈的期望
4、节目表演请幼儿以集体或个人的形式表演节目
5、挚友对我说与挚友互赠礼物
6、集体唱毕业歌
7、品尝小食品幼儿园亲子活动方案共享5
一、活动时间年x月日
二、活动人员全体幼儿、家长、老师
三、活动过程
1、来园活动(各班教室)
2、爱在蓝天,情系玉树〃为青海省玉树县捐款活动
3、亲子嬉戏活动蚂蚁搬家(室外)打算玩具若干泡沫垫子若干规则两人一组,把玩具放在背上爬到对面,竞赛看谁搬的多多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,限时两分钟)快乐跳跳跳(室外)规则3——4人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜盲人摸象(室内)规则把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜看谁先吹破(室内)规则手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜(一家人限一个)拉尾巴(室内)规则两人一组,每次可同时由三组参与;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,嬉戏起先两人相互拉对方的尾巴,同时要爱护自己的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜夹玻璃球(室内):规则中、大班、大大班用筷子夹,小班的用勺子舀,一分钟内看谁夹(舀)得多,以10颗为限
四、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园团关于音乐的亲子活动方案团六一儿童节的音乐活动方案团活动方案范文团六一儿童节社区活动方案团六一儿童节体育活动方案回最新三八节活动方案团托班元旦活动方案团母亲节活动方案商场团最新圣诞节活动策划方案参考团圣诞节活动策划方案总结小青蛙跳荷叶打算活动老师编儿歌《小青蛙》我是一只小青蛙,捉虫本事大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下一一找一找小虫,跳起来一一吃掉它!〃(活动四肢,巩固向上跳的动作)请孩子从起始线起先,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳一一跳,呱呱,跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”捉“龙尾〃嬉戏玩法幼儿中选一人当“龙头〃,一人当捉〃龙尾〃者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头〃后面做“龙身〃,最终一人当龙尾龙头〃带着龙身〃左右移动跑,让龙尾〃躲避捉拿留意龙身〃不要脱节如“龙尾〃被捉,要自动退下,倒数其次人自然成为“龙尾〃此嬉戏详细玩法与“老鹰捉小鸡〃相像网鱼玩法将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间嬉戏起先,全体幼儿念儿歌鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,当心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参与嬉戏直到把鱼儿都捉完其次次嬉戏让幼儿换角色进行中班连体人学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作嬉戏的快乐打算报纸若干张平衡木两个玩法请幼儿自选伙伴,两人一组将报纸绽开挖两个洞,分别套在两人的颈项上,将两人连在一起,然后,两人按指定路途走、跑、走平衡木等如报纸中途破裂则停止嬉戏,以报纸不破裂者为优胜蚂蚁排队走玩法请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁(第一个幼儿站立,两手作触角;其次、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)请一组组的“蚂蚁〃排好队行走,留意相互的协作,不摔跤,不踩到别人设置肯定的距离,在终点放置一些物品作“豆子〃请“蚂蚁〃从起点到终点,再返回,竞赛搬豆,看谁搬得快捉迷藏玩法:幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛老师唱儿歌:“小鸡小鸡在哪里〃,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里〃老师抓到幼儿必需猜幼儿的名字,猜对了则幼儿表演节目,猜错了则老师表演节目或者—在哪里〃,—幼儿回答追老师我呀在这里〃被抓住的—幼儿则表演节目表演完后嬉戏接着保龄球玩法幼儿12报数,均分成两组,竞赛老师打算好皮球和矿泉水瓶子将瓶子中倒入少量的水老师说〃预备〃,幼儿们站成一排〃起先〃,则用力将球滚出去,击倒瓶子者得一分老师在旁边加油〃统计得分最高者获胜投球进圈玩法幼儿12报数,均分成两组一组计数,一组投球幼儿手拿皮球对面站着,中间画上一个大圆圈,隔开几米老师说“起先〃,幼儿们将球投机圈内,看谁进的球多统计得分最高者获胜大班拔河竞赛玩法幼儿12报数,均分成两组,竞赛老师打算一条牢固的绳子,两组幼儿站好,拉好绳子老师说“预备〃,幼儿们站好,身体向后倾斜起先〃,则用力将对方拉过来老师在旁边加油〃两人三足玩法幼儿分成〃拉拉队〃和“竞赛队〃幼儿12报数,分成五组竞赛拉拉队则“加油〃老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块老师说“预备〃,幼儿们则将手搭在对方的肩膀上,做好打算;起先〃则往终点跑去,先到的为赢给娃娃打领结玩法幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,嬉戏起先,老师指令,各队第一名幼儿快速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍其次个幼儿的手,跑去给娃娃系领结哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就成功捉单不捉双玩法幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与四周的同伴拉手或抱在一起如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时“捉人〃的幼儿应马上去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次嬉戏娱蚣竞走玩法全体幼儿站成四路纵队,扮成4条娱蚣,在起点处分别下蹲后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好动身的活动打算老师发出口令后,各组幼儿齐喊“
一二、一二......全组幼儿统一协调的走,留意左右脚的协调性当最终一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起以最先拿到红旗的队为成功幼儿园小班亲子嬉戏3款户外嬉戏提升孩子智力两三岁正是孩子多动、好动的时候,大自然中的空气会因为花草树木而变得更加清爽家长要多带孩子到户外,尤其是公园里、湖边,山上去做做运动,不仅能使人心情安逸,更能提高孩子的身体肌能,促进免疫系统发育,增加抗病实力徐老师还提示说,对于两三岁的孩子来说,他们的运动实力以及语言、身体协调、大脑辨析等各方面的实力尚未发育完全,所以家长在带着孩子视察大自然的同时,不妨多和孩子做一些亲子嬉戏,以促进孩子的身心进展和爸爸赛跑比比谁更快孩子和爸爸一起站在一条线前,做好起跑的打算姿态,妈妈发口令“预备一一〃,当听到跑〃的时候,孩子和爸爸才能起跑,以熬炼孩子的听力和反应实力家长还可以用不同颜色的丝巾或者带子系在不同的地方,如蓝色的系在爸爸胳膊上,红色的系在树上,黄色的系在车上,给孩子发口令跑到蓝色丝巾那里!〃让孩子在跑前的瞬间,辨析吩咐及方向人多的时候,可以让大家分散在四周围着圈或者随意跑,其中一个人闭着眼大声念跑吧跑吧,你们都跑吧,但我说停,你们就得停!〃说到停的时候,全部的人都必需瞬间停住,保持原先的任何姿态谁在“停〃的口令之后还动了,就被淘汰出局……这个嬉戏可以训练孩子的听力和瞬时反应实力,瞬时停止动作也是对大脑、肢体协作的一种熬炼小动物跳跳会瞧瞧谁更像双脚跳、单脚跳、随意乱跳……跳也是两三岁孩子最喜爱的运动,同时也最能熬炼其心肺功能、肌肉骨骼以及神经系统支配协调功能跳的时候,要留意地面平坦,坑凹地及小石头都可能让孩子微脚练习单脚跳可以训练孩子的平衡实力,家长可以和孩子一起边念儿歌边蹦跳抬起小脚,跳跳跳;感到累了,停停停;转个圈儿,擦擦汗;再来和我接着跳!家长还可以把一根绳子放在地上,和孩子一起跳过去,再跳回来然后把绳子两头系在物体上,上升两厘米,再拉着孩子一起跳过去再跳回来,同时也可以顺口编一些有节奏的口令此外,学小动物跳也很有意思,如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小马的跑跳......爸爸妈妈和孩子开个小动物跳跳会,看谁学得像,跳得远小脚走“丝路〃看看谁更稳将长长的各色调带放在地上,摆成蜿蜒坎坷的形态,牵着孩子的手沿着“丝路〃渐渐走,要求他的小脚丫始终稳稳地保持在“丝路〃上不能踏出去可以一边走一边唱他喜爱的歌还可以把丝带换成粗一点的绳子这个嬉戏能熬炼孩子的平衡实力幼儿园亲子活动方案共享2活动名称:快乐花草节活动对象:全园小挚友和家长活动时间:_x年3月12日活动目标
1、知道花草树木与人类生存的关系,从小学会疼惜植物有酷爱大自然的情感
2、知道
3.12〃是植树节,能乐观主动参与植树活动
3、增加幼儿的生态环保意识,增进亲子之间的沟通,加强幼儿园老师、家长和孩子之间的情感沟通,活动打算
1、活动前的学问打算(由各班老师负责)
2、活动材料的打算:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具
3、向家长宣扬植树节活动的目标及内容,幼儿与老师(家长)共同合作设计爱护树木的标记
4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班老师负责)
5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保
6、疼惜植物倡议书活动过程
1、宣读疼惜植物倡议书,全体幼儿跟读倡议书
2、园长讲话(植树节的来历)
3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲
4、各班自己组织幼儿进行植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简洁活动;中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最终留影)延长活动:每天视察自己种植的花草树木改变,并进行照看幼儿园亲子活动方案共享3
一、活动目的
1、呈现幼儿风采,让家长了解教化成果
2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情,珍惜幼儿园三年的学习和生活,记住这一奇妙而难忘的时刻
3、让幼儿萌生对小学生活的憧憬,并使家园联系得以加强
二、活动打算
1、各班排练须要展示的节目,要求能体现三年来的教化成果或幼儿实力的提升
2、各班细致填写毕业手册后,将毕业手册分成三份并用红丝带绑好,打算三名幼儿代表,汇演时上台领取手册
3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、老师代表,打算发言稿
4、支配照相,录像人员
5、场地布置,音响
6、向家长颁发邀请函,了解活动流程
三、活动时间20—年6月27日上午8时30分
四、活动过程毕业典礼节目依次
五、毕业典礼分工(中、小班班主任出来支援大班)
1.大一班小一班_
2.大二班小二班
3.大三班小三班
4.舞六班中一班_x、_
5.蒙一班中三班_x
6.蒙二班中四班
7.蒙八班蒙六班
8.蒙九班蒙五班
9.音响效果.音响_x、_xll.话筒_x
12._舞蹈帮助:_、_
13.照相:_、_xl
4.拉幕_、_xl
5.小主持管理_x
12.道具_x、_、_x^_
13.催场:_x
14.会场秩序_x、_x_x幼儿园亲子活动方案共享4
一、设计意图时间飞逝,孩子们通过时间的隧道在不断地蜕变,他们的身高变得比以前更高,体重变得比以前更重,他们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞,学会了画画、讲故事,还学会了自律、与人合作,有了进取的志气6岁是幼儿迈向小学的里程碑,在今日隆重而庄重的毕业典礼上,我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感,品尝着华蜜,向自己。