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幼儿园活动方案设计版为确保活动顺当开展,预先制定活动方案是必不行少的,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向那么什么样的活动方案才是好的呢?下面是我为大家整理的幼儿园活动方案设计最新版,盼望大家宠爱幼儿园活动方案设计最新版篇1活动目的
1、造就幼儿乐于参与集体活动,在活动中听从规那么遵守纪的行为
2、激发幼儿酷爱大自然的情趣,萌发环保意识活动准备人物木偶一个活动过程
1、利用木偶描述公园美丽的风光,激发幼儿秋游的愿望我是公园精灵春天的公园可美了,花儿开了,湖水蓝了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在树上舞蹈,小鸟在林中唱歌我想请大家到公园去秋游,大家想去吗?
2、师生共同探讨出游的特点,秋游前应做的准备以及秋游中应留意的问题⑴大家准备到什么地方去秋游呢?⑵秋游前我们应准备些什么?
3、提问有什么感觉或?
4、老师朗读古诗进展小结梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌整理去,万珠杨柳属柳莺幼儿园活动方案设计最新版篇5活动目标.宠爱参与游戏活动,了解《毛毛虫的故事》的大意.学说量词个、根、片学说短句第一天找到了一个红苹果,其次天找到了二根黄香蕉,第三天找到了三片绿树叶活动准备.幼儿操作材料人手一份苹果一个、香蕉两根、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景),纱巾一条.幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片,了解一些简洁的学问.录音机,音乐磁带,自制故事图书活动过程
一、律动毛毛虫热身操师毛毛虫们,跟着姐姐到草地上去玩好吗毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧师、幼随音乐一起做〃毛毛虫热身操〃
二、情景游戏毛毛虫的故事师毛毛虫的肚子饿了,让我们一起去找吃的东西吧.毛毛虫的第一天毛毛虫姐姐(师)毛毛虫和姐姐一起来到苹果园,每条毛毛虫吃一个苹果幼儿〃爬〃到〃苹果园〃,将一个苹果摘下贴在自己的肚子上,一边贴一边说我找到了一个红苹果,啊呜啊呜吃掉了.毛毛虫的其次天师毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里,每条毛毛虫吃两根香蕉幼儿随老师一起爬到〃香蕉园〃,将两根香蕉摘下贴在自己的肚子上,一边贴一边说我找到了两根黄香蕉,啊呜啊呜吃掉了.毛毛虫的第三天师毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里,每条毛毛虫吃三片小树叶幼儿随老师一起爬到小树林,将三片树叶摘下贴在自己的肚子上,一边做一边说我找到了三片绿树叶,啊呜啊呜吃掉了
三、结合游戏经验讲故事.自由沟通师毛毛虫,你们吃饱了吗能说说这三天吃了什么吗幼儿在沟通中学说“第一天找到了一个红苹果、其次天找到了二根黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶〃.读大图书出示自制的图书,师姐姐编了一个故事,名字是《毛毛虫的故事》,你们想不想听呀幼儿边看图书画面边听老师完整地讲故事
3.提问师毛毛虫们你们吃饱了会怎么样,将来会变成什么呀?
四、表演游戏毛毛虫变蝴蝶师毛毛虫吃饱了,也累了让我们休息吧!幼儿效仿老师的动作,将纱巾披在身上变成蛹,然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来师:蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!师生听音乐做蝴蝶飞的动作出活动室幼儿园活动方案设计最新版篇6活动目标
1、尝试用不同方法玩飞盘,开展走,跑、跳,往上抛等动作
2、体验玩飞盘的乐趣活动准备用酸奶瓶制作的小飞盘假设干(每个幼儿两块)活动过程
一、起先局部
1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场
2、热身运动快乐的小飞盘
(1)、老师引导今日我们来和飞盘玩游戏,这些小飞盘可奇异了,它会会和小挚友玩游戏的,飞盘说〃今日我来考考小挚友,看看谁玩的方法多,此时此刻你们可以和我(飞盘)玩游戏了你们可以自己玩,也可以和你的好挚友一起玩12)、幼儿自由探究玩飞盘,老师视察引导可能会出现的玩法,向上抛接,挥手臂,两人对接,投远,幼儿合作把飞盘平放于地面,双脚跳,连续跳,围着走等
三、沟通共享请多名幼儿演示不同的玩法,边说边做全体幼儿观看评议
四、奇异的小飞盘与颜色做挚友
1、老师引导,小挚友可机智了,你们玩出这么多的玩法,咦你们看,你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色,下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏,看看那些小挚友的小飞盘最奇异
2、老师组织幼儿做游戏找颜色幼儿把飞盘放在场地上,老师出示蓝色,幼儿跑到蓝色的飞盘边站好,没找到的幼儿停顿游戏一次、(游戏反复更换颜色进展)找挚友幼儿看老师出示飞盘颜色,快速跑去找相应的颜色飞盘,然后,自己协商合作游戏
五、活动完毕
1、老师引导小挚友玩得可快乐了,飞盘也累了,我们把飞盘送回家吧!
2、带着幼儿拿着飞盘轻松快乐地放回去,然后放松绕场走一圈,返回活动室幼儿园活动方案设计最新版篇7活动名称趣味夹子活动意图《幼儿园教化指导纲要(试行)》中指出幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩为此,笔者为幼儿创设了一一个有准备的环境,将幼儿数学活动与游戏活动进展整合让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进展探究中班幼儿的数学学习,是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段的过渡,同时,他们有了最初的数群概念,已起先理解数的实际含义为此,依据中班幼儿思维开展的特点,笔者准备了足够的操作材料r为幼儿在具体操作中深化对数的认知做好物质准备活动目标L乐意和同伴讲解并描述自己活动的过程;.会将颜色一样的夹子夹在一起;.初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子活动准备.学问经验准备能够手口相同地对6以内的数进展点数;.物质材料准备红、黄、绿色塑料夹子假设干,动物卡片假设干,铃鼓,摸箱;活动过程L游戏〃夹夹子〃,引发幼儿爱好幼儿听铃声起先夹夹子,铃声起先,往衣服上夹夹子,铃声停就停顿夹.数夹子⑴请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子⑵请2-3名幼儿说说自己身上夹子的数量,大家一起验证⑶请幼儿和同伴相互数一数,比一比,谁夹得多.找不同⑴引导幼儿学习将一样颜色的夹子夹在一起⑵幼儿间相互看看,旁边的小挚友是否夹对了并数数每种颜色夹子的数量.按动物数量匹配夹子⑴出示摸箱,老师说明游戏玩法,卡片上有几个动物就夹几个夹子,请幼儿一一对应夹⑵幼儿操作,老师个别指导⑶相互沟通,验证
5.以舞蹈〃螃蟹舞〃完毕活动⑶秋游时应怎样乘车?⑷游玩时应怎样和大家一起游戏?⑸吃过食物后,应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;秋游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子秋游时,乘车应留意平安,不降手、头伸出车窗;游戏时,应与大家一起活动不乱扔装食品的袋子和包装纸,留意疼惜环境
3、老师提问1小挚友是怎样秋游的?⑵秋游中,谁的行为好,谁的行为不好,为什么?
4、角色游戏秋游去幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色,玩秋游去的游戏,体验秋游的快乐活动建议
1、该活动应在秋游前开展
2、活动适应结合幼儿在秋游中的实际问题进展分析,增加其教化的针对性幼儿园活动方案设计最新版篇2
一、活动目标
1、让幼儿了解元旦节的由来,通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系
2、本次元旦节亲子活动意促进家长和老师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏,增进彼此之间的感情
3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参与表演活动和游戏活动
4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的快乐
二、活动准备
1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置
2、元旦节联欢会上的自助食物
3、现场的音乐准备
4、气球道具
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布
6、元旦节小礼物
三、活动过程
1、幼儿园园长上台讲话光阴似箭,在不知不觉中,我们又送走了一年这一年里,孩子们在幼儿园收获成长,老师们在幼儿园兢兢业业,不断突破;幼儿园也在这一年里累积了更多的经验,在明年将最好的一面呈现给各位家长和孩子为了迎接新的一年,本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动让更多的家长参与其中,感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐
2、幼儿园庆元旦集体表演⑴请欣赏中班带来诗歌朗读《比大小》;⑵请舞蹈班小挚友带来舞蹈《大树和小鸟》;⑶请欣赏歌舞表演《洗脚》
3、元旦节亲子游戏⑴《我为爸爸妈妈剥桔子》每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子,来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃;⑵《运皮球》每五组家长和幼儿面对面,幼儿站在爸爸的脚上,将皮球放在两个人的中间,一起运到终点的大篮子里面⑶《勺子搬豆豆》每五个幼儿一组竞赛,用勺子舀花生,运到终点处爸爸妈妈那里最终清点看看哪位幼儿运的花生最多4《赶小猪》幼儿和妈妈一起,手持小棒,将地上的彩球赶到门洞处5《救小动物回家》幼儿双脚齐跳进入呼啦圈,一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具,最终原路返回送小动物回家⑹《谁是你的珍宝》老师请出十名家长为一组,将家长们的而眼睛都蒙好,再请来自己的宝宝,间隔三米远,家长在原地转三圈之后,凭感觉去摸自己的孩子,摸到自己珍宝之后摘掉蒙眼布,看看这是不是你的珍宝,摸对了有奖品,摸错了来接着游戏
四、活动完毕老师带着幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》,在离园的时候发放元旦节礼物幼儿园活动方案设计最新版篇3活动目的
1、表达道别老师和同伴的情感
2、享受集体表演的乐趣,感受联欢会的快乐气氛
3、欣赏同伴的表演,增进与好挚友的互动关系活动时间20_年6月23日早上930^1130活动地点幼儿园大班教室活动人员大班全体幼儿、家长及老师活动准备幼儿手册活动流程⑴主持人出场⑵园长寄语⑶家长代表讲话⑷大班组老师寄语⑸大班幼儿汇报演出⑹颁发毕业手册⑺活动完毕主持人发言稿尊敬的小挚友,尊敬的家长们,你们好!首先让我们以热忱的掌声欢送各位家长来参与我们龙马幼儿园大班的毕业典礼
一、起先局部甲离别的钟声即将敲响,我深深的感受到那份与你们分别的伤情作为老师,我内心有说不出的快乐和不舍,为你们即将成为一名小学生而快乐、又为你们即将离开我们而恋恋不舍乙此时此刻,我们的心情特殊激烈,让我们珍惜这一特殊的日子,把奇妙的时刻恒久留在心中甲幼儿园给了我们很多很多,我们将恒久牢记乙小挚友们,让我们听听园长老师的训诲和对我们的殷切盼望吧!
二、(园长寄语)甲幼儿园是一个花园、一片沃土,园长、老师是辛勤的园丁如今,华蜜、安康、强壮成长的小苗苗就要离开这块土地了家长的心中也充溢了无限的感谢和敬意乙首先,有请大班爸爸,让我们一起听听他的讲话甲接下来有请大班妈妈,她又会对我们小挚友说些什么呢?
三、(家长发言)老师像妈妈一样一点一点教我们学习,她们关爱着我们的成长让我们在离园之前,再一次听听老师说的话
四、(大班老师寄语)
五、汇报演出
1、甲为了今日的毕业典礼,我们小挚友准备了很多精彩的节目,快看,那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小挚友表演的《跳动的精灵》
2、乙他们是一群讲卫生、疼惜环境的娃娃,她们开动脑筋变废为宝请欣赏《环保时装秀》
3、甲时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,今日我们毕业了,明天就要上学校,忘不了,幼儿园的快乐快乐,忘不了,老师们的亲切教化,老师老师再见了,幼儿园幼儿园再见了,等我戴上红领巾,再向你们问个好!请欣赏大班小挚友为大家带来的合唱表演一一《毕业歌!》
六、颁发毕业手册我们的毕业典礼即将接近尾声,此时此刻我们将为每个小挚友颁发毕业手册,同时我们幼儿园也为小挚友准备了一份精致的小礼物看看是什么呀对了,这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从今时此刻起先,学会自己存钱!好不好啊?
七、活动完毕老师今日,我们就要依依惜别,千言万语汇成一句话祝各位家长工作顺当、心想事成;愿我们的孩子安康成长、学业有成大班组汇报演出到此完毕感谢大家对我们幼儿园的大力支持,在此感谢大家的到来!感谢别忘了有空常回幼儿园看看哦!幼儿园活动方案设计最新版篇4活动前言在一年之中有很多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一但是小挚友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了解清明节的由来!活动目标
1、理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探究了解中国传统节日的爱好
2、宠爱古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱活动准备清明上河图、有关清明照片活动过程
一、猜猜讲讲,理解四季轮换
1、演示画面一,看到这个图形你想到了什么?小结一年从1月起先,从12月完毕;新的一年又从1月起先从12月完毕
2、演示画面二,此时此刻,你们又想到了什么?小结一年有四季,一年中,我们从春天起先,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天一年又一年,季节就是这样在不停的交替着
3、演示画面三,前些时候我们在日历上发觉了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?
4、小结一年从春天起先,过了立春,是惊蛰,过了春分,过了大寒,又是立春,节气能告知我们季节的变更
二、看看找找,感知清明
1、此时此刻我们处在什么季节?
2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?
3、从文字上看,清明可能是什么意思?
4、今日王老师准备了很多图片,请小挚友来找一找,哪些与清明有关幼儿分组商讨(再现与迁移已有经验咏柳、游园不值、清明季节等古诗)
5、小结清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日在这个节日里人们春游到大自然的怀抱,享受着春天温顺的气候和万物醒悟带来的快乐,感谢先烈、祖先给我们缔造的奇妙生活
三、视听欣赏,感受传统艺术
1、清明这个节日在中国古代就有了中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进展了记录今日,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2、幼儿欣赏《清明上河图》。